欧阳修论作文
顷岁孙莘老识欧阳文忠公，尝乘间以文字问之。云无它术惟勤读书而多为之自工；世人患作文字少，又懒读书，每一篇出，即求过人，如此少有至者。疵病不必待人指摘，多作自能见之。” 此公以其尝试者告人，故尤有味。
注释:（1）顷岁：近年来.（2）孙莘老：人名,原名孙觉（1028-1090）,字莘老,高邮人.
（3）乘间：乘机,乘着间隙.
1.下列加点词语解释不同的一项是（ ）。
A. 尝乘间以文字问之 尝射于家圃 B. 故尤有味 而两狼之并驱如故
C. 尝乘间以文字问之 以钱覆其口 D. 如此少有至者 如是再啮
2.请用三条“/”给文中画线的句子断句。
云 无 它 术 惟 勤 读 书 而 多 为 之 自 工
3.结合文章，说说欧阳修认为写好作文的诀窍是什么？
阅读题
河中石兽
沧州南一寺临河干，山门圮于河，二石兽并沉焉。阅十余岁，僧募金重修，求石兽于水中，竟不可得。以为顺流下矣，棹数小舟，曳铁钯，寻十余里，无迹。
一讲学家设帐寺中，闻之笑曰：“尔辈不能究物理，是非木杮，岂能为暴涨携之去？乃石性坚重，沙性松浮，湮于沙上，渐沉渐深耳。沿河求之，不亦颠乎？”众服为确论。
一老河兵闻之，又笑曰：“凡河中失石，当求之于上流。盖石性坚重，沙性松浮，水不能冲石，其反激之力，必于石下迎水处啮沙为坎穴，渐激渐深，至石之半，石必倒掷坎穴中。如是再啮，石又再转。转转不已，遂反溯流逆上矣。求之下流，固颠；求之地中，不更颠乎？”如其言，果得于数里外。然则天下之事，但知其一，不知其二者多矣，可据理臆断欤？
1.解释下面句中加点的词。
（1）阅十余岁
（2）棹数小舟
（3）如其言
2.翻译下面的句子。
（1）尔辈不能究物理，是非木杮，岂能为暴涨携之去？
（2）然则天下之事，但知其一，不知其二者多矣，可据理臆断欤？
3.下列对文章理解和分析有误的一项是（ ）
A. 文章叙述以时间为序。先写寺僧寻找石兽未得，再写讲学家的议论令众人信服，最后写老河兵的分析及众人据其推断终得石兽。
B. 文章语言简洁。如写寺僧沿河打捞石兽，仅用“棹”“曳”“寻”等动词领起三个断句，简述打捞经过，以“无迹”交代结果。
C. 文章寓理于事。作者借人们寻找石兽的经过及令人惊讶的结局，引出天下事不可“据理臆断”的深层思考。
D. 文章人物各具特点。在打捞石兽一事上，寺僧不切实际，认识片面；讲学家不深思熟虑而盲目行动；老河兵综合考虑，实事求是。
根据前后句式，补充完整，形成排比句。
如果你是峰峦，何必在乎别人把你当作平地。如果你是种子，何必在乎别人把你当作沙砾 。如果你是________，________________________。如果你是______，_______________________。如果你就是你，那就静静微笑，沉默不语。
下列对病句的修改不正确的一项是（ ）（3分）
A.一个人能取得卓越的成就，并不在于他就读的学校是重点还是普通，而在于他是否具备成功的特质。（在“一个人”后面加“否”）
B.纪录片《舌尖上的中国》不仅引发了人们对“文化认同”和“软实力输出”的思考，而且让人怀念童年时的美味。（将“文化认同”和“软实力输出”互换位置）
C.费洛伊德认为梦的材料来自三个方面：一是身体；二是白天经历的事情；三是儿童时期的经历。(在“身体”后面加“的状态”）
D.喜欢游泳的人大多有这种体验：不管天气很热，可是刚从水里出来时会感到有点凉，有时甚至还会打一下寒战。(把“不管”改成“尽管”)
下列句子中加点词语使用不恰当的一项是（ ）
A. 画眉在树林边婉转地唱歌
B. 诘问之下,她终于开口讲了事情的原委。
C. 从宏观来看，人们所关心的大多数问题都可以说是无关紧要的，甚至是微不足道的。
D. 我和他一别十年,今日在路上不期而至,不知有多少话要说。
根据拼音写出相应的词语。
（1）他第一次上台发言,显得有点 jīn chí （_____________）。
（2）树枝在寒风中 chàn dǒu（__________）。
（3）富贵利禄对他而言，有如hǎi shì shèn lóu（__________________），转眼成空。
（4）抗战时期,这位作家以 bēi tiān mǐn rén（___________________）的情怀关注社会。
