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阅读下面的文字,按要求答题。 流金岁月,满载收获。满脸稚气的我们,不会被浮躁遮敝...

阅读下面的文字,按要求答题。

流金岁月,满载收获。满脸稚气的我们,不会被浮躁遮敝了双眼,我们会怀着炽热的情感,遨翔在无yín的知识的天宇,孜孜不倦地攀登知识的高峰。我们会用实际行动履jiàn许下的誓言,收获丰盈的人生。

(1)请将文中画线的句子用楷书准确、规范地抄写在田字格内。

(2)给加点的字注音。

热(       

孜不倦(   

(3)    根据拼音写汉字。

无 yín

履 jiàn

(4)找出并改正文段中的两个错别字。

 

(1) 流金岁月,满载收获。 (2) chì zī (3) 垠 践 (4) “敝”改为“蔽”,“遨”改为“翱” 【解析】 这是一道综合性学习试题。(1)此题考查学生规范书写汉字的能力。汉字的书写是语文学习最基本的能力之一,但现在的许多中小学生却没有引起足够的重视,甚至连笔画的先后顺序都没掌握。笔划要清楚,要写成方块字,不要潦草,偏旁部首比例要合适。此题要注意“流”“载”的结构要安排好。(2)此题考查学生对字音的掌握情况,这就要求学生平时的学习中注意字音的识记和积累,特别是形近字、多音字。做注音题,要熟悉汉语拼音规则,同时可根据形声字的声旁来推断它的读音。此题要注意“炽”应该读chì,不要误读作zhì;“孜”应该读一声。(3)此题考查学生对字形的掌握情况,对汉字字形的正确书写能力。这就要求学生平时的学习中注意字形的识记和积累,特别是形近字。此题要注意“践”的偏旁不要写错。(4)辨析字形既要注意平时的积累,也要联系整个词语的意思。“遮蔽”是遮挡的意思,“翱翔”指回旋飞翔。  
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考点分析:
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随着新学期的开始,春天又一次来到我们身边。请以《今年春天我很              》为题,写一篇作文。

(1)把题目补充完整。

(2)以记叙为主,适当运用抒情、议论的表达方式。

(3)卷面整洁,字迹清楚,不少于600字。

(4)内容要求健康充实,抒写真情实感。

(5)文中不得出现真实班级和姓名。

 

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文言文阅读

《桃花源记》

陶渊明

晋太元中,武陵人捕鱼为业,缘溪行,忘路之远近。忽逢桃花林,夹岸数百步,中无杂树,芳草鲜美,落英缤纷。渔人甚异之。复前行,欲穷其林。

林尽水源,便得一山,山有小口,仿佛若有光。便舍船,从口入。初极狭,才通人。复行数十步,豁然开朗。土地平旷,屋舍俨然,有良田美池桑竹之属。阡陌交通,鸡犬相闻。其中往来种作,男女衣着,悉如外人。黄发垂髫,并怡然自乐。

见渔人,乃大惊,问所从来。具答之。便要还家,设酒杀鸡作食。村中闻有此人,咸来 问讯。自云先世避秦时乱,率妻子邑人来此绝境,不复出焉,遂与外人间隔。问今是何世,乃不知有汉,无论魏晋。此人一一为具言所闻,皆叹惋 。余人各复延至其家,皆出酒食。停数日,辞去。此中人语云:“不足为外人道也。”

既出,得其船,便扶向路,处处志之。及郡下,诣太守,说如此。太守即遣人随其往,寻向所志,遂迷,不复得路。

南阳刘子骥,高尚士也,闻之,欣然规往。未果,寻病终。后遂无问津者。

1.下面语句中加点的词解释有误的一项是(    

A. 渔人甚之(异:对……感到惊异)    B. 无论魏晋(无论:不要说)

C. 处处之(志:标记)    D. 病终(寻:不久)

2.用现代汉语翻译下列句子。

(1)见渔人,乃大惊,问所从来。

(2)率妻子邑人来此绝境,不复出焉。

3.填空:文中用“______________________________________________”描绘了桃花林奇异美丽的景色,用“____________________________________________”展现了桃源中人的热情好客。

4.陶渊明生活在政治黑暗、战乱频繁、民不聊生的时代。他笔下的“桃花源”其实并不存在。那么,陶渊明描写这一世外桃源有什么用意呢?

 

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阅读下面选文,完成后面小题

原 谅

尤今

在上海的一家餐馆里,负责为我们上菜的那位女侍,年轻得像是树上的一片嫩叶。捧上蒸鱼时,盘子倾斜,鱼汁泼洒在我搁于椅子的皮包上。我本能地跳了起来。这皮包,是我心头的大爱。

可是,我还没有发作,我的女儿便以旋风般的速度站了起来,快步走到女侍身旁,露出了温柔的笑脸,拍了拍她的肩膀,说:“不碍事,没关系。”女侍如受惊的小犬,手足无措地看着我的皮包,嗫嚅地说:“我,我去拿布来抹……”万万想不到,女儿居然说:“没事,回家洗洗就干净了。你去做工吧,真的,没关系的,不必放在心上。”女儿的口气是那么的柔和,倒好似做错事的人是她。女侍原本绷得像石头一般的脸,慢

