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阅读下面的文章,完成小题。

别欺负最爱你的那个人

①他又一次坐上了这趟回家的夜行列车。

②座位对面坐着父子俩,从上车起,少年就和父亲闹着别扭。那父亲脾气极好,也不急躁,极有耐心地哄劝。少年嘟嘴不理,脸上全是厌烦。

③他对少年说:“你父亲真好。”少年看一眼他,不说话。他忍不住继续说:“小伙子,别欺负爱你的那个人。”本来是随口说的一句话,说完,他的心却倏地疼了起来。

④别欺负爱你的那个人——他忽然觉着这句话其实是对多年前的自己说的!在他过往的青春岁月里,他曾翻来覆去地伤害最疼爱他的人,而那人即使伤心到心碎,也停不下爱他的脚步。

⑤他幼年失母,父亲在电器厂做工,夜里十二点多才下班到家。但每天天刚蒙蒙亮,小巷深处响起卖牛奶的敲梆声,父亲立即拿起缸子,轻手轻脚下楼,为他打上半斤新鲜的牛奶。每当他把牛奶喝完,父亲总会拿毛巾为他擦净嘴角的奶渍,喜滋滋地说:“俺小嘉肯定能长高个儿。”

⑥那淳香的牛奶滋养了他的生命,贯穿了他整个童年、少年的快乐时光,可是他从没有用心注意过父亲困倦的双眼,疲累的身体。

⑦读初中后,他的身高果然向上猛窜了很多,只是处在青春期的他,极度叛逆,尤其是迷上网络游戏后,学习一落千丈,和父亲的话也少了许多。看他荒废学业痴迷游戏,父亲打过骂过也求过,但他不为所动。高考前,他还是一如既往上网。父亲找到他,扯着他回家。他愤怒地冲父亲喊:“回家我也不学!”父亲的脚步趔趄了两下,站在昏黄的路灯下回头看他,嘴唇气得发抖,眼中满是无助和绝望

⑧高考后,他毫无悬念地落榜了,父亲送他到省城高中复读。但他心思仍不在学习上,常找借口向亲戚要钱上网。在穿着打扮上,他留最酷的发型,非名牌不穿;省城到家只三个小时的车程,他也是每次必坐高价动车。一次他和同学因为一点小事动起手来,老师斥责他,他和老师吵。那天下午,父亲被通知来到学校时,一脸的惶恐不安,额上沾满细密的汗珠,不停地跟在老师身后陪笑脸,说好话。

⑨看他毫不在乎,父亲气得颤声问:“小嘉,如果将来你的孩子这样气你,你会怎样?会不会像我一样难受!”他像个胜利者,头发一甩,说:“我不要孩子,他气不着我!”父亲怒不可遏地拿起身边的扫帚要打他,他脖子一伸:“给,你打!”父亲举起的手,在空中晃了晃,最终又无奈地放下。

⑩他哪里知道,父亲的心在滴血。他把父亲的心伤成一片片的。

(11)他复读了两年,也让父亲失望了两年。看他不思进取,老也改不了向各路亲戚伸手要钱的毛病,父亲做出了一个重大决定——送他到国外读大学。父亲花了毕生的积蓄,卖了还没有住进的新房,才凑够他去韩国读书的费用。

(12)一天晚上,姑姑陪父亲一起回家。他在卧室睡觉没有开灯,他们以为他没有在家。

(13)“天这么晚了,你坐在楼下干啥?”姑姑问。

(14)“没啥,就是想静一静。”

(15)“是不是后悔送小嘉上学了?现在后悔还来得及,别让这钱打了水漂。”

(16)“没后悔,兴许……出去锻炼锻炼,他能学好。只要他有学好的可能,我就不怕这钱打水漂。”父亲说。

(17)那晚,他很久没有睡着,第一次认真思考父亲的话。

(18)异国四年,离开了父亲温暖的怀抱,他尝到了人生的酸甜苦辣。对生活、对父亲、对爱,他有了重新的认识和感悟。毕业后,他在北京一家韩资企业工作,每天就像一只旋转的陀螺,只有不断努力,才能跟上快节奏的生活。不知何时,他变得越来越像父亲,处处精打细算,每次回家,为了节省80元的路费,他宁愿坐夜班列车回家。

