阅读《老王》选段，完成各题。
①有一天，我在家听到打门，开门看见老王直僵僵地镶嵌在门框里。往常他坐在蹬三轮的座上，或抱着冰伛着身子进我家来，不显得那么高。也许他平时不那么瘦，也不那么直僵僵的。他面色死灰，两只眼上都结着一层翳，分不清哪一只瞎，哪一只不瞎。说得可笑些，他简直像棺材里倒出来的，就像我想像里的僵尸，骷髅上绷着一层枯黄的干皮，打上一棍就会散成一堆白骨。我吃惊地说：“啊呀，老王，你好些了吗?”
②他“嗯”了一声，直着脚往里走，对我伸出两手，他一手提着个瓶子，一手提着一包东西。
③我忙去接。瓶子里是香油，包裹里是鸡蛋。我记不清是十个还是二十个，因为在我记忆里多得数不完。我也记不起他是怎么说的，反正意思很明白，那是他送我们的。
④我强笑说：“老王，这么新鲜的大鸡蛋，都给我们吃?”
⑤他只说：“我不吃。”。
⑥我谢了他的好香油，谢了他的大鸡蛋，然后转身进屋去。他赶忙止住我说：“我不是要钱。”
⑦我也赶忙解释：“我知道，我知道——不过你既然来了，就免得托人捎了。”
⑧他也许觉得我这话有理，站着等我。
⑨我把他包鸡蛋的一方灰不灰、蓝不蓝的方格子破布叠好还他。他一手拿着布，一手攥着钱，滞笨地转过身子。我忙去给他开了门，站在楼梯口，看他直着脚一级一级下楼去，直担心他半楼梯摔倒。等到听不见脚步声，我回屋才感到抱歉，没请他坐坐喝口茶水。可是我害怕得糊涂了。那直僵僵的身体好像不能坐，稍一弯曲就会散成一堆骨头，我不能想像他是怎么回家的。
⑩过了十多天，我碰见老王同院的老李。我问：“老王怎么了?好些没有?”
⑪“早埋了。”
⑫“呀，他什么时候……”
⑬“什么时候死的?就是到您那儿的第二天。”
⑭我没再多问。
⑮我回家看着还没动用的那瓶香油和没吃完的鸡蛋，一再追忆老王和我对答的话，琢磨他是否知道我领受他的谢意。我想他是知道的。但不知为什么，每想起老王，总觉得心上不安。因为吃了他的香油和鸡蛋?因为他来表示感谢，我却拿钱去侮辱他?都不是。几年过去了。我渐渐明白：那是一个幸运的人对一个不幸者的愧怍。
1.对文中划线词语理解错误的一项是（ ）
A.“镶嵌”本文指一物嵌入另一物里，突出老王瘦弱无力，行动不灵活，僵直的状态。
B.“僵尸”这里是夸张，写出老王死之前消瘦无力的情形，作者内心隐隐作痛。
C.“吃惊”这里是作者看到老王现在的样子感到异常惊讶，也侧面写出老王病情严重。
D.“强笑”勉强做出笑容。写出老王给“我”送鸡蛋、香油，我很感激，但“我”看到形容枯槁的老王不愿意搭理他。
2.对“我记不清是十个还是二十个，因为在我记忆里多得数不完。”的理解不正确的一项是（ ）
A.老王在重病的情况下仍然拿鸡蛋来给我，报答我对他的关照，令我非常的感动。
B.我看到形容枯槁的老王很紧张，所以才数不清具体的数目。
C.在我看来，这份情谊弥足珍贵，是无法用鸡蛋的具体数目来衡量的。
D.老王死的前一天给“我”家送香油和鸡蛋，“我”给他钱，表现了老王和作者的善良。
3.下列有关《老王》主旨的说法，有误的一项是（ ）
A.文章以“我”与老王的交往为线索，回忆了老王的几个生活片段，刻画了一个穷苦卑微但心地善良、老实厚道的“老王”形象。
B.在作者那里，人是生而平等的。每个人境遇不同，甚至差别很大，只不过是幸运与不幸造成的。
C.杨绛回忆与车夫老王的交往，展现特殊年代中闪光的人性之美，讴歌人与人之间珍贵的友情，也表达了作者对不幸者的悲悯以及对自身的反省。
D.《老王》一文以近乎白描的手法，娓娓讲述老王的故事，平和的语调中时时流露出叹惋和欢娱。
在下面横线处填写相应的句子。
①谁家玉笛暗飞声，____________________________。（李白《春夜洛城闻笛》）
②荡胸生曾云，__________________________。（岑参《逢入京使》）
