Question

阅读下面的文段，完成下列小题。

①好一个安塞腰鼓！

②后生们的胳膊、腿、全身，有力地搏击着，疾速地搏着，大起大落地搏击着。它震撼着你，烧灼着你，威逼着你。它使你从来没有如此鲜明地感受到生命的存在、活跃和强盛。它使你惊异于那农民衣着包裹着的躯体，那消化着红豆角角老南瓜的躯体，居然可以释放出那么奇伟磅礴的能量！

③黄土高原啊！你生养了这些元气淋漓的后生；也只有你，才能承受如此惊心动魄的搏击！

④多水的江南是易碎的玻璃，在那儿，打不得这样的腰鼓。

⑤除了黄土高原，哪里再有这么厚这么厚的土层啊！

⑥好一个黄土高原！好一个安塞腰鼓！

1.用一句话概括文段的主要内容。

2.“好一个安塞腰鼓！”能否改为“安塞腰鼓好啊！”为什么？

3.第②段用了______、______、______三个词语形容后生们擂鼓的动作，突出的是后生们身上所散发出来的______。

4.第③段中运用了两个人称代词“你”，有什么表达效果？

5.联系上下文，说说下列句子在文中有何作用？

（1）它使你惊异于那农民衣着包裹着的躯体，那消化着红豆角角老南瓜的躯体，居然可以释放出那么奇伟磅礴的能量！

（2）多水的江南是易碎的玻璃，在那儿，打不得这样的腰鼓。

6.“好一个安塞腰鼓”在文中反复使用，有何表达作用？

7.“黄土高原上，爆出一场多么壮阔、多么豪放、多么火烈的舞蹈”中“壮阔”“豪放”“火烈”各是从哪个方面来说的？

8.如何理解“容不得束缚，容不得羁绊，容不得闭塞。是挣脱了，冲破了，撞开了的那么一股劲！”这段话表现了什么？

Answer

1.赞美了黄土高原养育了有无穷无尽力量的劳动人民。

2.不能，因为原句赞叹的语气强烈，有尽情赞美之意，而改句只是一般的说好，表达效果远比不上原句好。

3.有力疾速大起大落生命的活力（意思对即可）

4.将黄土高原人格化，能更直接、更强烈地抒发感情，充分表达作者对黄土高原的深情和眷恋。

5.（1）说明因为生命的存在所以那么活跃强盛。

（2）用江南衬托黄土高原是那样的生机勃勃，充满活力，蕴含着无穷无尽的力量。

6.多次使用，形成回环往复的气势，推动情节向高潮发展，且以饱满的激情歌颂了“安塞腰鼓”的雄壮美。

7.场面、风格、气氛

8.写出了陕北高原人们的性格特征，是粗犷、豪迈、开放的。

【解析】

1.考查对文章内容的概括。通读全文，梳理脉络，分清层次，综合考虑，提取要点，找到关键句，必要时用自己的语言概括即可。选文所歌颂的腰鼓，是人类生命力量的凝聚，能最充分、最彻底地表现生命的阳刚之美，作者倾注了全部的热情与笔力歌颂。写腰鼓，最终的目的是赞美黄土高原养育了有无穷无尽力量的劳动人民。

2.考查句式变换的效果。因为课文中4次出现“好一个安塞腰鼓”“好一个……安塞腰鼓”。“好一个”前置，是为了着力强调，充分感叹，从强烈的视觉感受到声音的震撼，到舞蹈的动作，再到心灵的搏击，层层深入，写出了安塞腰鼓的独特激情。体现出安塞腰鼓那元气淋漓的后生豪放、壮阔、火烈的舞蹈，变幻多端的舞姿和震撼人心、沉重的响声和作者对安塞腰鼓的向往之情。

3.考查对后生们擂鼓的动作特点的把握。前三个空，可从“有力地搏击着，疾速地搏着，大起大落地搏击着”中提取“有力”“疾速”“大起大落”即可。注意要提取重要的修饰语而不是中心语。后一空，用这些词语突出的是后生们身上所散发出来的生命的活力，歌颂了生命力量。

4.考查人称代词“你”的表达效果。这里的“你”指的是黄土高原，用第二人称可使感情抒发更直接、更强烈、更亲切。更能够表达作者对黄土高原的深情和眷恋，更容易突出文章的中心。

5.考查句子在文中的作用。首先要先找到问题在文章中的位置，读懂上下文的情节内容。（1）“居然可以释放出那么奇伟磅礴的能量”是在说明因为生命的巨大力量。（2）“多水的江南是易碎的玻璃”是比喻修辞手法，用江南反衬黄土高原的生机勃勃，充满活力。此题一定要答出反衬或衬托这一方法，然后根据文章上下文的内容判断其作用。

6.考查句子在文中的作用。“好一个安塞腰鼓！”出现四次，形成一唱三叹、回环往复的气势，推动情节发展。从结构上看，“好一个安塞腰鼓”一句为贯穿全文的线索。从内容上看，“好一个安塞腰鼓”一句表达了作者热爱安塞腰鼓，对安塞腰鼓的赞美情怀。

7.考查对文章重要内容的理解。题干问“壮阔”“豪放”“火烈”各是从哪个方面来说的。答此题首先要读懂上下文的情节内容，这样才能确保答案的准确无误。“壮阔”描绘的是场面，“豪放”属于风格，“火烈”是在渲染气氛。

8.考查对文章重要语句的理解。“那么一股劲”要打破人们身上层层坚硬的外壳，让生命宣泄在天地间，让人“遗落了一切冗杂”，“痛快了山河、蓬勃了想象力”，使人明白人之所以为人，生命之所以为生命。由此可分析出陕北高原人们的性格特征，是粗犷、豪迈与开放的。