(19)人生的经历让他成长。当他尝过生活百味,才终于明白父亲的爱。他们曾有过8年的战役,最终父亲用不离不弃的爱挽救了他。他深深地知道,在未来的岁月里,他要做的就是成为最疼父亲的那个人,就像父亲当年爱他一样。

1.请简要概括文中父亲用“不离不弃的爱挽救他”的几件事(概括三件即可)。

2.请分析第①段在文章中的作用。

3.细读全文,回答下面问题。

(1)但每天天刚蒙蒙亮,小巷深处响起卖牛奶的敲梆声,父亲立即拿起缸子,轻手轻脚下楼,为他打上半斤新鲜的牛奶。(请分析加点词语的表达效果)

(2)父亲的脚步趔趄了两下,站在昏黄的路灯下回头看他,嘴唇气得发抖,眼中满是无助和绝望。(请从人物描写的角度做赏析)

4.我们都知道用第一人称叙述事情会让读者觉得更真实、更具有感染力,但是本文用第三人称叙述也有同样的效果,这是为什么呢?请谈谈你的理解。

 

1.(1)中学时,爸爸拖着疲惫的身体一次次从网吧里把他揪出来;(2)复读时,他与老师吵架,爸爸赶到学校后不停地跟在老师身后赔笑脸,说好话;(3)复读失败后,爸爸卖了还没住进的新房,筹钱送他去韩国读书。 2.(1)为下文写遇到那对父子并勾起自己的回忆作铺垫;(2)与下文他懂事后,像父亲一样精打细算,“为了节省80元的路费,他宁愿坐夜班列车回家”一句相照应,使文章结构严谨;(3)与复读时每次回家必坐高价动车形成对比,写出了他的成长和对父亲的理解。 3.(1)“一……就……”这组关联词说明前后两个动作的紧紧相连,“立即”是“立刻、马上”的意思,说明速度快,写出爸爸在买牛奶给他喝这件事很上心,表现出爸爸对他深沉的爱。 (2)动作和神态描写。通过“趔趄”“看”两个动作,以及气得发抖的嘴唇、无助和绝望的眼神两处神态,具体形象地写出父亲当时的伤心、对他叛逆行为的无助和绝望。 4.使用第三人称,以旁观者的身份来叙述,更全面地表达了作者回忆过往、重新审视自己与父亲的关系的愧疚心情,同时表现作者读懂了父亲对自己深沉的爱。 【解析】 1. 本题考查信息筛选和概括能力。解答时应明确信息筛选的方向,对原句进行加工概括,概括要全面,格式一般是谁的什么事或谁怎么样,语言要简洁准确。本题在作答时要抓住题干“不离不弃的爱挽救他”这个关键信息。第7段“他荒废学业痴迷游戏”,父亲多次把他从网吧里扯回家;第8段“他高考落榜后,父亲送他到省城高中复读”,他却和同学动手,和老师吵架,而父亲却在老师身后陪笑脸,说好话;第11段,他复读失败,父亲决定送他到国外留学,父亲卖了还没有住进的新房,凑够他去韩国读书的费用。 2. 本题考查记叙文开头的作用。记叙文开头作用一般有:总领全文,为下文作铺垫;开门见山,点题主旨;设置悬念,吸引读者的阅读兴趣;奠定全文的感情基调。本文写的是他偶然在火车上遇到一对父子,从而想起了自己的父亲,回忆了他从叛逆期不理解父亲到理解了父爱的转变过程。由此可知第1段“他又一次坐上了这趟回家的夜行列车”为下文在列车上遇到那对父子,并为自己回忆自己的父亲作铺垫;坐夜行列车也是与第18段“他变得越来越像父亲,处处精打细算,每次回家,为了节省80元的路费,他宁愿坐夜班列车回家”照应,使文章结构严谨;另外,与第8段他复读回家时“他也是每次必坐高价动车”形成对比,写出他在经过努力成长后,感受到了父亲的不易,终于理解了父亲对他的爱。 3. 本题考查赏析句子的能力。方法一般为“角度+内容+情感”。解答时要先明确句子所用的表现手法,再结合语境分析句子的内容和其表情达意上的效果。 第一小题,“小巷深处一响起卖牛奶的敲梆声,父亲就会立即拿起缸子”, “一……就……”说明“响起卖牛奶的敲梆声”和父亲拿缸子两件事紧紧相连;“立即”的意思是“立刻、马上”,表明父亲给儿子买牛奶的速度快,很上心;每天都会做这件事,表现父亲对儿子的爱。 第二小题,“父亲的脚步趔趄了两下,站在昏黄的路灯下回头看他”是动作描写,“嘴唇气得发抖,眼中满是无助和绝望”是神态描写,结合上文他的种种叛逆行为可知,这两处描写表达了父亲的伤心和绝望。 4. 本题考查分析理解文章内容的能力。作答时要结合文章中心及上下文,尽量利用文本中的信息。用第三人称叙述,是以一个冷静的旁观者的身份来进行的,显得比较客观公正。结合第4段内容引出了自己对过去的回忆,重新审视自己与父亲的关系,对自己曾经的叛逆、对当时不理解父亲的愧疚,用第三人称叙述可不受时间和空间的限制,比较自由灵活地展现在读者的面前,可以更好地表现作者最终明白了父亲对自己深沉的爱,感受到了父亲的不易,终于理解了父亲。
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考点分析:
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请按情节的先后顺序依次选择番号填空。

