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珍爱生命 实现价值(10分) 材料一:“病魔可以夺走我的生命,但夺不走我对生活的...

珍爱生命  实现价值(10分)

材料一:“病魔可以夺走我的生命,但夺不走我对生活的热爱。我一定要和病魔抗争到底!”“只有让我的生命厚度超过我的生命长度,我才死而无憾!”这是身患癌症的大学生靖易写下的。大学期间,靖易是“校级学习标兵”,并被推选担任学院学生会办公室副主任,时常牵头开展各种活动;她第一个报名参加下乡活动。

材料二:年仅33岁的著名青年歌手姚贝娜因乳腺癌复发,病逝于北京大学深圳医院。即便到了离开时,她仍然选择了另一个大爱的方式存在——捐献自己的眼角膜。

根据上述材料,回答下列问题:

(1)靖易和姚贝娜对待生命的态度,给了我们什么启示?(2分)

 

 

 

(2)根据材料,说说“生命厚度”是指什么?(2分)你准备怎样渡过自己的一生,让生命更有价值?(6分)

 

 

 

 

 

 

 

 

(1)对于自己:珍爱生命的人,无论何时何地,无论遇到多大挫折,都不会轻易放弃生的希望。(或者:当自己的生命受到威胁时不轻言放弃,不丧失生的希望;生命的意义不在于长短,而在于对社会的贡献。)(言之有理即可,2分) (2)“生命厚度”是指生命的价值。(2分) ① 应该从点滴做起,在日常生活中热心为他人服务,从而推动社会进步、实现人生价值。②要脚踏实地,从现在做起,从小事做起。③要努力学习科学文化知识,树立正确的人生价值取向。(每点各2分,3点即可) 【解析】 试题分析:(1)此问旨在考查学生从材料中获取有效信息的能力、落实情感态度和价值观目标,具有一定开放性,难度值中等。解答此类问题时,应注意找到材料中的关键词,并运用所学知识概括材料。认真阅读材料可以看出,靖易和姚贝娜都是珍爱生命的人,不轻易放弃自己的生命,也尽力延伸自己生命的价值。即:对于自己:珍爱生命的人,无论何时何地,无论遇到多大挫折,都不会轻易放弃生的希望。(或者:当自己的生命受到威胁时不轻言放弃,不丧失生的希望;生命的意义不在于长短,而在于对社会的贡献。)言之有理即可。 (2)此问旨在考查学生运用所学知识分析解决问题的能力,难度值中等。认真阅读材料可以看出,材料中所说的“生命厚度”是指生命的价值。要让自己的生命更加有价值,就应①从点滴做起,在日常生活中热心为他人服务,从而推动社会进步、实现人生价值。②要脚踏实地,从现在做起,从小事做起。③要努力学习科学文化知识,树立正确的人生价值取向。 考点:让生命之花绽放  
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乙说:没有文明班级,我们依然可以健康成长。

丙说:一个班要成为文明班级,要靠班主任的严格管理。

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(1)你认为谁的观点是正确的?(2分)

 

 

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(3)结合自身的实际说一说你能为班级做哪些贡献?(4分)

 

 

 

 

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