Question

在班级开展的“语文就在我身边”的综合实践中，要求你所在的学习小组完成以下任务。

1.（积累成语）大量积累成语并在语文实践中正确使用成语，这不仅可以让语简洁明了，而且还能使语意准确得体。请你依据下列分类，按要求在横线上各写一个不同类型的成语。

数字成语：___________生肖成语：_____________季节成语：____________

2.（了解文化）为加深同学们对传统节日的感情，班级将举办“传统节日知多少”主题班会。下面是班会的活动内容，请你参与。

①为营造活动氛围，请你拟出一条活动标语。

②请你写出你熟悉的一个传统节日和与之相关的一副对联或一句诗。

Answer

1.一本正经、九牛一毛生龙活虎、胆小如鼠春暖花开、秋高气爽

2.①过传统节日，兴中华美德②示例：重阳节，“待到重阳日，还来就菊花”，登高，喝菊花酒；清明节，“清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂“，扫墓祭祖。

【解析】

1.本题考查学生日积月累的情况，并会根据题目的要求写填空作答。学生平时要养成积累的好习惯，对词语、成语、谚语、俗语、名言、诗句等分门别类整理、积累，并加强记忆，这对语文学习很重要。数字成语有很多，如“三心二意、四面八方”等；生肖成语有很多，如“虎背熊腰、生龙活虎、鸡飞狗跳”等；季节成语有很多，如“秋高气爽、春光融融”等。

2.第（1）小题考查学生为某个活动拟写宣传语的能力。所拟写的宣传语一定要主题突出，语意简洁明，有号召性和鼓动性，一般多采用对偶的修辞。如果允许，也可使用古诗名句。围绕“传统节日知多少”拟写即可。第（2）小题考查学生了解爱国文化，积累诗句对联的能力。例如：和重阳节有关的活动“登高”“喝菊花酒”，有关诗句“待到重阳日，还来就菊花”。