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下列成语运用不正确的一项是( ) A. 这不是一件稀有的、独一无二的作品。 B....

下列成语运用不正确的一项是(   )

A. 这不是一件稀有的、独一无二的作品。

B. 请假设人类幻想的某种令人手忙脚乱的洞府。

C. 这是某种令人惊骇而不知名的杰作。

D. 不可名状的晨曦中依稀可见。

 

B 【解析】 这道题目考查的是成语的理解与运用。要想正确地运用成语,必须准确理解成语的意义,可从以下几方面进行分析:词义的范围、词义的轻重、感情色彩等。B项的成语使用有误,“手忙脚乱”形容做事慌张而没有条理,与此处的语境不符。
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考点分析:
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填空。

①这封书信饱含着深厚的________精神,愤怒地谴责了________,表达了对________,震撼读者心灵。

②雨果,________(国籍)作家。代表作品有小说《________》《________》和《九三年》等。

 

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解释下列词语。

独一无二:

眼花缭乱:

不可名状:

荡然无存:

富丽堂皇:

丰功伟绩:

 

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检查字词

____chóu缎      ____liú璃      ____fà琅       

惊hài____       晨xī____      ____piē见       

箱qiè____      ____zāng物      朱lù____

 

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古往今来,月亮一直是人们吟咏的对象,寄托了人们无尽的情思。月亮引起了你怎样的遐想?请以《月亮》为题,写一篇作文。

要求:角度新颖,写出对月亮的感受,不少于600字,不得出现学校名称。

 

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阅读下面的材料,完成下列小题。

(材料一)

我就只读书,正午习字,晚上对课。先生最初这几天对我很厉害,后来却好起来了,不过给我读的书渐渐加多,对课也渐渐加上字去,从三言到五言,终于到七言。

——选自鲁迅《从百草园到三味书屋》

(材料二)

对联,汉族的传统文化之一,又称楹联或对子,是写在纸、布上或刻在竹子、木头、柱子上的对偶语句。对联对仗工整,平仄协调,是一字一音的中华语言独特的艺术形式。对联相传起于五代后蜀主孟昶。对联是中国汉族传统文化瑰宝。

——摘自“360百科‘对联’目录条”

(材料三)

对对子是文人雅士的游戏,题写对联是古代重要的文化活动。常见的题写方式有:

A.拆字:用拆字的方式写成的对联。

B.谐音:用语音相谐的方式写成的对联。

C.回文:用顺读或逆读均可的对联。

D.叠字:用重叠其字的方式写成的对联。

E.歇后:用歇后语格式写成的对联。

F.集句:用集取名句方式写成的对联。

——选自《高中文史拓展阅读•语言科技分册》

(1)从上述三段材料中,我们可以从中提炼有关“对联”的信息各不相同。

(材料一)反映出少年时代的鲁迅要在私塾里学习“对课”。

(材料二)简介了        

(材料三)列举了        

(2)下列两组对联,依次分别运用了(材料三)中所说的            题写方式

第一组:“二三四五,六七八九”

第二组:“风送花香红满地,雨滋春树碧连天”

(3)根据下面的语言材料,运用对偶知识对出下联。

春天时,湖水涨满,湖天一色,船行湖中,如行天上;

秋日里,山色斑斓,山景如画,人游山中,如行画中。

上联是:春水船如天上坐。

下联为:       

 

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