Question

综合性学习

北京某中学九(3)班学生开展以“访历史文化名城”为主题的研学联谊活动，首赴零陵古城。他们将参观柳子庙，踏访柳宗元笔下的小石潭，领略底蕴深厚的柳文化。

[联谊喜相逢]

(1)为迎接远道而来的北京朋友，作为联谊班级的学生代表，请你补写欢迎标语。

潇湘水喜迎北京来容，

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[联大舞台]

(2) 为丰富联谊活动，提供展示舞台，探寻占城文化，请你再设计三项与柳文化相关的活动。

活动一:柳宗元诗文朗诵比赛  活动二:_______________ 

活动三:_________________  活动四:_______________

[联谊话别离]

(3)活动即将结束，在联谊晚会上，请代表东道主致欢送辞。

要求: (1)全、至少使用一种修辞于法; (2)语句通顺流畅

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Answer

示例:柳子庙成邀四海宾朋 柳子庙 演讲比赛 黑板板展览 讲与柳宗元有关故事 符合题意即可

【解析】

（1）欢迎标语，感情要真挚，构思新颖，语言简明。注意上联的“潇湘水喜迎北京来客”的句式结构，总体上是主谓结构，“喜迎北京来客”为动宾结构，“北京来客”为偏正结构。还要注意“潇湘水”为景点名字。下联要符合以上要求，还不能脱离“迎接远道而来的北京朋友”这一主题。

（2）有些活动方案的主题“柳文化”已经给定，我们只要围绕给定的主题设计活动项目即可。切忌偏离主题。从内容上看，要与给定的材料密切相关，不可脱离材料设计活动形式。内容要有可操作性。要做到简洁明快，最好具有启发性、鼓动性和号召力。如关于柳宗元的演讲比赛、故事会等。

（3）致欢送辞。要求至少使用一种修辞于法，语句通顺流畅。欢送辞是客人应邀参加了活动，主人为表达对客人的欢送之意，在一些会议或重大庆典活动、参观访问等结束时的讲话。此题首先在内容上不能脱离“访历史文化名城”的主题，同时要表达谢意、挽留、欢迎再来之意。语言要热情洋溢，诚恳真挚。