Question

材料：下面是某老师在综合素质评价活动中对一位同学所做的阶段性评价：

    你是一个很有个性的小姑娘，性格开朗又独立，有个人思想，也相当倔强。对很多事情能够一笑了之，不会斤斤计较。尊敬老师，有责任心，做事踏实 ，聪明机智。学习成绩优秀，上课能积极举手发言，课堂练习完成得又快又好。

    但是，我还要告诉你，我们每一个人都生活在集体中，我们应该积极为集体做出自己的贡献，希望你以后要多多参加集体活动，积极团结同学。

    相信在你的努力下，凭着顽强拼搏的精神，你一定会成功的，我始终对你充满信心。

运用所学知识，结合材料，回答下列问题。

（1）老师的阶段性评价属于该同学认识自我的哪种途径？通过这一途径认识自我有什么意义。

（2）对于认识自我的这一途径，你认为我们应该持怎样的态度？

（3）除了这一途径，我们还有哪些认识自我的途径和方法？

Answer

(1)①通过他人了解自己。②他人的评价有助于我们形成对自己更为客观、完整、清晰的认识。(2)我们要重视他人的态度和评价，但也要客观冷静地分析。既不能盲从，也不能忽视。用理性的心态面对他人的评价。

(3)通过自我观察和和分析认识自己，与他人比较，通过集体认识自己等。

【解析】

试题分析：(1)此问旨在考查学生运用所学知识分析解决问题的能力，难度值一般。根据所学知识，了解自己的途径有很多，材料中老师的评价对于学生来说，是通过他人了解自己。其意义在于他人的评价有助于我们形成对自己更为客观、完整、清晰的认识。

(2)此问旨在考查学生对所学知识的掌握情况、落实情感态度和价值观目标，难度值一般。根据所学知识，面对他人的态度与评价，我们既要重视，但也要客观冷静地分析。既不能盲从，也不能忽视。应该用理性的心态面对他人的评价。

(3)此问旨在考查学生对所学知识的掌握情况，难度值一般。从分值设置看，此问设3分，要求学生回答三点途径。根据所学知识，我们除了通过他人的态度和评价认识自己外，还可以通过自我观察和和分析认识自己，与他人比较，通过集体认识自己等。

考点：正确认识自己的途径