鲁达:拳打镇关西→______________________→大闹野猪林

A.大闹五台山     B.风雪山神庙     C.倒拔垂杨柳     D.血溅鸳鸯楼

 

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下面这段文字赞美的是《水浒传》中的哪位好汉?请你用简洁的文字写出一个与他有关的故事情节。

“万卷经书曾读过,平生机巧心灵,六韬三略究来精。胸中藏战将,腹内隐雄兵。谋略敢欺诸葛亮,陈平岂敌才能。略施小计鬼神惊。

人物:________(人名) 

情节:________________________

 

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阅读下面的文言文,完成小题。

合江亭记

吕大防

①江沱自岷而别,张若、李冰之守蜀,始作堋以楗水,而阔沟以导之,大溉蜀郡、广汉之田,而蜀以富饶。今成都二水,皆江沱支流,来自西北而汇于府之东南,乃所谓二江双流者也。沱旧循南湟,与江并流以东。

②唐人高骈时凿新渠,缭出府城之北,然犹合于旧渚。渚者,合江故亭。唐人宴饯之地,名士题诗往往在焉。久茀不治,与始命葺之,以为船官治事之所。俯而观水,沧波修阔,渺然数里之远。东山翠麓,与烟林篁竹列峙于其前。鸣濑抑扬,鸥鸟上下。商舟渔艇,错落游衍。春朝秋夕置酒其上,亦一府之佳观也。

③既而主吏请记其事,余以为蜀田仰成官渎,不为塘埭以居水,故陂湖潢漾之胜比他方为少。倘能悉知潴水之利,则蒲鱼菱芡之饶,固不减于蹲鸱之助。古之人多因事以为饰,俾其得地之利,又从而有观游之乐,岂不美哉?兹或可书以视后,盖因合江而发之。

(选自《成都文类》,有删改)

(注)①楗:遏制、堵塞。②渎:沟渠。③埭:堵水的土堤。④陂、潢:积水的池塘。⑤蹲鸱:植物名,俗称芋头。

1.下列语句中加点词解释有误的一项是(   )

A.久茀不治,与始命      葺:修缮

B.沟以导之              阔:宽阔

C.既而主吏请记其事          既而:不久

D.故陂湖汉漾之比他方为少   胜:美景

2.将文中画线句子翻译为现代汉语。

(1)春朝秋夕置酒其上,亦一府之佳观也。

(2)兹或可书以视后,盖因合江而发之。

3.请结合文章简要本文与范仲淹《岳阳楼记》的写作意图有何不同之处?

 

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灞上秋居

马戴

灞原风雨定,晚见  行频。落叶他乡树,寒灯独夜人。

空园白露滴,孤壁野僧邻。寄卧郊扉久,何年致此身。

1.这首诗颈联写景历来为人称道,请结合诗句内容加以赏析。

2.诗中横线处,填入哪一个选项更符合诗意?请做出判断并简要分析。

A.燕         B.雁       C.蝶

 

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阅读下面的文字,按要求作文。

由“读”至“懂”,是一段心灵成长的旅行:读山,读懂山的静穆与厚重;读水,读懂水的柔情与刚劲;读童年,读懂纯真与清澈的珍贵:读母爱,读懂唠叨和琐屑背后的深情……

请将题目“读懂      ”补充完整,然后作文。

要求:①内容紧扣话题,立意正确,思想健康。②除诗歌外,文体不限。③不少于550字。④文中不得出现真实的姓名和校名。

 

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