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按要求作文

题目:请以“我在________中得到快乐”为题,写一篇文章。

要求:①从“阅读”“倾听”“活动”“做实验”“帮助别人”几个词语中任选一个填在横线处,将题目补充完整,然后作文;②可以写你的经历、感悟、认识;③文体不限,不少于600字。

 

我在阅读中得到快乐 你是民族的英雄,潇潇雨歇中燃起多少男儿志! 你是盖世的豪杰,铮铮铁骨中彰显多少真性情! 你是后世的传奇,朗朗乾坤中承载多少报国情! 言不尽属镂一剑君王赐,表不完丹心犹共海潮东。空山血泪,宝剑独鸣,梦环白马情犹壮,魂绕黄龙气未消。渐渐平静的心在阅读中一下子被激宕。在阅读中我得到了快乐。 不朽的丰碑—岳飞 不知是谁,在金戈铁马的沙场中运筹帷幄;不知是谁,在浩瀚沙海中豪气万丈;不知是谁,视功名利禄如过眼云烟;不知是谁,驰骋疆场,精忠报国! 是你是你— 你有“三十功名尘与土”的胸襟,你有“壮志饥餐胡虏肉,笑谈渴饮匈奴血”的情怀。无奈“靖康耻,犹未雪;臣子恨,何时灭?”你是何等的不甘!但命运注定你不是个只会“一杯三叹夕阳前”的莽夫,让所有的不甘都随风去吧,“待从头,收拾旧山河,朝天阙!”你依然是你!你让匈奴闻风丧胆,你让五岳为之震撼!你悲愤又怎样,你这样一位豪杰,赤足一踏,便是半壁中原,悲愤是何等不堪! 阅读着你,我懂得了豪放就是快乐。 不羁的烈马—项羽 你在宝剑的磨砺中诞生,便有了“力拔山兮气盖世”的豪情;你在喧嚣的战场中诞生,便有了“有志者事竟成,百二秦关终属楚”的咏史名联—— 为何你的人生如此坎坷呢? 你这匹不羁的烈马呀,在血性中刚毅的让人叹服,硝烟弥漫的沙场历练着你,你不放弃,始终胸怀高远的志向,只为推翻暴秦苛政的王朝。你艰辛呀!可你终不肯停歇,叱咤风云,所向披靡,让雄霸天下的秦王朝在历史长河中消亡。卷卷芸香,留给后世无限的感叹。你一直坚守着,坚守着心中的那一份信念,坚守着属于你自己的一腔情。 阅读着你,我懂得了:无畏就是快乐 不断阅读着你,慢慢体会着你,茫然的我学会了志当存高远、大意的我懂得了不积跬步无以至千里。我要的是一片树叶,你却给了我整片森林;我要的是一点阳光,你却给了我整个太阳,我要的只是偶尔的感叹,你却给了我所有的快乐,感谢你,文学,我会不顾沿途的“梦里江南”,不顾沿岸的波澜壮阔,一如既往的奔向你,因为你让我得到了我一生都受用不尽的快乐! 【解析】 作文标题“我在________中得到快乐”。这是个半命题作文。从题干上看,是有一定条件的半命题作文。要求从“阅读”“倾听”“活动”“做实验”“帮助别人”几个词语中任选一个填在横线处,将题目补充完整。也就是说不能毫无限制地在横线上填其他词语。可见审好题干有多么地重要。作文之前,要揣摩好所给的几个词语,选出你最熟悉印象最深最有话说的词语填于标题中。然后可通过具体的事件,写出这个词语与“快乐”的关系或写出这个词语对“快乐”的意义。但要注意文体的差别,即不同的表达方式。
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你是唯一不揭短的老师

周静嫣

每当回顾开校车的岁月,我最常想起的是查理。查理是在我开校车的第4年的2月份开始乘坐我的车的,那时他8岁,一头金发,一对水晶般的灰色眼睛。从第一天起,查理就让人伤透了脑筋。有人打架,我不用回头看,就知道是谁挑起来的。有人在扔唾液弄湿的纸团,我便能猜到肇(zhào)事者的名字。女孩一哭,可能就是查理扯了她的头发。无论我怎么跟他谈话,和蔼委婉地或是严肃认真地,他总是一言不发,只用他那双灰色的大眼睛死死地盯着我看。

