下列词语中有错别字的一项是（ ）
A. 船舶 洽谈会 博采众长 气冲霄汉
B. 订单 干燥剂 满腹经论 卓而不群
C. 蝉联 保鲜膜 相得益彰 首屈一指
D. 借鉴 检字法 巧夺天工 大相径庭
下列词语中加点的字，每对读音都相同的一项是（ ）
A. 篇幅/辐射 豆荚/脸颊 循规蹈矩/目光如炬
B. 扎实/扎堆 承担/担当 数不胜数/数见不鲜
C. 倾诉/顷刻 白皙/清晰 怡然自得/贻笑大方
D. 混合/混淆 曲径/曲解 恰如其分/分外妖娆
任选一题作文。
（1）题目：用________传递感动
要求：①先在横线上填写合适的词语，把题目补充完整，然后作文。
②除诗歌外，文体不限。600字左右。
③文中不得出现真实的人名、校名、地名。
（2）读下面材料，然后作文。
我时常会告诉自己，虽然在最低的位置，看不到花朵绽放时的艳丽；然而却不错过，花瓣飘落时在风中悠扬飞舞的浪漫。
要求：①根据材料寓意，选好角度，自拟题目。②除诗歌外，文体不限。600字左右。③文中不得出现真实的人名、校名、地名。
阅读宋词《江城子·密州出猎》，完成小题。（4分）
江城子·密州出猎
苏轼
老夫聊发少年狂，左牵黄，右擎苍。锦帽貂裘，千骑卷平冈。为报倾城随太守，亲射虎，
看孙郎。
酒酣胸胆尚开张，鬓微霜，又何妨?持节云中，何日遣冯唐？会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。
1.古人用语往往一字传神。“千骑卷平冈”句中“ ”字用得好，妙在： 。（2分）
2.“会挽雕弓如满月，西北望，射天狼”是这篇词中的名句，请说说你的理解。（2分）
阅读下面两个语段，完成后面小题
（一）舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于海，百里奚举于市，故天将降大任于是人也，必先苦其心志。劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。
人恒过然后能改，困于心衡于虑而后作，征于色发于声而后喻。入则无法家拂士，出则无敌国外患者。国恒亡，然后知生于忧惠而死于安乐也。
（节选自《生于忧惠，死于安乐》）
（二）昊既赦越，越王勾践反国，乃苦身焦思，置胆于坐，坐卧即仰胆，饮食亦尝胆也。曰：“女忘会稽之耻邪？”身自耕作，夫人自织；食不加肉，衣不重采；折节下贤人，厚遇宾客；振贫吊死，与百姓辫其劳。终灭吴。
（节选自《史记》）
1.解释下面加下划线词语在句中的意思。
（1）人恒过然后能改 恒：（______）
（2）困于心衡于虑而后作 作（______）
2.把语段（一）中画横线的句子翻译成现代汉语。
故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨。
3.语段（一）认为国家要想避免“亡”的命运。必须具备_________；语段（二）中越王最终灭掉吴国的原因是_____________________。
4.读下面的材料链接，结合两个语段，谈谈你对“多难兴邦”的理解。
材料链接 近几年来，地震、洪水、暴乱、岛屿争端，使我们的祖国遭受了巨大的磨难。我们渴望天佑中国。但我们也深知“多难兴邦”。几千年来，中华民族虽然历经沧桑，饱受磨难。但今天我们仍然心怀梦想，昂首屹立于世界的东方。
阅读下文，完成后面小题
当一匹被鞭打的马
①耕柱子是墨子的门徒。一天，墨子授课时，一只小鸟停在窗外的柳树上婉转呜啼，弟子们纷纷向外张望，耕柱子也随之瞅了一眼。事后，墨子却单独严厉地责骂了他。耕柱子感到很难过，觉得受到很大委屈，抱怨说：“我犯的错误并不比别人多，却遭到老师这样严厉责难。”墨子听到之后，问他：“假如你要驾驭马和牛上太行山，你会选择鞭打马还是鞭打牛？”耕柱子回答：“我当然要鞭打马一”墨子叉问：“为什么要鞭打马而不鞭打牛呢？”耕柱子回答：“因为马儿跑得快，才值得鞭打，这种能力是牛不具备的。”于是，墨子告诉他说：“我责骂你正因为你像马而不像牛，你值得批评呀！”其实，在培养人才的过程中，也离不开这样的鞭策。有时是一句苛刻的责备，有时是一次严厉的惩罚，有时甚至是一些鸡蛋里挑骨头的吹毛求疵。
②在个人成长道路上，面对苛责的责备，不要一味地觉得委屈，更不能破罐子破摔、自暴自弃。应该感激愿意指责你的人，是他使你看到自己的不足。试想，若不是关心你，期待你下次做得更好，怎么会批评你呢？正因为在在批评者眼里，你是“值得被鞭打的马”，所以才会批评你。因此，面对各种责备，应该坦然接受，有则改之，无则加勉，努力做好自己的本职工作，用行动来回报关心和爱护你的人。
③有时候，遭遇特别严厉的惩罚，说明你是一个可造之才，是一个有发展前途的人。是一个值得批评帮助的人。如果一遇到处罚，就极力进行辩解，只找客观因素，不找自身原因，一次两次还可原谅，次数多了，别人便会对你失去信心。你也就失去了提高自己的机会。一个优秀人才的成长，必须经受住各种考验。忍受各种委屈，才能完善自我。
④有时候，遭遇那些鸡蛋里挑骨头的吹毛求疵，说明你已具备了相当的素质和能力，但还需要进一步改进和完善的地方。而这些挑别给了你一个臻于至善的机会，帮助完善你的人格，增加你的内涵，使你每临大事有静气。
⑤现实生活中，许多人面对严苛的鞭笞，只一味地感到委屈，绯而意志消沉，慢慢地变得平席；另外一些人，在鞭打中意识到自己的价值，将鞭策化为动力，扬蹄奋进，勇敢地登上人生的顶峰。
⑥选择当一匹被鞭打的马，还是当一只不被鞭打的牛，将是你人生辉煌与平庸的分水岭。
1.请概括本文的中心论点。
2.第①段引用墨子严厉批评耕柱子的故事，有什么作用？
3.第②③④段这三个论述语段能否颠倒一下顺序？为什么
4.第⑤段主要运用了什么论证方法？有什么作用？
