下面几种行为按“自尊、自信、自立、自强”四种心理品质依次对应排序，顺序正确的一组是
①自己的衣服自己洗、作业自己独立完成
②不待扬鞭自奋蹄
③当老师把出黑板报的任务交给小兰时，小兰微笑着说：“Yes, I can!”
④在公共场所，我会约束自己的行为，注意自己的形象
A、①②③④ B、④③①② C、④②③① D、①③②④
“天上的繁星数得清，自己脸上的煤烟却看不见。”这句谚语警示我们
A．当局者迷，旁观者清 B．人贵有自知之明
C．知己知彼，百战不殆 D．天生我才必有用
2016年３月２８日是我国第２１个全国中小学生“安全日教育”。今年的安全日教育主题是“ ”
A、“强化安全意识，提高避险能力”
B、“少出门，少搭话，少接触”
C、“强化安全意识，提升安全素养”
D、“我安全，我健康、我快乐”
2015年12月18日召开的中央经济工作会议明确指出：“2016年及今后一个时期，要在适度扩大总需求的同时，着力加强 。”这是完成我国经济转型升级的突破口和着力点。
A、供给侧个体化改革 B、供给侧结构必改革
C、需求侧个体化改革 D、需求侧结构性改革
《国家中长期教育改革和发展规划纲要》提出，要加强师生安全教育和学校安全管理，提高预防灾害、应急避险和防范违法犯罪活动的能力。自今年春季各地发生多起幼儿园、学校的恶性伤人事件之后，全国各地高度重视加强校园安全建设和管理，学校有校警、街头有巡警、辖区有民警，正成为全国多数地方的共同举措。生命不保，何谈教育，何谈发展，何谈幸福！
（1）你所在校园存在哪些安全隐患？
（2）你为“校园安全”设计两条警示语。
（3）我们为什么要珍爱自己的生命健康权？
（4）我们应该怎样正确地行使生命健康权？
材料一：小张是一名业余摄影爱好者，前几天在一公园游玩时，发现几个女青年边吃东西边把果皮扔在地上，于是立即按动快门。不料她们立即围过来，要小张把底片交给她们，否则就告小张侵犯她们的肖像权。小张非常矛盾，不知是不是应该将照片投给报社。
材料二：中国科技大学少年班学生马某窃取了美国明尼苏达大学给同班同学陈某的邀请信，并假冒陈某之名拒绝了该大学的留学邀请，同时向该校推荐自己。事情败露后，学校开除了马某的学籍。阅读上述材料，回答下列问题：
（1）材料一中的小张是否侵犯了那几个女青年的肖像权？为什么?
（2）材料二中的马某侵犯了陈某的什么权利？为什么？