③_________________________，吟鞭东指即天涯。（龚自珍《已亥杂诗》）
④________________________ ，一山放出一山拦。（杨万里《过松源晨炊漆公店（其五）》）
⑤《爱莲说》中与“近朱者赤，近墨者黑”意思相反的一句是___________，___________。
阅读下面一首诗，完成各题。
夜归丁卯桥①村舍
许浑②
月凉风静夜，归客泊岩前。桥响犬遥吠，庭空人散眠。
紫蒲③低水槛④，红叶半江船。自有还家计，南湖二顷田。
（注释）①丁卯桥：地名。②许浑：字用晦，润州丹阳人。太和六年进士，历任监察御史、睦郢二州刺史。③紫蒲：紫色的蒲草。④水槛：临水的栏杆。
1.“桥响犬遥吠，庭空人散眠”表现了月下村舍怎样的氛围？请从写作手法的角度简要分析。
2.整首诗流露出作者怎样的情感？
[甲文]山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶绿，草色入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：何陋之有？
（刘禹锡《陋室铭》）
[乙文]轼年十二时，于所居纱縠行①宅隙地中，与群儿凿地为戏。得异石，如鱼肤温莹②，作浅碧色。表里皆细银星，扣之铿然③，试以为砚，甚发墨④，顾无贮水处。先君⑤曰：“是天砚也有砚之德而不足于形耳。”因以赐轼，曰：“是文字之祥⑥也。”轼宝而用之，且为铭曰：一受其成，而不可更。或主⑦于德，或全于形。均是二者，顾予安取⑧？仰唇俯足，世固多有。
元丰二年秋七月，予得罪下狱，家属流离，书籍散乱。明年至黄州，求砚不复得，以为失之矣。七年七月，舟行至当涂⑨，发书箧，忽复见之。甚喜，以付迨、过⑩。其匣虽不工，乃先君手刻其受砚处，而使工人就成之者，不可易也。
(苏轼《天石砚铭(并序）》)
（注释）①纱縠行：苏轼故里，在四川眉山。②温莹：温润晶莹。③铿然：声音响亮有力。④发墨：指砚台磨墨易浓。⑤先君：这里指苏洵。⑥祥：吉祥之兆。⑦主：以……为主，着重于。⑧顾予安取：那我取法什么？⑨当涂：地名。⑩迨、过：苏迨、苏过，苏轼的儿子。
1.下列对句中加点词的理解，不正确的一项是（ ）。
A.有仙则名 （出名） B.无案牍之劳形（形状）
C.得异石（奇异） D.求砚不复得（寻找）
2.为文中画波浪线的语句断句，正确的一项是（ ）
A.是天砚也/有砚之德/而不足于形耳。 B.是天砚/也有砚之德/而不足于形耳。
C.是天砚也/有砚之德而不足/于形耳。 D.是天砚/也有砚之/德而不足于形耳。
3.下列对两篇文章的理解，不正确的一项是（ ）
A.甲文开头以山水作类比，说明山水出名是因为有龙有仙，由此得出陋室因为主人德馨而“不陋”的观点。
B.甲文中作者借赞美陋室抒写自己志行高洁，安贫乐道，不与世俗同流合污的意趣。
C.乙文中“以付迨、过”表现了苏轼把石砚交给儿子时的郑重与期待，也寄寓了苏轼对天石砚的珍爱之情。
D.甲文刘禹锡以“德”为重，但“形”的好坏在他看来无足轻重。天石砚“形”的缺陷却令苏轼遗憾，他认为形比德更重要。
4.将文中画横线的句子翻译成现代汉语。
（1）斯是陋室，惟吾德馨。
（2）因以赐轼，曰：“是文字之祥也。”
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长期以来，眉山市街头屡见车让人的情形，极大地减少了不安全事故的发生。
下面是一段赞美礼让行为的语段，请仿照划线句子，将内容补充完成。
“礼让”之风吹起，和谐之水奔走。礼让，宛如滋润根须的甘露，让善意的大树巍峨挺拔；礼让，__________________，_______________________________。
