关于人类与其他生命关系的正确说法是
A、其他生命是非常脆弱的，所以需要我们去关爱它们
B、所有生命都是顽强的，所以不需要彼此相互帮助
C、每种生命都有其存在的意义与价值，生命需要相互尊重和相互关爱
D、人类保护自然界的生命仅仅是保护自然界而已
某校七（1）班同学以“担负人生责任”为主题进行探究学习活动，下面请你进入学习情境，参与学习活动。
情境一：该班同学在探究学习活动中找到以下三幅图:
（1）请从“行为”和“后果”关系解释下表古语的内涵。
情境二：责任伴随人的一生。作为中学生，在学校学习期间必须完成学习任务。班级上李丽同学在学习上自卑，学习成绩连续下降。
（2）请你帮助李丽同学找到克服自卑的三种方法。
情境三：在社会上，一个人由于拥有不同的社会角色而负有不同的责任，由于处于不同的历史时期而负有不同的责任。
（3）请问你作为社区居民和旅客应负有怎样的责任(请分别写出3种)？
阅读下面两幅漫画，运用所学知识分析他们的人生之路。
人最宝贵的是生命。生命只有一次，我们要用心呵护生命，用爱滋润生命，用汗水浇灌生命。我们在日常生活中应该如何呵护生命？
下图的漫画给我们的启示是
①要懂得尊重别人
②要克服自卑心理
③每个人的生命都是独特的
④要加强司法保护
A. ①②③ B. ①②④
C. ①③④ D. ②③④
2016年11月2日，教育部发布《教育部等九部门关于防治中小学生欺凌和暴力的指导意见》。《意见》要求“认真开展预防欺凌和暴力专题教育。各地要在专项整治的基础上，结合典型案例，集中开展预防学生欺凌和暴力专题教育。”教育部发布《意见》主要体现对未成年人的
A. 家庭保护 B. 学校保护
C. 社会保护 D. 司法保护
