一个森林探险者,在探险途中被毒蛇咬伤,几分钟过后,身体渐渐失去了知觉,他只有两个选择:要不看掉自己中毒的手,然后赶快去找医生求助;要不等在原地,渐渐地失去自己的生命。最后,他砍掉了自己的手,走了十几里山路,找到了医生,保住了自己的生命。对于这位探险者的行为,下面理解正确的是( )
A. 这是珍爱自己生命的表现,在危难的时候牺牲了手保全了生命
B. 没必要这样痛苦,万一没有医生就白白遭受痛苦了
C. 生命倒是保住了,但是只有一只手生活还不如死掉算了
D. 生命对于一个人来说最为重要,这位探险者做到了珍爱自己的生命
古人云:“与善人居,如入芝兰之室,久而不闻其香,与之化矣。与不善人居,如入鲍鱼之肆,久而不闻其臭,亦与之化矣。”这告诉我们( )
A. 要交诤友,不交损友 B. 朋友给我们带来温暖和力量
C. 真正的友谊应该是坦诚的 D. 要广交朋友,朋友越多越好
浓烟和热浪是火灾中最严重的因素,面对如何躲避,以下错误的方法是( )
A. 防止烧伤、烟气熏呛和中毒
B. 用湿毛巾捂住鼻子,俯身行走
C. 热浪弱时赶快跑,烟气凶的地方一定要匍匐前进
D. 寻找电梯,迅速撤离
关于人类与其他生命关系的正确说法是
A、其他生命是非常脆弱的,所以需要我们去关爱它们
B、所有生命都是顽强的,所以不需要彼此相互帮助
C、每种生命都有其存在的意义与价值,生命需要相互尊重和相互关爱
D、人类保护自然界的生命仅仅是保护自然界而已
某校七(1)班同学以“担负人生责任”为主题进行探究学习活动,下面请你进入学习情境,参与学习活动。
情境一:该班同学在探究学习活动中找到以下三幅图:
(1)请从“行为”和“后果”关系解释下表古语的内涵。
情境二:责任伴随人的一生。作为中学生,在学校学习期间必须完成学习任务。班级上李丽同学在学习上自卑,学习成绩连续下降。
(2)请你帮助李丽同学找到克服自卑的三种方法。
情境三:在社会上,一个人由于拥有不同的社会角色而负有不同的责任,由于处于不同的历史时期而负有不同的责任。
(3)请问你作为社区居民和旅客应负有怎样的责任(请分别写出3种)?
阅读下面两幅漫画,运用所学知识分析他们的人生之路。