国庆期间,小明和父母一起旅游,途中看到一些游客的不文明行为,不但破坏了环境,也损害了自身形象。因此,我们应该
①遵守社会公德,提高自身素质
②减少外出旅游,维护自身形象
③提倡文明出游,传播中华文明
④学会自我保护,掌握旅游知识
A.①② B. ①③ C. ②④ D. ②③
构建社会主义和谐社会需要“在共享中共建,在共建中共享。”从个人对社会的影响上来说,提倡“共建”的依据是
A 社会是由个人组成的社会
B人们的生存和发展总是离不开社会提供的种种条件
C 任何社会的存在和发展都是人们共同努力的结果
D 我们应关心社会、亲近社会、服务社会
2016年是中国共产党成立95周年和红军长征胜利80周年,
教育部和中央电视台联合制作了主题为“先辈的旗帜”大型公益电视节目《开学第一课》,节目围绕长征精神,讲述红军故事。九年级(1)班同学们观看了央视《开学第一课:先辈的旗帜》后感慨良多,紧扣“追忆红色往事 传承民族精神”这一主题开展实践探究活动,请你参与其中,并完成相关任务。
●第一组同学回眸历史,搜寻民族精神
95年来,在中国共产党领导我国各族人民进行革命、建设和改革的伟大实践中,中华民族精神得到了极大丰富和发展,长征精神仅是其中之一 。
(1)请你再列举不同时期民族精神的具体表现各一例。
在革命战争年代:
在社会主义建设、改革时期:
●第二组同学着眼现实,践行民族精神
民族精神并不遥远,在我们言行里、点滴间随处可见。作为青少年学生,我们要做民族精神的践行者。
(2)什么是中华民族精神?选任一方面谈谈青少年学生日常生活中的具体表现。
例如:团结统一 同学之间互相帮助;团结身边的少数民族同学;坚持一个中国的原则等;
●第三组同学面向未来,弘扬民族精神
伟大的事业需要伟大的精神,实现中华民族伟大复兴的中国梦,必须大力弘扬中国精神。
(3)有人认为,不忘初心,继续前进,走好新时代的长征路,只要弘扬时代精神。这一观点对吗?请简述理由。
被评为“感动中国2015年度人物”的张纪清是江苏省江阴市市民,他就是江阴人找了27年的“炎黄”。1987年以来,无论是希望小学、敬老院还是地震灾区都曾收到过署名“炎黄”的捐款。27年间江阴人一直在寻找“炎黄”这位好心人,当地还建造了一个“炎黄陈列馆”。
(1)你认为张纪清老人的哪些精神品质值得我们学习?
(2)张纪清老人参加的是一项什么社会活动?参加这样的活动有什么意义?
(3)怎样用实际行动向张纪清老人学习?
【情景探究】
情景一:十八届五中全会决定全面放开“二孩”政策,我们班就是否坚持计划生育的基本国策展开讨论。
(1)我的观点是: 。
(2)理由: 。
情景二:学校为开展“文明餐桌”活动向全校同学发出倡议。
(1)你会: 。
(2)理由: 。
情景三:在学校图书阅览室,吴凯打碎了书柜门的玻璃,但当时没人发现。
(1)吴凯正确的做法: 。
(2)理由: 。(2分)
.材料一:中国与创新型国家的比较
| 科技进步贡献率 | 研发投入占GDP的比例 | 对国外技术依存度指标 |
中国 | 40% | 1.4% | 50% |
创新型国家 | 70%以上 | 2%以上 | 30%以下 |
材料二:2016年5月30日上午,全国科技创新大会在人民大会堂召开。国家主席习近平强调,要把科技创新摆在更加重要位置,吹响建设世界科技强国的号角。
阅读材料,运用所学知识,回答下列问题:
(1)材料一说明了什么?
(2)联系材料一,多角度陈述我国“把科技创新摆在更加重要位置”的理由。(6分)