下面有关名著的表述有误的一项是（ ）
A. 《童年》是高尔基自传体小说中的第一部，主人公阿廖沙是在母亲死后走向“人间”的。
B. 《西游记》中的石猴是因为在瀑布后发现了能让众猴安身立命的石洞而被推举为领袖的。
C. 《钢铁是怎样炼成的》中保尔在烈士墓前“为人类的解放而斗争”的思考是全书的中心。
D. 《水浒传》中的梁山首领晁盖将“聚义厅”改为“忠义堂”，打出的旗号是“替天行道”。
读材料，找出表述有误的一项是（ ）
（材料一）东汉人许慎的《说文解字》是中国第一部系统地分析汉字字形和考究字源的字书,也是世界上很早的字典之一。全书共分540个部首,收字9353个,总结了六个造字和用字的条例,称为“六书”。例如,“末”是象形字,像一株树,上部是枝下部是根;“末”是指事字，在树梢部位加一点指事符号,表示尾端;“林”是会意字,像树连树的样子;“枝“是形声字，从木支声,树干之外另生的旁条。转注、假借都是用字的条例。
（材料二）休：金文
，人倚在树上，表示休息；枯：金文
，从木古声，本义是经年老树自然衰萎；沐，金文
，从水木声，本义是雨洒树叶。
（材料三）
A. “六书”一般是指象形、指事、会意、形声、转注、假借六种汉字的构成和使用方式。
B. 形声字是由形旁和声旁组成，沟通了汉字与语音的联系。材料二中的“休”“枯”“沐”都是形声字。
C. 材料三中“车”字的字形演变过程依次是甲骨文、金文、篆书、隶书、楷书繁体、楷书简体。
D. 书写汉字时，笔顺的基本规则是，先横后竖，先撇后捺，从上到下，从左到右，先外后内，先外后内再封口，先中间后两边。
默写填空。
（1）树木丛生，_______________________ 。（《观沧海》曹操）
（2）_______________________，天涯若比邻。（《送杜少府之任蜀州》王勃）
（3）我寄愁心与明月，________________。（《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》李白）
（4）______________，关山度若飞。（《木兰诗》）
（5）山气日夕佳，______________。（《饮酒》陶渊明）
（6）子曰：“ __________________ ，思而不学则殆。”（《论语》12章）
（7）野芳发而幽香，_______________ ，风霜高洁，________________，山间之四时也。（《醉翁亭记》欧阳修）
（8）辛弃疾在《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》中表达了作者抗敌报国、建功立业宏大抱负的句子是：______________________，______________________。
请赏析这幅书法作品，并用楷体将其正确、规范、美观地书写在下面的田字格内。
作文题目：假如我是
要求：①须把题目补充完整
②立意自定，文体自选（诗歌、戏剧除外）；
③不少于600字；
④文中不得出现真实的姓名和校名。
阅读下面的文字，完成下列小题。
让高贵与高贵相遇
鲍尔吉·原野
①有泪水在，我感到自己仍然饱满。
②对不期而至的泪水，我很难为情。对自己，我不敢使用伟岸、英武这样高妙的词形容，但还算粗糙的蒙古男人，和东北的车老板子仿佛。这使我对眼圈里转悠的泪水的造访很有些踟蹰。
③我的泪水是一批高贵的客人，它们常在我听音乐或读书的时候悄然来临。譬如在收音机里听到德沃夏克《自新大陆》第二乐章的黑人音乐的旋律，令人无不思乡。想到德沃夏克这个捷克农村长大的音乐家，在纽约当音乐学院的院长，但时刻怀念自己的故土。一有机会，他便去斯皮尔威威尔捷克人的聚居地，和同胞们一起唱歌。“355-|3·2-|2·353|2—”我的泪水也顺着这些并不曲折的旋律爬上来。譬如读乌拉圭女诗人胡安娜·伊瓦沃罗的诗集《清凉的水罐》，诗人在做针线活时，窗外缓缓走过的满载闪光的麦秸的大车，她说：“我渴望穿过玻璃去抚摸那金色的痕迹。”她看到屋里的木制家具，想“砍伐多少树木才能有这一切呢？露、小鸟和风儿的忧伤。……在光闪闪的砍刀下倒下的森林的凄哀心情。”读诗的时候，心情原本平静，但泪水会在此优美的叙述中肃穆的挤上眼帘。读安谧的新作《手拉手》：“透过玫瑰色暮霭的轻纱/我看到河边有个光脚的女孩/捧一尾小鱼/小心翼翼向村口走去。”这时，你想冲出门，到村口把女孩手里的鱼接过来。那么，在地上撒满白露的秋夜，在把身子喝软、内心却异常清醒的酒桌上，在照片上看到趴在土坯桌上写字的农村孩子，蓦然想起小心翼翼的小女孩，捧着小鱼向村口走去，难免心酸。
④那么，我想：我并不经常读书，更难得读到好书，也不大懂音乐，最主要我不是一个多愁善感的人，为何会常常流泪？一个在北国的风雪中长大的孩子，一个当抄家的踹门而入时紧贴墙壁站着的少年，一个肩扛檩子凳木头垛被压得口喷鲜血的知青，我，不应该流泪，在苦难中也没有流过泪水。生活越来越好了，我怎么会变得“儿女沾巾”呢？如今，我的性格仍然强悍，甚至暴躁。
⑤后来我渐渐明白了一点，泪水，是另外一种东西。这些高贵的客人手执素洁的鲜花，早早就等候在这里，等着与韵、诗和世道人心中美好之物见面。我是一个司仪？不，我是一个被这种情景感动了的路人，是感叹者。
⑥如果是这样，我理应早早读一些真诚的好书，听朴素单纯的音乐，让高贵与高贵见面。
⑦旋律或词语，以及人心中美好的部分，使我想起海浪。当浪头来时，你盯住远处的一排，它迈着大步走过来，愈来愈近，就在与你相拥的一瞬间，消散了。这是一种令人惋惜的美好，似乎我们无法盯住哪一排浪。但可以欣慰的是，远处又有浪涌来，就像使人肠热的旋律、诗和眼里的泪潮。
⑧从此，我不再因为流泪而感到难为情。
1.题目中提到的两个“高贵”指的是什么?为什么说它们是“高贵”的?
2.第三自然段写了作者听音乐或读书时泪水悄然来临的情景，是什么样的感情使作者流泪？（每条不超过10个字）
①《自新大陆》_________ ②《清凉的水罐》_________③《手拉手》________
3.第四自然段写自己的生活经历和性格特点，这样写有什么作用？
4.下列对文章的赏析，不正确的两项是
A. 文章开头一句领起全篇，表明作者自己是一个具有丰富精神世界的人。
B. 第五自然段说“我”不是一个“司仪”，而是一个“路人”，说明距离产生美。
C. 第七自然段中“海浪”的比喻意在说明作者非常希望高贵与高贵经常相遇。
D. 文章最后一句，既呼应开头，又明确点题，表达了自己的欣慰之情。
E. 作者综合运用了记叙、描写、抒情、议论等多种表达方式，细腻真切地向读者展示了自己“高贵”的情感世界。 文章来自：学优网
