Question

关于《昆虫记》

①在这个美妙的节日,一些朝圣者也陆续前来,享受春天的恩典,饮一杯佳酿。条蜂和追捕它的毛斑蜂轮流在同一朵花上畅饮圣水,强盗和受害者并肩享用美酒。（A）往日的积怨都一笔勾销,大家自得其乐,就像从未谋面一样。

②壁蜂身披红黑相间的天鹅绒礼服,在附近的芦苇丛中制作花粉团。它毛茸茸的肚子就像粉扑,上面沾满了花粉。还有吵吵嚷嚷的管蚜蝇,翅膀在阳光下闪着光,就像云母片一样。它们酒足饭饱,离开了节日的宴席,到叶子的阴影下消化满肚子的花蜜。

③胡蜂和马蜂也来了,它们都是脾气暴躁的刺客。看到这些不好惹的家伙,其他性情温和的昆虫都退避三舍。就连数量上占优势、平时也常常用毒针自卫的蜜蜂都停止了采蜜,让出一条路。

④一群胖胖的飞蛾,打扮得花枝招展,这是透翅蛾。它们忘了在翅膀上洒满闪闪发亮的粉末,因此翅膀上一部分是透明的轻纱,和有颜色的部分形成了鲜明对比，为它增添了一种别样的美丽。（B）朴素更能衬托出奢华之美。

⑤还有一大群鳞翅目昆虫在空中盘旋着,来来去去,忽高忽低,那是欧洲粉蝶组成的芭蕾舞团。它们一身白衣上点缀着黑色的眼斑，在空中互相追逐,嬉戏打闹。不时有舞者跳累了,到丁香花上歇脚,喝几口蜜汁。当它们将口器插进花朵中畅饮花蜜的时候,翅膀会轻轻颤动着,缓缓地一开一合。

⑥金凤蝶的数量和欧洲粉蝶不相上下,但由于体形较大,飞得要慢一些。它们拖着华丽的尾巴,上面装饰着橙色的饰结和蓝色的新月形花纹。

⑦孩子们也来了。见到优雅的金凤蝶,他们欣喜若狂。但金凤蝶一次次逃脱了他们的手掌,飞到远处取食花蜜,翅膀扇动的方式和粉蝶一样。它们沐浴着阳光,用抽水泵一般的口器吸吮着糖浆,同时懒洋洋地扇动着翅膀,表示心满意足。

⑧捉到了!最小的孩子安娜放弃了金凤蝶,虽然她的小手很灵活,金凤蝶却总能逃脱。她发现了更感兴趣的东西,那就是花金龟。这漂亮的虫子贪恋清晨的凉意,还在丁香花上呼呼大睡,全然不知危险正在逼近,只好束手就擒。花金龟数量很多，孩子们很快就抓到了五六只。我只好出面干预,让其他的虫子摆脱了危险。猎物被放进一个铺满花瓣的盒子里。再过一会儿,等天气变热,孩子们就能用绳子系着花金龟的足,让它在头顶上飞来飞去了。

⑨（C）这个年龄的孩子们是冷酷无情的,因为他们无知,而没有什么比无知更残忍了。虫子就像拉着煤车的苦刑犯一样,而这些小淘气却对昆虫的痛苦视而不见。他们太天真,以施加酷刑为乐。尽管我年纪大一些,受过一点儿教育,开始明白一些事理,有时候也不敢制止他们,因为我觉得自己也是一个罪犯。孩子们折磨昆虫是为了取乐,而我是为了求知,但这两者本质上难道不是一回事吗?是否存在一条明确的分界线,把科学实验和孩子们的游戏区分开来?至少我看不出来。

⑩为了让犯人招供,野蛮人有时会施用酷刑。当我观察昆虫,向它们提问,用实验让它们吐露秘密的时候,我的做法不也是一样的吗?让安娜随意把玩她的囚犯吧,因为我正琢磨着更残忍的事。花金龟会告诉我们一些有趣的东西,我对此毫不怀疑。要设法让它把秘密说出来。请注意,如果不让它多吃些苦头,我们是没法得到有价值的答案的。就这么干。为了博物学,把那些善良的顾虑抛到脑后吧。

（《昆虫记》天津人民出版社戚译引译）

1.在法布尔笔下，几乎所有昆虫都有一个为其“量身打造”的称呼，比如，选文中将“欧洲粉蝶”称为“芭蕾舞者”，就突出了其姿态的轻盈优美。

请从以下称呼中择其一，说说对应的昆虫及昆虫特征。

泥瓦匠  黑暗中的苦工  殷勤的伙伴（自私的合伙人）

2.下面两段文字均写了“透翅蛾”，请从语言风格的角度，比较两段文字的不同。

一群胖胖的飞蛾,打扮得花枝招展,这是透翅蛾。它们忘了在翅膀上洒满闪闪发亮的粉末,因此翅膀上一部分是透明的轻纱,和有颜色的部分形成了鲜明对比，为它增添了一种别样的美丽。

——《昆虫记•花金龟》

体细瘦，黑色，有明亮红黄等色斑纹，足长，翅常无鳞，透明。

——百度百科•透翅蛾

3.法国剧作家罗斯丹曾评论法布尔：“像哲学家一般地思”，阅读选文中划曲线的A、B、C三处句子，说说你的发现。

Answer

1. 泥瓦匠——蜾蠃，建造房屋时将实用与美观合二为一。黑暗中的苦工——蝉，在地下生活四年。殷勤的伙伴（自私的合伙人）——圣甲虫，想把同伴的粪球据为己有。

2. 百度百科，用科学、平实而准确的语言，介绍了“透翅蛾”；《昆虫记》中写“透翅蛾”，运用拟人（或：比喻）的修辞手法，形象生动地写出了其外形特征。

3. 在介绍科学知识的同时，也表达了作者对社会人生的思考与感悟，如“朴素更能衬托出奢华之美”；文正中也洋溢着作者对生命的热爱与敬畏，体现了法布尔万物平等的观念，如“往日的积怨一笔勾销”；对小小昆虫，作者也寄托乐然深厚的人文关怀，如把孩子们对昆虫的玩乐称为“酷刑”。

【解析】

1.法布尔以生花妙笔写成《昆虫记》，誉满全球，他把昆虫当做人来写，以人性观照虫性，“蝉在地下潜伏四年，才能钻出地面,在阳光下歌唱五星期”。

2.说明文以传授知识为目的，这就要求它必须用准确的语言。在准确的前提下，还可以进行生动说明，像《昆虫记》“一群胖胖的飞蛾，打扮得花枝招展”运用拟人修辞手法，介绍“透翅蛾”的翅膀特点。语言生动形象，有感染力。链接材料则是平实说明，用科学而准确的语言，介绍了“透翅蛾”。

3.《昆虫记》文字清新、自然有趣，语调轻松幽默诙谐，作者将昆虫的多彩生活与自己的人生感悟融为一体，用人性去看待昆虫。如“往日的积怨都一笔勾销，大家自得其乐，就像从未谋面一样。”昆虫间也有人的恩怨，也会像人一样积怨都一笔勾销，大家自得其乐。“朴素更能衬托出奢华之美”写昆虫时加入了人的思考与感悟。只不过是一只小小的昆虫，但是作者却满怀爱心，将孩子们用昆虫来玩乐，看作是对昆虫的“酷刑”，字里行间都透露出作者对生命的尊敬与热爱。