我向人打听,原来查理的父亲去世了,他也不跟母亲一起住。我想,应该对他耐心点。那年快到年底时,乘车的孩子们送了我一个小纪念品,上面写着:“送给最最好的校车驾驶员。”我把它竖在车前面的仪表板上。在那上面我还挂了一颗锡制的心形小装饰,这是一个小女孩送我的,她在上面用红笔写着:“我爱波莉,波莉也爱我。”

放假的前一天,我与校长说了会儿话,耽误了几分钟。当我上车时,我发现小锡心不见了。我问道:“有谁知道挂在这儿的那颗小锡心上哪儿去了?”坐着39个孩子的大车内鸦雀无声。

一个男孩尖声尖气地说道:“查理第一个上的车,准是他拿的。”

别的孩子也一齐嚷嚷道:“是!查理干的!搜查他!”

我问查理:“你看见那颗小锡心了吗?”

“我不知道你在说什么。”他反驳道。他站了起来,并从口袋里掏出几个分币和一个小球说:“看见了吧,哪儿有?”

“肯定是他干的!”送我小锡心的女孩坚持说道,“搜搜他的口袋。”

我让查理站到前面来时,他瞪大了眼睛,火辣辣的目光直逼我的视线。我把手伸进一只口袋,什么也没有。我的手又伸进了另一只口袋。这时,我摸到了小锡心那熟悉的轮廓。查理盯着我好一会儿,他那对灰色的大眼睛里没有眼泪,没有乞怜。他似乎正在等待人们对他的处置,而这一切都已在他的意料之中。

“它肯定在我来这之前就已经掉了。”我对孩子们说,“等我回到车库里很可能会找到的。”查理一句话也没有讲,连看都没看我一眼。

退休十年多后,有一次在堪萨斯城一家百货公司,忽然有人犹犹豫豫地问道:“是波莉吧?”

我一回头,看见一个接近中年的秃顶的男子,说:“是啊,怎么啦?”他的脸看起来并不熟悉,但后来我注意到他那双灰色大眼睛。没错,是查理。

他告诉我他住在蒙大拿州,过得挺好的,然后,使我吃惊的是,他拥抱了我。松开后,他从口袋里掏出一个东西,还举起来给我看,是一条旧钥匙链……弯扭得都变了形,上面的字也模糊不清了。你很可能已猜到是什么了——那颗小锡心。

“你是当年唯一的一个不揭别人短处的老师。”他解释道。我们又相互拥抱,然后分手了。那天夜里,我反复思考他的话:“你是唯一的一个不揭别人短处的老师。”入睡前,我感谢上帝使我又一次坚信我做得对,而且感谢上帝让我做到了这一切。

(选自《老师,老师》)

1.小时候的查理是一个什么样的人?“我”为什么觉得“应该对他耐心点”?

2.全文通过一件什么事来表现“你是唯一不揭短的老师”这一内容的?请用简洁的语言进行概括。

3.品味下列句子中的加点词语,说说表现了查理当时怎样的心情。

我让查理站到前面来时,他瞪大了眼睛,火辣辣的目光直逼我的视线。

4.“我”再次见到查理后,“使我吃惊的是,他拥抱了我”,谈谈“我”为什么会吃惊?

 

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盼望着,盼望着,东风来了,春天的脚步近了。

一切都像刚睡醒的样子,欣欣然张开了眼。山朗润起来了,水涨起来了,太阳的脸红起来了。

小草偷偷地从土里钻出来,嫩嫩的,绿绿的。园子里,田野里,瞧去,一大片一大片满是的。坐着,躺着,打两个滚,踢几脚球,赛几趟跑,捉几回迷藏。风轻悄悄的,草软绵绵的。

桃树、杏树、梨树,你不让我,我不让你,都开满了花赶趟儿。红的像火,粉的像霞,白的像雪。花里带着甜味儿;闭了眼,树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着,大小的蝴蝶飞来飞去。野花遍地是:杂样儿,有名字的,没名字的,散在草丛里,像眼睛,像星星,还眨呀眨的。