慢地放松了,她细声细气地说了声“对不起”,便低着头走开了。

女儿平静地看着我,在餐馆明亮的灯火下,我清清楚楚地看到,她大大的眸子里,竟然镀着一层薄薄的泪光。

当天晚上,回返旅馆之后,母女俩齐齐躺在床上,她这才亮出了葫芦里所卖的药。

在伦敦留学三年,为了训练她的独立性,我在大学的假期里不让她回家,要她在英国试试兼职打工的滋味儿。活泼外向的女儿,在家里十指不沾阳春水,然而,来到人生地不熟的英国,却选择当女侍来体验生活。

第一天上工,便闯祸了。她被分配到厨房去清洗酒杯,那些透亮细致的高脚玻璃杯,一只只薄如蝉翼。女儿战战兢兢,好不容易将那一大堆酒杯洗干净了,正松口气时,没有想到身子一歪,一个踉跄,杯子应声倒地,“哐啷、哐啷、哐啷、哐啷”连续不断的一串串清脆响声过后,酒杯全化成了地上闪闪烁烁的玻璃碎片。

“妈妈,那一刻,我真有堕入地狱的感觉。”女儿的声音,还残存着些许惊悸,“可是,您知道领班有什么反应吗?她不慌不忙地走了过来,搂住了我,说:‘亲爱的,你没事吧?’接着,又转过头去吩咐其他员工:‘赶快把碎片打扫干净吧!’对我,她连一字半句责备的话都没有!”

又有一次,女儿在倒酒时,不小心把鲜红的葡萄酒倒在顾客乳白色的衣裙上,原以为她会大发雷霆,没想到她反而来安慰她,说:“没关系,酒渍嘛,不难洗。”说着,站起来,轻轻拍拍她的肩膀,便静悄悄地走进了洗手间,不张扬、更不叫嚣,把眼前这只惊弓之鸟安抚成梁上的小燕子。

女儿的声音,充满了感情:“妈妈,既然别人能原谅我的过失,您就把其他犯错的人当成您的女儿,原谅她们吧!”此刻,在异乡的夜里,我眼眶全湿。

1.围绕着“原谅”,文章主要讲述了哪几件事?请用简洁的语言概括。

2.第①段中,当鱼汁泼洒在我的皮包上时,“我本能地跳起来”,联系下文,简要分析这样写的目的。

3.请从人物描写的角度,赏析第⑧段中画线句子的表达效果。

说着,站起来,轻轻拍拍她的肩膀,便静悄悄地走进了洗手间,不张扬、更不叫嚣,把眼前这只惊弓之鸟安抚成梁上的小燕子。

4.第⑨段中,“此刻,在异乡的夜里,我眼眶全湿”请联系全文,展开合理想象,描写 “我”此刻复杂的心理活动。(不少于30字)

 

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阅读《社戏》选段,完成小题。

不多久,松柏林早在船后了,船行也并不慢,但周围的黑暗只是浓,可知已经到了深夜。他们一面议论着戏子,或骂,或笑,一面加紧的摇船。这一次船头的激 水声更其响亮了,那航船,就像一条大白鱼背着一群孩子在浪花里蹿,连夜渔的几 个老渔父,也停了艇子看着喝采起来。

离平桥村还有一里模样,船行却慢了,摇船的都说很疲乏,因为太用力,而且许久没有东西吃。这回想出来的是桂生,说是罗汉豆正旺相,柴火又现成,我们可以偷一点来煮吃。大家都赞成,立刻近岸停了船;岸上的田里,乌油油的都是结实的罗汉豆。

"阿阿,阿发,这边是你家的,这边是老六一家的,我们偷那一边的呢?"双喜先跳下去了,在岸上说。

我们也都跳上岸。阿发一面跳,一面说道,"且慢,让我来看一看罢,"他于是往来的摸了一回,直起身来说道,"偷我们的罢,我们的大得多呢。"一声答应,大家便散开在阿发家的豆田里,各摘了一大捧,抛入船舱中。双喜以为再多偷,倘给阿发的娘知道是要哭骂的,于是各人便到六一公公的田里又各偷了一大捧。

1.“那航船,就像一条大白鱼背着一群孩子在浪花里蹿。”此句运用比喻的修辞手法,其比喻有什么特点?

2.“连夜渔的几个老渔父,也停了艇子看着喝采起来”,此句话从描写角度看是_____________________,说明了___________________

3.结合以下两句话,简析水乡农家少年的性格特点及品质:

(1)“阿发,阿发,这边是你家的,那边是老六一家的,我们偷那一边的呢?”

(2)“偷我们的吧,我们的大很多呢。”

4.结合全文思考,作者为什么要描写充满诗情画意的江南水乡美景?又为什么要塑造江南水乡农家少年朋友的形象?

 

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运用课外阅读积累的知识,完成下面题。

傅雷是一位杰出的____,他一生翻译法国文学作品和学术著作30余种,最具代表性的有巴尔扎克的《________》等。傅雷还是一位特殊的教育家,他的家人将他与儿子的来往书信辑录为_________,收录了1954年到1966年间傅雷及其夫人写给两个儿子主要是写给长子________的家信100多封。

 

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