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综合性学习。 益阳物华天宝,人杰地灵,是颇负盛名的文化之乡。特别是这里留下了关于...

综合性学习。 

益阳物华天宝,人杰地灵,是颇负盛名的文化之乡。特别是这里留下了关于三国历史的宝贵文化遗产。资水中学201班开展以“益阳三国文化”为专题的综合性实践活动,请你参加。

材料一:吴蜀双方在益阳对垒争锋,留下了一批历史遗迹,如鲁肃堤、马良湖、关羽濑等。

材料二:益阳文化墨客历来喜欢以三国历史为题材吟诗作对,创作了大量的文学作品;民间通过讲故事、演花鼓戏、唱歌谣等方式反映了三国历史,这些都成为益阳文化遗产的重要组成部分。

(1)以上两则材料透露的共同信息是什么?

(2)在实地考察中,同学们发现许多三国遗迹没有得到有效保护,外地游客更不知道有这些名胜。请你就这一情况向益阳市人民政府提两条合理化建议。

(3)观察“中国文化遗产”标志,说说它的寓意。

 

(1)示例:益阳有丰富的“三国文化”的遗产。(2)①加大对益阳三国文化遗迹的保护力度,对已损坏的遗迹进行有效修复。②加大对益阳“三国文化”的宣传力度,并以此为契机开发益阳旅游资源。(3)图案中向四周喷射出十二道光芒的太阳,呈现出强烈的动感,象征着光明、生命和永恒。十二道太阳光芒与四鸟的“十二”与“四”是中国文化经常使用的数字,诸如十二个月、十二生肖、四季、四方等等,表达了先民们对自然规律的深刻认识。环绕太阳飞翔的四只神鸟,反映了先民们对美好生活的向往,体现了自由、美好、团结向上的寓意。而整体完美的圆形图案寓意民族团结、和谐包容,圆形的围合也体现了保护的概念。 【解析】试题分析:(1)提取两则材料透露的共同信息,也就是考查对文章要点的概括。通读两则材料,分别提取要点,找到意思的相似之处概括之。两则材料透露的共同信息是益阳有丰富的“三国文化”的遗产。此题像一句话新闻的概括。一般的格式为:“谁干了什么事”或“哪发生的什么事”。(2) 提两条合理化建议。建议的具体内容要分条列出,这样可以做到醒目。建议要具体明白,针对性强,可操作性强,切实可行。针对“鲁肃堤、马良湖、关羽濑”等遗迹应该怎么去对待的问题,可以提出加大对益阳三国文化遗迹的保护力度,对已损坏的遗迹进行有效修复的建议。(3) 此题属于分析徽标的题目,分析徽标常见的题目是写出构图要素和分析寓意,构图要素要概括题干要求的徽标中索要的图案的内容,重点注意徽标中的一些抽象变形的图案,时间、地点、主题的汉语或英文的首字母的变形;分析寓意要结合徽标的名称分析,如此题注意“太阳”和“四鸟”的图案,环绕太阳飞翔的四只神鸟,反映了先民们对美好生活的向往,体现了自由、美好、团结向上的寓意。圆形的围合也反映了民族团结和谐包容的主题。  
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诗文默写。

(1)采菊东篱下,__________。(陶渊明《饮酒(其五)》)

(2)__________,自将磨洗认前朝。(杜牧《赤壁》)

(3)邻人京城氏之孀妻有遗男,始龀,跳往助之。____________________。(《愚公移山》)

(4)在《浣溪沙》中,晏殊既惆怅于春光流逝的不可抗拒,又欣慰于美好事物的重现,含蓄地流露出自己的人生感慨的句子是:____________________

 

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下列关于文学作品内容及常识的表述,不正确的一项是(    )

A. 孟子是战国时期伟大的思想家、教育家,儒家学派的代表人物。《孟子》属语录体散文集,是孟子的言论汇编,由孟子及其弟子共同编写完成,倡导“以仁为本”。

B. 列子是道家学派的杰出代表人物,先秦天下十豪之一,著名的思想家、文学家。对后世哲学、文学、科技、养生、乐曲、宗教影响非常深远。著有《列子》,《愚公移山》出自该书。

C. 司马迁,西汉史学家、散文家。著有中国第一部编年体通史《史记》,被鲁迅誉为“史家之绝唱,无韵之《离骚》”。

D. 陶渊明,字元亮,东晋诗人,是我国第一位田园诗人,有《陶渊明集》。

 

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下面没有运用修辞手法的一项是(  )

A. 无可奈何花落去,似曾相识燕归来。

B. 争渡,争渡,惊起一滩鸥鹭。

C. 感时花溅泪,恨别鸟惊心。

D. 浅尝辄止不像是法布尔的做事风格。

 

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下列标点符号使用有误的一项是(  )

A. 读了《愚公移山》之后,我不知它的寓意是什么?

B. 周亚夫执行公务的方式,在当今社会中有哪些可借鉴的地方?

C. “和而不同”在当下有什么意义?

D. 这些译本有不同的中文书名,如《昆虫的故事》《昆虫故事》《昆虫记》等。

 

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下列语句中加点成语使用有误的一项是 (  )

A. 要实现中国梦,就必须要有愚公移山的精神。

B. 2017年初的两会,向广大民众传递了党中央反腐的决心,清正廉洁的社会指日可待

C. 由于美国干涉,中东许多国家战乱频繁,很多婴儿生于忧患

D. 陶渊明弃官后生活穷困,却能贫贱不移,固守田园之乐。

 

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