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当我们走进新的学校的班级,我们将认识更多的新同学,结交更多的新朋友,对此,我们应...

当我们走进新的学校的班级,我们将认识更多的新同学,结交更多的新朋友,对此,我们应该(  )

A.珍视新的友谊,一起互想帮助,分享快乐,分担忧愁

B.拉帮结派,形成一个以自己为中心的小帮派

C.排除异已,对不听自己意见的同学就实行打击报复

D.与要好的同学结拜为兄弟组妹,相互之间称兄道弟

 

A 【解析】 试题分析:本题考查学生进入新环境后,如何发展新友谊,我们应与同学互相帮助,分享快乐,分担忧愁,因而A选项是正确答案。其他三个选项的说法都是发展新友谊的错误做法,因而应排除。 考点:考查如何发展新友谊
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考点分析:
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升入初中后,同学们都想尽快适应新的学习环境,对于下列同学的做法,你认为可行的是(  )

①小路同学主动与任课老师交流,寻求老师的指导与帮助

②小芳同学感到自己学习非常吃力,经常向同学和父母发牢骚

③赵金同学积极主动地去帮助老师和同学,受到老师的表扬

④王强同学及时改进学习方法,尽快适应了新课程的特点与规律

A.①②③④         B.①②③           C.②③④           D.①③④

 

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阅读材料,按要求回答问题

父母,赋予我们生命,哺育我们成长;老师,帮助我们掌握知识,教给我们做人的道理;友谊照亮我们的生活之路。父母和老师理应受到我们的孝敬和尊重,友谊需要我们珍惜。可在日常生活中,不时有下列情景或观念闪现:

情景一:妈妈唠叨时,小宇同学恶语伤害母亲;

情景二:老师打蓝球时无意撞倒了小明,小明站起来瞪着眼睛和老师吵;

情景三:八年级学生小鲁和老师发生矛盾后,一气之下离开了学校,从此不再上学。

情景四:小浩的好友也是同桌上课时玩电游,小浩不仅不制止,且在老师找其了解情况时说没看见。班长批评小浩这样做不对,小浩却说:“友谊对于我们每个人来说,都是生活的必需。真正的友谊是不能讲原则的”。

(1)行为判断:情景一、情景二和情境三中小宇、小明和小鲁的做法对吗?你认为小宇、小明和小鲁分别应该怎么做?(7分)

(2)观点辩析:运用所学知识分析情境四中小浩的观点。(8分)

 

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阅读材料,按要求回答问题

材料一:某校某班学生外出野餐。第一次,男女分席,男生个个狼吞虎咽,女生一片嬉笑吵闹,杯盘狼藉。第二次,男女合席,男生彬彬有礼,你谦我让,不乏君子风度,女生细嚼慢咽,温文尔雅,大有淑女风韵。

材料二:进入中学以来,小红发现班上同学小强不仅学习成绩好,而且性格活泼开朗,很有幽默感不知不觉中,发现自己总希望引起他注意,上课经常走神,有时又想入非非,特别是看到他与其他女同学交往,心里有些难受。小红为此很苦恼。

(1)材料一说明了什么?正常的异性交往有什么好处?(7分)

(2)小红该怎样办?请你为她提供异性交往的建议。(8分)

 

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春秋时期的政治家管仲和鲍叔牙是好朋友。两人合伙做生意,管仲出很少的本钱,分红时却拿很多钱。鲍叔牙不计较,他知道管仲的家庭负担大。有几次,管仲帮鲍叔牙出主意办事,反而把事情办砸了,鲍叔牙也不生气,还安慰管仲,说:“事情办不成,不是因为你的主意不好,而是因为时机不好,你别介意。”管仲曾经做了三次官,每次都被罢免,鲍叔牙不认为他没有才能,而是因为没碰到赏识他的人。管仲参军作战,临阵却逃跑了,鲍叔牙也没有嘲笑管仲怕死,他知道管仲是因为牵挂家里年老的母亲。齐桓公想让鲍叔牙当丞相,鲍叔牙却认为自己没有这个能力。他大力举荐被囚禁在鲁国的管仲。管仲回到齐国,当了丞相,而鲍叔牙却甘心做管仲的助手,很快齐国成为诸侯国中最强大的国家。管仲和鲍叔牙之间深厚的友情被称为“管鲍之交”。

要拥有像“管鲍之交”这样的朋友,那你应该怎样做呢?

 

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“程门立雪”比喻尊师重道。宋代的杨时考到进士后不愿做官,专心研究学问。他起先拜理学家程颢为师。程颢死后,杨时和同学游酢在一个大雪天一起到洛阳请教理学家程颐(程颢的弟弟)。他们到程颐家时,程颐正在打瞌睡。两人不敢惊动他,就侍立在门口。程颐醒来后发现门外的雪已下了一尺多深。“程门立雪”由此而来。

请说说中学生应怎样与老师相处?

 

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