天宫一号的发射标志着中国迈入中国航天“三步走”战略的第二步第二阶段（即掌握空间交会对接技术及建立空间实验室）；同时也是中国空间站的起点，标志着我国已经拥有建立初步空间站，即短期无人照料的空间站的能力。这表明
A．人类能创造一切，改变一切
B．我国的科学技术迅猛发展，综合国力不断提高
C．科学技术是经济发展的强大动力
D．科学技术使人们的政治生活发生了变化
“没有土壤，泰山不能成就其大，没有细流，河海不能成就其深。”这句话告诉我们
A.个人的生存发展离不开社会
B.社会的存在和发展，是人们共同努力的结果
C.个人的生存与发展总要受到一定社会制度与环境的制约
D.个人总是生活在一定的社会关系之中
下列观点正确的是
A.每个人都会推动社会的全面进步和发展
B.自觉服务社会是亲近社会的重要表现
C.到建党一百周年时，我国将基本实现社会主义现代化
D.开拓进取，勇于创新，是中国特色社会主义的本质属性
《我微笑着走向生活》 作者： 汪国真
我微笑着走向生活，
无论生活以什么方式回敬我。
报我以平坦吗?我是一条欢乐奔流的小河。
报我以崎岖吗?我是一座大山庄严地思索!
报我以幸福吗?我是一只凌空飞翔的燕子。
报我以不幸吗?我是一根劲竹经得起千击万磨!
生活里不能没有笑声，没有笑声的世界该是多么寂寞。
什么也改变不了我对生活的热爱，我微笑着走向火热的生活!
结合教材，请回答：
（1）这首诗歌颂了一种怎样的生活态度?（1分）
（2）怎样才能保持这样的生活态度？（5分）
阅读材料《小明的一天》，思考问题：
与往常一样, ①6:30分,小明准时醒来,边洗脸刷牙边听英语磁带,②听完听力后就直接上学去了。③在校园里，小明主动和老师同学们打招呼，主动捡起校园里谁不小心掉下的纸屑。④小组长来收作业时，小明打开整理得整整齐齐的书包，很快拿出事先准备好的一叠要交的作业本交给小组长，自己安静地开始早读。⑤上课时，小明认真听讲，积极思考，踊跃发言；⑥课间小明也分秒必争，安静地在自己的座位上做练习。⑦中午吃饭时，小明在食堂打饭时只选荤菜不吃素菜。吃完饭，小明又回到座位开始做作业。⑧下午上课时认真听课，课间继续看书做练习。在班会课上，小明由于在学校出色的表现被同学们评选为“文明之星”。下午放学以后，小明回到家，根据老师布置的作业和自己给自己安排的任务，与以往一样给自己列了一张计划表，安排自己晚上要完成的任务，然后到厨房帮助妈妈准备晚饭。⑨吃晚饭时，小明只挑自己喜爱的荤菜，很少吃素菜。妈妈不停地夹素菜给他，小明很不乐意地吃了下去。⑩吃完晚饭后，小明对照计划表完成预定任务。在洗脸睡觉前，小明检查了明天的课表，准备好明天要带的书籍和作业。
（1）以好习惯与坏习惯为标准，请同学们对以上小明习惯进行分类，写出相应的序号。
好习惯： （1分）
坏习惯： （1分）
（2）习惯对人有何影响?（6分）
（3）你认为怎样才能培养好习惯,改正坏习惯?（6分）
鲁迅少年时的梦想是做一名好医生以救治国民的身体，后来转而从事文学改造国民的精神。这说明鲁迅 （ ）
A、没有明确的人生目标 B、缺乏坚定的信念和意志
C、没有目标，只有行动 D、能适时调整自己的人生目标
