Question

传承民族文化，提升公民素质

为努力拓展全国中小学生课堂内外的学习与实践空间，让青少年近距离接触全国“两会”，关注社会热点话题，新华网发起、新华小记者活动组织委员会组织承办了“新华小记者2016年全国‘两会’采访体验活动”。全国两会期间，王正豪、马宇杭、任泉等118名新华小记者赴京采访，他们发现、记录、传播两会声音，代表青少年发声，在积极履行责任的过程中得到极大锻炼。

小记者们赴京前，大都经历过各种采访活动。你所在的学校准备开展以“向‘中国好人’学习，做有道德的中学生”为主题的小记者采访活动。

（1）假如你是一位两会小记者，有机会就“传承中华民族优秀传统文化”这一话题采访当地一位文化名人,你会为采访准备哪些问题？（至少两个问题）

（2）作为一位校园小记者，请你谈谈开展本次采访活动将会取得的成效。

（3）采访活动结束后，请你就如何向中国好人学习发出倡议。（至少三个方面）

Answer

（1）答题方向提示：

①您认为自己的成长和成功在在哪些方面受益于传统文化的熏陶？

②您的作品中渗透着浓郁的中国传统文化特色，请问您认为中学生应该从哪些途径接受传统文化教育？

③您如何看待中华传统文化和外来文化的关系？

④您怎样在自己的作品中融入中华传统文化？

⑤您觉得中学生应该从哪些方面入手提升自己的文化素养？等等

（学生能答出2条即可。其他言之成理的答案亦可酌情给分）

（2）①必然会促进中学生树立正确的世界观、人生观、价值观、荣辱观；

②使中学生增强责任意识，提高道德水平，提升人生价值，培养奉献精神，为建设社会主义和谐社会，弘扬中华民族传统美德和民族精神贡献力量；

③使中学生能自觉参与社会公益活动，培养亲社会行为，提高中学生的实践能力；

④有利于中学生形成健康人格，学会做人，促进中学生德智体美诸方面全面发展。等等

（学生能答出2条即可。其他言之成理的答案亦可酌情给分）

（3）答题方向提示：

①努力学习，立志成才。

②忠于祖国、热爱人民。

③追求真理、坚持理想。

④艰苦奋斗、敢于胜利。

⑤锐意进取、开拓创新。

⑥淡泊名利、无私奉献。

⑦勇于承担责任，做负责任的公民。等等

（学生能答出3条即可。其他言之成理的答案亦可酌情给分）

【解析】

试题分析：

（1）从设问看，此问属于“是什么”类问题，要求学生概括对传统文化的认识，旨在考查学生对知识结构的认识，具有很强的开放性，难度值一般。从分值设置看，要求学生至少设计两个问题。关于中华民族的传统文化，我们学过的知识有中华文化的内容、特点、在世界文化中的地位、产生的影响、如何弘扬优秀的传统文化等，设计问题时可以从中选取两个角度。如：

①您认为自己的成长和成功在在哪些方面受益于传统文化的熏陶？

②您的作品中渗透着浓郁的中国传统文化特色，请问您认为中学生应该从哪些途径接受传统文化教育？

③您如何看待中华传统文化和外来文化的关系？

④您怎样在自己的作品中融入中华传统文化？

⑤您觉得中学生应该从哪些方面入手提升自己的文化素养？等等

（2）从设问看，此问属于意义或影响类问题， 要求学生回答开展活动产生的积极影响，旨在考查学生多角度分析和解决问题的能力，难度值中等。从分值设置看，要求学生从两个角度组织答案。解答此类问题要注意考虑这个活动对中学生成长中的哪些方面有意义，如责任意识、某些能力等。具体地说，

①必然会促进中学生树立正确的世界观、人生观、价值观、荣辱观；

②使中学生增强责任意识，提高道德水平，提升人生价值，培养奉献精神，为建设社会主义和谐社会，弘扬中华民族传统美德和民族精神贡献力量；

③使中学生能自觉参与社会公益活动，培养亲社会行为，提高中学生的实践能力；

④有利于中学生形成健康人格，学会做人，促进中学生德智体美诸方面全面发展。等等

（3）从设问看，此问属于做法类问题，要求学生回答怎样向中国好人学习，旨在考查学生情感态度和价值观目标的落实情况，具有很强的开放性，难度值一般。从分值设置看，要求学生从三个角度组织答案，言之有理即可。如

①努力学习，立志成才。

②忠于祖国、热爱人民。

③追求真理、坚持理想。

④艰苦奋斗、敢于胜利。

⑤锐意进取、开拓创新。

⑥淡泊名利、无私奉献。

⑦勇于承担责任，做负责任的公民。

考点：灿烂的中华文化；未成年人健康成长；社会主义精神文明建设