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在社会生活中,青年志愿者是一道亮丽的风景线,他们无私奉献的行为 A.诠释了严谨的...

在社会生活中,青年志愿者是一道亮丽的风景线,他们无私奉献的行为

A.诠释了严谨的工作态度

B.延伸了自己的生命价值

C.展示了多彩的生命世界

D.揭示了艰苦的工作环境

 

B 【解析】本题主要考查无私奉献的问题。青年志愿者用自己的无私奉献诠释了生命的价值在于创造和奉献,同时也使他们的生命价值得到延伸。所以选B。
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考点分析:
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2009年10月24日,陈及时、方招、何旭东三名年仅19岁的大学生为救2名落水的少年,在波涛汹涌的江流中,献出了宝贵的生命。对三名大学生的做法认识不正确的是 (   )

A.大学生舍己救人,体现了高度的社会责任感

B.三名大学生救两名在江中戏水的少年而死不值得

C.他们在挽救他人生命、弘扬正气的过程中实现了自己生命的价值

D.生命的意义不在于长短,而在于对社会的贡献

 

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2009年10月24日,为救两名落水少年,湖北长江大学10多名大学生结成人梯扑进江中营救,陈及时、方招、何东旭3名大学生不幸英勇牺牲。为表彰他们的先进事迹,教育部授予15名大学生“全国见义勇为舍已救人大学生英雄集体”荣誉称号,追授3位大学生“全国舍己救人优秀大学生”荣誉称号。上述事例表明     (   )

①生命的意义不在于长短,而在于对社会的贡献

②当代大学生具有高度的社会责任感

③三名大学生不懂得珍爱自己的生命

④承担责任往往伴随着获得回报的权利

A.①②③④

B.①②③

C.①③④

D.①②④

 

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2010年4月l4日,在甘肃玉树发生了地震。地震中,香港人阿福用自己宝贵的生命换回孤儿们生的希望。他舍己救人的英雄壮举教育我们      (   )

①要珍爱生命

②做人要有自知之明

③生命的意义在于对社会的贡献

④当他人生命遭遇困境需要帮助时,应尽自己所能伸出援助之手

A.①②③

B.②③④

C.①③④

D.①②④

 

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从汶川到玉树,多少人瞬间选择把生的希望留给他人、把死的威胁留给自己,多少父母用双臂为孩子撑起生命的天空,多少老师用身躯为学生挡住死神的威胁……在他们身上 (   )

①闪耀着人性的光辉                     ②树立起生命的丰碑

③实现了既定的人生目标                 ④体现了生命的价值

A.①②③

B.②③④

C.①②④

D.①③④

 

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“他们纵身一跃,划出了人生最美丽的弧线,他们奋力一举,绽现出生命最高尚的光芒”。2009年10月24日,长江大学陈及时、方招、何东旭三名大学生为抢救落水少年献出年仅19岁的生命,他们的事迹感动你我、感动中国。他们的行为让我们懂得(   )

A.任何时候都不要放弃自己的生命

B.牺牲了自己就不能延伸生命的价值

C.生命的意义不在于长短,而在于对社会的贡献

D.要肯定、尊重自己的生命就不要善待他人的生命了

 

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