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“人不可以无耻。无耻之耻,无耻矣!”(人不可以不知羞耻。从不知羞耻到知道羞耻,就...

“人不可以无耻。无耻之耻,无耻矣!”人不可以不知羞耻。从不知羞耻到知道羞耻,就可以免于羞耻了孟子的这句话表明(   )

A.知耻就会失去自尊               B.知耻是个人形成良好品德的条件

C.羞耻感永远催人奋进             D.羞耻之心能够维护良好的社会秩序

 

B 【解析】 此题旨在考查学生对知耻与自尊的认识。根据教材知识,知耻是自尊的重要表现,真正有自尊心的人,必定是知耻的人,题文中孟子的话强调了知耻的重要性,所以正确答案选B。 考点:知耻与自尊  
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考点分析:
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“自信人生二百年,会当水击三千里”。自信心对于任何一个人都是至关重要的。因为(   )

A.自信心建立在对自己的自我肯定和盲目估计的基础上

B.有了自信就能获得生活中的成功和快乐

C.自信是个人成长与成才不可缺少的重要心理品质

D.自信是多次成功的积累

 

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正确认识和评价自己是一个人心理成熟的标志之一。正确认识和评价自己的关键是(   )

A.夸大自己的优点,高调做人          B.实事求是

C.为人低调,多看自己的缺点          D.以别人对自己的看法为标准

 

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小峰同学随父母从家乡到一个陌生的城市,进入一所新的中学学习。面对陌生环境,你认为尽快消除孤独感的最好办法是(   )

A.保持乐观开朗的性格                 B.埋头苦学,发奋读书

C.等待别人主动关心自己               D.制定合理的作息时间

 

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[资源节约环境友好]14分

材料一:2013年9月27日,教育部下发《关于深入开展节粮节水节电活动的通知》,决定从2013年秋季开学起,在全国各级各类学校和幼儿园开展节粮节水节电活动。

材料二2014年4月24日,十二届全国人大常委会第八次会议通过的修订后的环保法规定,企业事业单

位和其他生产经营者违法排放污染物,将受到严厉处

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阅读以上材料,结合课本有关知识回答:

1上述材料体现了我国坚持哪些基本国策与发展战略?4

(2)结合材料二与右图现象,学校为了加强对师生节水习惯的养成教育活动,请你写一份节水的倡议书。(10分)(要求:有标题、要写出倡议的原因、倡议的事项;不能出现具体的班级、姓名)

标题          倡议书2分

亲爱的同学们

(倡议原因)(4分)

 

 

 

 

 

 

为此向全校师生郑重发出倡议4分

1.                                                                             

                                                                               

2.                                                                             

                                                                               

3.                                                                             

                                                                               

4.                                                                             

                                                                               

5.                                                                             

                                                                               

同学们,让我们积极行动起来,从小事做起、从自己做起,节约一滴水、一度电、一张纸,逐步养成节约的行为习惯,传承勤俭美德!使每个学生都养成良好习惯,只有这样,社会风尚才能越来越好。

××××学校×××

      

 

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[感悟文化](12分)

材料一:2014年3月26日,教育部印发《完善中华优秀传统文化教育指导纲要》,规划把中华优秀传统文化教育系统融入课程和教材体系,分小学低年级、小学高年级、初中、高中、大学等学段,有序推进中华优秀传统文化教育。

材料二:中华优秀传统文化教育以弘扬爱国主义精神为核心,即开展以天下兴亡,匹夫有责为重点的家国情怀教育;开展以仁爱共济、立己人为重点的社会关爱教育;开展以正心笃志、崇德弘毅为重点的人格修养教育。

材料三:教育部要求,在各学段的教学要点和教学任务中力求做到三个“全覆盖”:一是学科课程全覆盖,将教育内容体现到德育、语文、历史、体育、艺术等主要课程中去;二是教学环节全覆盖,包括课堂教学、课堂外教学、家庭教育和社会教育;三是教育人群全覆盖,从小学一直到大学,整体贯穿中华优秀传统文化教育。

(1)党和政府为什么如此重视中华优秀传统文化的教育?(6分)

(2)结合材料二三,请你就如何在校园开展“爱国主义”精神教育提出合理建议?(6分)

 

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