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在期末复习时,某校思想品德教师选择了刚刚发生的案例带领同学们讨论,请你参与。 【...

在期末复习时,某校思想品德教师选择了刚刚发生的案例带领同学们讨论,请你参与。

 

 

【权利判断】(1)超市侵犯了刘先生的哪些权利?说明你判断的根据。

【维权策略】(2)推测一下,第二天,刘先生是通过哪种途径维权的?

【经验借鉴】(3)刘先生的遭遇给我们提供了什么可借鉴的经验?

【吸取教训】(4)我们应该从刘先生的经历中吸取什么教训?

 

(1)①人身自由权我国宪法规定,禁止非法拘禁和以其他方法非法剥夺或者限制公民的人身自由,禁止非法搜查公民的身体。 ②名誉权使受害人遭受精神上的痛苦和心理上创伤的行为,都是侵害名誉权的行为。 (2)报警或找消费者协会或再找超市据理力争 (3)当我们的合法权益受到侵害时,不忍气吞声,要依法维权。或自觉维护法律的尊严,敢于并善于运用法律武器,维护自己的合法权益。 (4)强化权利与义务是相辅相成的认识;或认真履行自己的义务。(结合案例的具体答案更好,如进超市前把东西封存起来;按超市的规定去做;等等。3分)   【解析】 试题分析:(1)本题包括两问,第一问的回答直接影响到第二问,提炼材料的主旨,刘先生去一家超市购物,超市的工作人员因为怀疑他偷了东西,而搜身,根据教材知识可知,非法搜身、非法禁闭、非法拘禁都是侵犯人身自由权的表现,理由根据法律规定保护公民的人身自由权回答。(2)本题考查学生分析问题和解决问题的能力,根据材料可知,“因商场拿不出刘先生偷火腿肠的证据,向刘先生道了歉,归还了200元,并删除了所拍照片”。刘先生一定是通过诉讼或非诉讼的途径来解决问题的,围绕诉讼和非诉讼的方式回答即可。(3)本题考查总结、分析的能力,刘先生遇到侵权行为没有忍气吞声,而是依法维权,所以围绕用法律维权,敢于同违法行为做斗争来回答。(4)本题考查学生综合能力,结合实际生活,围绕做好进入超市前的准备工作、按照超市的规定去做封好包,或者从维权的角度,当合法权益受到侵犯时,要用法律武器维权等方面回答。 考点:本题考查用法律维权  
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考点分析:
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阅读“图6”,回答问题

 

 

(1)“图6”中的女孩承担了哪些责任?

(2)从“图6”中能得出与责任有关的什么结论?

(3)我们应该向“图6”中的女孩学习什么?

 

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写出在下列情况下你维护社会秩序的做法。

   (1)乘公交车时:

   (2)发现私家车乱停影响交通时:

   (3)发现违法乱纪行为时:

   (4)发现同桌扰乱课堂秩序时:

   (5)在食堂打饭发现有人加塞时:

 

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阅读材料,回答问题。

东南网2015年12月11日讯:多走不到50米,就有一条斑马线,但福州一位依姆(注:闽东方言对老年妇女的称呼,表示亲切)却选择横穿马路,结果被一辆面包车撞倒,当场身亡。多位目击者说,依姆当时横穿机动车道,准备翻护栏过马路,结果被刹车不及的面包车撞上。

  (1)根据依姆的行为,分析依姆被撞的原因。

  (2)根据依姆被撞这件事,谈谈对“守法”这个词的理解和认识。

  (3)依姆用生命告诉我们什么道理?

 

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阅读2015年12月10日长春汽车经济技术开发区教育局下发的“紧急通知”(节选),按要求回答问题。

 

 

 

(1)这个通知,是为了保护公民的什么权利?

(2)从通知中看,这是对公民进行哪方面的保护?

(3)请从未成年人角度谈谈被保护的理由。

 

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齐玉苓与被告陈晓琪曾就读同一所初中,1990年齐玉苓被济宁商校录取,但陈晓琪却隐瞒事实盗用齐玉苓的名义到该商校就读。1999年,齐玉苓发现自己被顶替上学以后,将陈晓琪及有关学校和单位起诉到法院。陈晓琪的错误在于

①珍视自己的权利

②没尊重齐玉苓的权利

③没采取合法的手段获取权利

④没在合法的范围内用合法的方式行使权利

A.①②③    B.②③④    C.①②④    D.①③④

 

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