2016年是中国共产党成立95周年和红军长征胜利80周年,
教育部和中央电视台联合制作了主题为“先辈的旗帜”大型公益电视节目《开学第一课》,节目围绕长征精神,讲述红军故事。九年级(1)班同学们观看了央视《开学第一课:先辈的旗帜》后感慨良多,紧扣“追忆红色往事 传承民族精神”这一主题开展实践探究活动,请你参与其中,并完成相关任务。
●第一组同学回眸历史,搜寻民族精神
95年来,在中国共产党领导我国各族人民进行革命、建设和改革的伟大实践中,中华民族精神得到了极大丰富和发展,长征精神仅是其中之一 。
(1)请你再列举不同时期民族精神的具体表现各一例。
在革命战争年代:
在社会主义建设、改革时期:
●第二组同学着眼现实,践行民族精神
民族精神并不遥远,在我们言行里、点滴间随处可见。作为青少年学生,我们要做民族精神的践行者。
(2)什么是中华民族精神?选任一方面谈谈青少年学生日常生活中的具体表现。
例如:团结统一 同学之间互相帮助;团结身边的少数民族同学;坚持一个中国的原则等;
●第三组同学面向未来,弘扬民族精神
伟大的事业需要伟大的精神,实现中华民族伟大复兴的中国梦,必须大力弘扬中国精神。
(3)有人认为,不忘初心,继续前进,走好新时代的长征路,只要弘扬时代精神。这一观点对吗?请简述理由。
被评为“感动中国2015年度人物”的张纪清是江苏省江阴市市民,他就是江阴人找了27年的“炎黄”。1987年以来,无论是希望小学、敬老院还是地震灾区都曾收到过署名“炎黄”的捐款。27年间江阴人一直在寻找“炎黄”这位好心人,当地还建造了一个“炎黄陈列馆”。
(1)你认为张纪清老人的哪些精神品质值得我们学习?
(2)张纪清老人参加的是一项什么社会活动?参加这样的活动有什么意义?
(3)怎样用实际行动向张纪清老人学习?
【情景探究】
情景一:十八届五中全会决定全面放开“二孩”政策,我们班就是否坚持计划生育的基本国策展开讨论。
(1)我的观点是: 。
(2)理由: 。
情景二:学校为开展“文明餐桌”活动向全校同学发出倡议。
(1)你会: 。
(2)理由: 。
情景三:在学校图书阅览室,吴凯打碎了书柜门的玻璃,但当时没人发现。
(1)吴凯正确的做法: 。
(2)理由: 。(2分)
.材料一:中国与创新型国家的比较
| 科技进步贡献率 | 研发投入占GDP的比例 | 对国外技术依存度指标 |
中国 | 40% | 1.4% | 50% |
创新型国家 | 70%以上 | 2%以上 | 30%以下 |
材料二:2016年5月30日上午,全国科技创新大会在人民大会堂召开。国家主席习近平强调,要把科技创新摆在更加重要位置,吹响建设世界科技强国的号角。
阅读材料,运用所学知识,回答下列问题:
(1)材料一说明了什么?
(2)联系材料一,多角度陈述我国“把科技创新摆在更加重要位置”的理由。(6分)
中共十八届五中全会规划未来五年国家发展的总体布局,引领人民大踏步奔向更加美好的未来。全会强调,实现未来五年的发展目标,破解发展难题,厚植发展优势,必须牢固树立并切实贯彻创新、协调、绿色、开放、共享的发展理念,这是关系我国发展全局的一场深刻变革,也是落实“四个全面”战略布局的有力支撑。为此,某校九(2)班思想品德学习兴趣小组开展了“宣传五中全会精神,关心祖国未来发展”为主题的系列探究活动。请你也参与其中并完成下列任务。
想一想:为了更好地宣传五中全会提出的新的发展理念,兴趣小组的同学们设计了一个栏目:“贯彻五大发展理念,助力全面建成小康”。
(1)请你将这个栏目补充完整。
新发展理念解读 | 蕴含的战略、国策 |
创新:要把创新摆在国家发展全局的核心位置。 | ① |
协调:要牢牢把握中国特色社会主义事业总体布局。 | 推进“五位一体”建设等。 |
绿色:要形成人与自然和谐发展的现代化建设新格局。 | ② |
开放:要顺应我国经济深度融入世界经济的趋势,奉行互利共赢的开放战略。 | ③ |
共享:坚持发展为了人民、发展依靠人民、发展成果由人民共享。 | 实现全国各族人民的共同富裕 |
读一读:五大发展理念提出后,兴趣小组的同学围绕其制定的总依据进行了讨论;有的说是和平与发展的时代主题,也有的说是严峻的资源环境形势……
(2)你的观点是什么?
是民族文化的精髓; 是民族的根。( )
A民族精神 传统美德
B民族精神 民族文化
C传统美德 改革创新
D民族文化 民族精神