“吹面不寒杨柳风”,不错的,像母亲的手抚摸着你。风里带来些新翻的泥土的气息,混着青草味儿,还有各种花的香,都在微微润湿的空气里酝酿。鸟儿将窠巢安在繁花嫩叶当中,高兴起来了,呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙,唱出宛转的曲子,与轻风流水应和着。牛背上牧童的短笛,这时候也成天在嘹亮地响。

雨是最寻常的,一下就是三两天。可别恼。看,像牛毛,像花针,像细丝,密密地斜织着,人家屋顶上全笼着一层薄烟。树叶子却绿得发亮,小草也青得逼你的眼。傍晚时候,上灯了,一点点黄晕的光,烘托出一片安静而和平的夜。乡下去,小路上,石桥边,有撑起伞慢慢走着的人;还有地里工作的农夫,披着蓑,戴着笠的。他们的草屋,稀稀疏疏的,在雨里静默着。

天上风筝渐渐多了,地上孩子也多了。城里乡下,家家户户,老老小小,他们也赶趟儿似的,一个个都出来了。舒活舒活筋骨,抖擞抖擞精神,各做各的一份事去。“一年之计在于春”,刚起头儿,有的是工夫,有的是希望。

春天像刚落地的娃娃,从头到脚都是新的,他生长着。

春天像小姑娘,花枝招展的,笑着,走着。

春天像健壮的青年,有铁一般的胳膊和腰脚,他领着我们上前去。

1.文章是从哪些方面来描写春天的?请简要概括。

2.仔细揣摩下列加点词语,简析其表达效果。

(1)小草偷偷地从土里出来,嫩嫩的,绿绿的。

(2)野花遍地是:杂样儿,有名字的,没名字的,在草丛里,像眼睛,像星星,还的。

3.下列对文章有关内容的理解,不正确的一项是(  )

A. 本文引用的“吹面不寒杨柳风”选自南宋志南和尚的《绝句》。这句诗的意思是吹到脸上的风,使杨树、柳树不感到寒冷。

B. 第四段采用虚实结合的手法,表现了春花的生机和美丽。

C. 文章最后三个段落是按照喻体的成长顺序排列的,形象地点明了春天成长的过程。

D. 本文是一篇写景抒情散文,描绘了春回大地、生机勃勃的动人景象,赞美了春天给人带来的活力、希望和力量。

 

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阅读下面材料,按要求作答。

文房四宝分别是指书法当中需要用到的笔、墨、纸、砚。在中国传统文化中,砚是一个具有承载千年历史、跨越春秋万代的特殊珍品。“笔墨纸砚”砚为本,文房四宝的砚台是最为珍贵的,也是现代的人们最为珍藏的,它是一种珍藏价值很高的书法用具,这种书法用具的种类也很多,材质也各不相同。如果没有各朝代的不同造型、不同材质、不同风格、不同工艺的砚作奠基石,笔、墨、纸将无法延承源远流长的辉煌。

(1)请用一句话概括以上内容,不超过30字。

(2)根据材料内容,以“砚”为描述对象,用上一种修辞手法,写一句话。

 

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下列对病句的修改不正确的一项是(  )

A. 5月5日下午,我国首款按照最新国际适航标准研制的干线民用飞机C919在广州白云国际机场成功实现第一次首飞。(删去“第一次”)

B. 一年多来,扶贫工作已经打下了相当的工作基础,取得了丰富的工作经验。(将“工作基础”和“工作经验”两处的“工作”去掉)

C. 我要求他无论如何也要借给我一笔钱,不然,今年我的学费就交不上了。(将“要求”改为“恳求”)

D. 新中国成立前,爸爸和哥哥两人挣来的钱还不够养活一家人的生活。(将“挣来的钱”去掉)

 

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下列句子中加点的词语使用不恰当的一项是(   )

A. 一场春雨过后,树木花草都变得憔悴了。

B. 静默的山,流动的水,一动一静,构成一幅美妙和谐的风景画。

C. 他拿着一张旧报纸,翻来覆去地看,好像在寻找什么。

D. 这些数学题,我百思不得其解,经老师点拨才恍然大悟

 

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