他人就是我们的一面镜子。下列不能作为我们“人镜”的是 ( )
A、父母 B、 报纸 C、老师 D、伙伴
“活到老，学到老”。对于现代社会的每个人来说， 都是终生的主题。（ ）
A、交友 B、工作 C、休闲 D、学习
作为一名初中生，我们要尽快适应新的学习环境。下列属于学校物理环境的是（ ）
A、学校的地理位置 B、学校的校风校纪
C、学校的办学特色 D、学生的总体素质
材料：下面是某老师在综合素质评价活动中对一位同学所做的阶段性评价：
你是一个很有个性的小姑娘，性格开朗又独立，有个人思想，也相当倔强。对很多事情能够一笑了之，不会斤斤计较。尊敬老师，有责任心，做事踏实 ，聪明机智。学习成绩优秀，上课能积极举手发言，课堂练习完成得又快又好。
但是，我还要告诉你，我们每一个人都生活在集体中，我们应该积极为集体做出自己的贡献，希望你以后要多多参加集体活动，积极团结同学。
相信在你的努力下，凭着顽强拼搏的精神，你一定会成功的，我始终对你充满信心。
运用所学知识，结合材料，回答下列问题。
（1）老师的阶段性评价属于该同学认识自我的哪种途径？通过这一途径认识自我有什么意义。
（2）对于认识自我的这一途径，你认为我们应该持怎样的态度？
（3）除了这一途径，我们还有哪些认识自我的途径和方法？
材料一：被誉为“中国航天之父”和“火箭之王”的著名科学家钱学森说：“六年的中学学习生活对我的教育很深，对我的一生，对我的知识和人生观起了很大的作用。”他归国后到北京的第二天，就赶往母校探望。每次路过母校，他都会说：“这是我非常熟悉的地方。”
钱学森晚年曾称有l7个人对他的一生影响深远，其中北京师大附中就有7位。
材料二：钱学森早年留学美国，他一直想着回国报效祖国，实现科技强国梦。他常说：“我的事业在中国，我的成就在中国，我的归宿在中国。”5年归国路，10年两弹成，为梦想，他披荆斩棘，奋力前行。面对困难，他鼓励身边的工作人员说：“常常是最后一把钥匙打开了神殿门，不要失去信心，只要坚持不懈，就终会有成果的。”
阅读材料，回答下列问题：
(1)请结合所学知识分析钱学森为什么念念不忘自己的中学时代。
(2)少年有梦。钱学森的行为对我们青少年追求梦想有什么启示?
材料：放学路上，小江正在向自己的好朋友小海倾吐心声：“真累啊，上学怎么这么苦啊！数学课听不懂，英语单词背不下来，作业一大堆，抄都抄不完。”
运用所学知识，结合材料，对小江的观点进行辨析。
