Question

解决生活困惑。健康快乐成长

某校九（3）班创设了“班级微日志”，同学们常常在“众言堂”里发表自己的观点。请你参与互动。

微日志一：小江的烦恼：自进入九年级以来，由于功课进度快、难度增加，学习越来越吃力，我常常感到力不从心，一到考试就紧张，成绩不断下降，现在我索性不学了。妈妈多次找我谈心，要求我尽最大努力，我觉得她真够烦的。爸爸让我分析成绩下滑的原因，我当时就火冒三丈，人嘛，不就是那么短暂一生，何苦为难自己！

众言堂：（1）请你给小江留言，发表你的看法。（至少三条）

微日志二：大成的困惑:学校举办了主题为“科技成就梦想，拥抱智慧生活”的科技节活动，我周围的几个同学好友兴致勃勃地参与，说干就干，他们梳理想法、查阅资料、钻研知识、虚心求教、开展实验，终于设计成功了科技作品并在科技创新大赛中获奖。我很羡慕却不知如何去做。

众言堂：（2）请你向大成提出几点建议。（至少两条）

微日志三：小钢的问题：又到周末了！好朋友小勇约我上午去网吧玩一款新游戏，下午去教训一个“不听话”的同学，还说要跟我共享从家里偷拿出来的高档烟。我开始觉得这样做不好，可又觉得这些事挺刺激，小勇也一个劲地劝我说“偶尔做一次也没什么”。我一时拿不定主意。

众言堂：（3）请你帮小钢出谋划策。（至少两条）

Answer

（1）答题方向提示：

①小江应该直面挫折，不畏不惧，冷静分析成绩下降的原因，转变学习方法，主动寻求老师和同学的帮助，发扬艰苦奋斗精神，自强不息，积极进取，在困境中磨砺坚强的意志。

②小江应正确面对升学与考试，缓解心理压力，克服考试焦虑。

③小江应该珍惜受教育权利，自觉承担学习的责任和义务，端正学习态度，不断提高学习成绩。

④小江应该树立远大理想和正确的人生观，珍惜青春时光，努力提高自身素质，不断提升生命的价值。

⑤小江应该孝敬父母、正确对待父母的关爱和教育，学会与父母沟通。

⑥小江应该克服逆反心理，学会调控情绪。

（学生能答出3条即可。其他言之成理的答案亦可酌情给分）

（2）答题方向提示：

①培养好奇心，并把好奇心转化为兴趣，进而发展为志趣。

②积极观察，敏于思考，大胆想象，培养求异思维和创新思维。

③以自主、合作、探究的方式勤奋学习，积累创造发明所需要的知识。

④学以致用，勇于实践，勤动手、勤动脑，积极参加小制作、小发明活动，把创新热情与科学求实态度结合起来。

⑤意志坚强，持之以恒，勇于克服研究道路上的困难与挫折。

（学生能答出2条即可。其他言之成理的答案亦可酌情给分）

（3）答题方向提示：

①不能跟小勇一起去网吧、打架、抽烟。要婉言拒绝，还要劝说小勇也不要去。

②要克服猎奇和盲目从众心理，提高自己的控制力，坚决杜绝不良行为；

③要对自己行为的后果做出正确的判断，如果意识到自己的行为可能会对他人、对社会带来损害，并对自己造成不良的影响，就要控制自己，坚决不去做。

④要慎交朋友，提高自己的判断力，自觉抵制不良诱惑；

⑤加强道德修养，树立法律意识，增强法制观念，自觉遵纪守法，从杜绝不良行为做起，只有防微杜渐，才能防患于未然。

（学生能答出2条即可。其他言之成理的答案亦可酌情给分）

【解析】

试题分析：

（1）从设问看，此问属于看法类问题，要求学生回答对小江行为的看法，旨在考查学生从材料中提取有效信息的能力、运用所学知识解决实际问题的能力，具有一定开放性，难度值中等。从分值设置看，要求学生回答三点看法。认真阅读材料可以看出，

由于功课难度增加，考试会紧张，成绩不断下降，现在索性不学了----说明小江面对挫折没有顽强的意志，出现了严重的考试焦虑。因此小江应该直面挫折，不畏不惧，冷静分析成绩下降的原因，转变学习方法，主动寻求老师和同学的帮助，发扬艰苦奋斗精神，自强不息，积极进取，在困境中磨砺坚强的意志；正确面对升学与考试，缓解心理压力，克服考试焦虑。

妈妈多次找我谈心，我觉得她真够烦的。爸爸让我分析原因，我当时就火冒三丈----说明小江的逆反心理强烈，不能正确对待父母的教育，因此小江应该孝敬父母、正确对待父母的关爱和教育，学会与父母沟通；克服逆反心理，学会调控情绪。

人嘛，不就是那么短暂一生，何苦为难自己----说明小江人生态度消极，不能自觉承担学习的责任，因此小江应该珍惜受教育权利，自觉承担学习的责任和义务，端正学习态度，不断提高学习成绩；树立树立远大理想和正确的人生观，珍惜青春时光，努力提高自身素质，不断提升生命的价值。

（2）从设问看，此问属于做法类问题，要求学生对大成的困惑提出建议，旨在考查学生情感态度和价值观目标的落实情况，具有一定开放性，难度值一般。从分值设置看，要求学生从两个方面组织答案。根据材料中的提示可以看出，大成应该努力培养自己的创新能力。根据所学知识，中学生培养自己的创新能力就应做到：

①培养好奇心，并把好奇心转化为兴趣，进而发展为志趣。

②积极观察，敏于思考，大胆想象，培养求异思维和创新思维。

③以自主、合作、探究的方式勤奋学习，积累创造发明所需要的知识。

④学以致用，勇于实践，勤动手、勤动脑，积极参加小制作、小发明活动，把创新热情与科学求实态度结合起来。

⑤意志坚强，持之以恒，勇于克服研究道路上的困难与挫折。

（3）从设问看，此问属于做法类问题，要求学生回答面对不良诱惑青少年应该怎么做，旨在考查学生明辨是非善恶的能力、自觉拒绝不良诱惑的能力，难度值一般。从分值设置看，要求学生从两个角度组织答案。从材料中可以看出，同学邀请小钢玩游戏、打架、吸烟，这些行为都是未成年人不得有的不良行为，面对朋友的邀请，小钢应该拒绝并谨慎交友。具体地说，

①不能跟小勇一起去网吧、打架、抽烟。要婉言拒绝，还要劝说小勇也不要去。

②要克服猎奇和盲目从众心理，提高自己的控制力，坚决杜绝不良行为；

③要对自己行为的后果做出正确的判断，如果意识到自己的行为可能会对他人、对社会带来损害，并对自己造成不良的影响，就要控制自己，坚决不去做。

④要慎交朋友，提高自己的判断力，自觉抵制不良诱惑；

⑤加强道德修养，树立法律意识，增强法制观念，自觉遵纪守法，从杜绝不良行为做起，只有防微杜渐，才能防患于未然。

考点：自觉承担责任；孝敬父母；学会调控情绪；培养创新精神和创新能力；自觉拒绝不良诱惑；防微杜渐，防患于未然