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语文综合运用。 “……呦呦鹿鸣,食野之蒿。今有嘉宾,德音孔昭。” “寻寻觅觅,凄...

语文综合运用。

“……呦呦鹿鸣,食野之蒿。今有嘉宾,德音孔昭。”

“寻寻觅觅,凄凄惨惨戚戚。宝贝回家,路有多长?茫茫暗夜……”

2015年感动中国人物屠呦呦和张宝艳夫妻的颁奖词让人眼前一亮,其创作灵感来源于《诗经》《宋词》等国学经典。国学是中华民族的文化精髓,每个人都能从中汲取到成长所需的养分。请完成下列任务。

(1)识国学

按要求填写书名。(写两个)

国学经典不仅有《诗经》《宋词》,还有________________________________等。

(2)赞国学

完成下面对联。

上联:读经典丰富人生  下联:__________________

(3)荐国学

你的同学小杨打算在中考结束后多看电视剧和流行网络小说,你将如何说服他多读一些国学经典著作?

 

(1)示例:《弟子规》《百家姓》《千字文》《大学》《中庸》《论语》《孟子》《书》《礼》《易》《春秋》(任写两个即可)(2)示例一:爱国学完善自我 示例二:品美文润泽心灵 (3)示例:小杨你好!中考结束后,我们有充足的时间做自己喜欢做的事。看电视剧和网络小说是放松的好方式,但是我们也要抽时间多读国学经典,提高自身素养,为将来的学习奠定基础。你说对吧。(有称呼,语言通顺,言之有理即可) 【解析】 (1)本题考查对国学经典的认识。要熟知国学经典常识,平时注意积累。国学经典,包括蒙学及经、史、子、集等。“蒙学”是指启蒙教育,包括《三字经》《百家姓》《千字文》《弟子规》等;“经”是指古籍经典,如《易》《书》《礼》《春秋》《诗》《论语》《孟子》《大学》《中庸》等;“史”指一些史学著作,包括《史记》《汉书》《三国志》等;“子”是指中国历史上创立一个学说或学派的人物文集,包括《老子》《庄子》《荀子》《韩非子》等;“集”是历史上诸位文人学者的总集和个人的文集。包括《楚辞》《全唐诗》《宋词》《李太白集》等。除《论语》《宋词》外,任写两个即可。(2) 本题考查补写对联的能力。做好本题,考生首先仔细阅读题干所给的情境“赞国学”,然后根据对联上下联结构相同、词性相同的要求,对照上联,从题目设定的情景中选取或组织词性相同的词语,对出即可。上联的“读经典”是动宾短语,且内容上与国学有关,可用“爱国学”“品美文”等来对,“丰富人生”是动宾短语,内容上是前一个短语意思的结果,可用“完善自我”“润泽心灵”等来对。(3) 本题考查的是口语交际中的劝说他人的能力。解答此类题,第一步要分析情景,明确题意。本题要求通过劝说小杨多读一些国学经典著作。第二步要正确、得体地表达。首先要礼貌地称呼对方;然后可以先肯定他的想法,再向他讲明读国学经典著作的好处;注意语气要委婉,可以加上象征性的征询,如“你说对吧”“你认为呢”等。语言表达要简明、通顺、连贯、得体。  
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考点分析:
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名著阅读。

(1)下列有关名著的说法错误的一项是____

A.《水浒传》中浔阳楼吟反诗、三打祝家庄、大破连环马等故事都与宋公明有关。

B.孙悟空具有超高的斗争艺术,他善于透过迷人的假象认清妖魔鬼怪的本来面目。

C.《格列佛游记》中作者用讽刺手法和虚构的情节,剖析了当时法国的社会现实。

D.保尔具有这样的人格魅力:自我献身的精神,坚定不移的信念,顽强坚忍的意志。

(2)《格列佛游记》中语言学校的教授提出取消词汇,采用以物示意的办法表达思想。请你依据原著内容说说这个办法的不方便之处。

 

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下列对名著及文学常识的表述有误的一项是(  )

A. 茹志鹃的小说《百合花》通过护送、借被、献被等情节的描写,塑造了通讯员、新媳妇两个人物形象,讴歌了为了崇高的信念可以献出一切的人,赞美了严酷环境下年轻战士的革命精神和军民鱼水情。

B. 余光中在《乡愁》中设置了四个具有象征性的意象:“邮票”“船票”“坟墓”“海峡”。表达了台湾人民盼望海峡两岸统一的愿望,抒发了作者浓郁的思乡之情。

C. 《白鹭》是一篇富有诗意的散文。作者通过对白鹭的赞美,讴歌了那些“因为它的常见而被人忘却了”的美。

D. 鲁藜是一位极具影响力的诗人。他以诗人的身份写的《宁静而深沉的意境》是对曾卓的诗《一个深夜的记忆》的评论。

 

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(题文)下列各句中,没有语病句意明确的一项是( )

A. 童年时代小伙伴们快乐的歌声、活泼的身影,至今还时时浮现在我的眼前。

B. 遭受挫折的人得到鼓励,眼里的天空会蔚蓝起来,干涸的心田会润泽起来。

C. 通过参加沈从文作品研读会,使我对富含浓郁地方气息的文学作品兴趣更大了。

D. 每天傍晚时分,身体瘦弱的张教授的父亲,总喜欢在这条幽静的小道上散步。

 

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下列语句中标点符号运用有误的一项是(  )

A. “在考场上千万别慌,”老师再三叮嘱,“做题前一定要看清题目要求,答题要完整。”

B. 新城区的立体斑马线视觉效果神奇:远远看去,仿佛一个个长方体凸起在地面上。

C. 我曾经在什么地方看见过这样一棵苍老的枸杞树呢?是在某处的山里吗?是在另一个地方的花园里吗?

D. “甲午国殇·民族复兴”主题教育基地的建设功在当代、利在千秋。

 

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依次填入下面语段横线处的词语,最恰当的一项是(    )

作为语文教师,我们不会笑话学生的          ,而是告诉他们,文宇的背后是一个人的人生。,巴金的平和是在人生历练过后的          ,冰心的童真和大爱是她的人格力量的          。人生如茶,有时也是一种成全。

A. 浅薄    大彻大悟    流露    煎熬

B. 浅显    大功告成    表露    折磨

C. 浅易    渐入佳境    吐露    磨难

D. 肤浅    大梦初醒    透露    痛苦

 

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