阅读下面的短文，按要求回答问题。
那年放暑假，小胖跟父亲去看爷爷奶奶，途中要走三十里的路，还要翻过一道高高的山 （liáng）。走了两个多小时，还在梁上，望着遥遥无际的前方小胖怎么也不肯迈步了。父亲威严地命令道：“别尽往前瞅，低头看路，下了山梁就到了。”没办法，小胖只好怏怏（ ）地跟着。不过这以后，小胖不再一次次老眺望远远的目的地，而且低头看着脚下的路，不断欣赏着沿路那些形状各异的石块和花草，不知不觉就走到了爷爷奶奶家。
这个故事告诉我们：一个关注远方的人，首先一定要学会关注眼前。
（1)给加点的字注音或根据注音写汉字。
山 ________（liáng） 怏怏（_________）
(2)划横线的句子有一处错误，请改正过来并抄在下面的横线上。
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下列词语书写及加点字注音全都正确的一项是( )
A. 惩（chěng）罚 歼（jiān）灭 戛（gā）然而止 相形见绌
B. 喑（yīn）哑 惬（qiè）意 贻（yí）笑大方 谈笑风生
C. 酷肖（xiāo） 愧怍（zuõ） 言简意赅（gāi） 披星带月
D. 媲（pì）美 畸（qí）形 满载（zāi）而归 粗制烂造
请根据要求填写古诗文名句。
① 大漠孤烟直，___________________ 。（王维《使至塞上》）
② ______________，却话巴山夜雨时。 (李商隐《夜雨寄北》)
③人不寐，_________________________ 。（_________）《渔家傲》)
④天街小雨润如酥 ___________。 (韩愈《早春呈水部张十八员外》)
⑤忽如一夜春风来，______。(岑参《白雪歌送武判官归京》)
⑥诵读古代诗词，确实能让你受益终身。当你遇到逆境时，你可以用李白的“长风破浪会有时，______________”来勉励自己；当你与亲友分别时，你可以用王勃的 ________，天涯若比邻”来抚慰自己。
一棵小小的树苗要长成参天大树，需要默默经历一年又一年的风霜雪雨，一株纤弱的小草要开出灿烂的花朵，需要悄悄沐浴一天又一天的阳光雨露。请你以“静等花开”为题目，写一篇文章。
要求：（1）将所选题目抄写在答题卡上。（2）不限文体（诗歌除外）。（3）字数在600-800之间。（4）不要出现所在学校的校名或师生姓名。
“第二”的价值
①一位教授在课堂上问：世界第一高峰是哪座？大家脱口而出：珠穆朗玛峰。又问：世界第二高峰呢？台下一片沉默。这种“记得第一，遗忘第二”的现象，乃至由此衍生的“只认第一，不认第二”心理，在我们的社会上还较为广泛地存在着。这在一定程度上影响了人们的行为选择。
②我们常说“不想当元帅的士兵不是好士兵”，但也不是所有的士兵都能当元帅。当我们不能成为“第一”时，是否甘为“第二”？“第二”究竟具有什么样的价值？自然界中，在胡蜂凭借“身高马大”袭击蜜蜂蜂巢时，一只工蜂会冲上去死死缠住它，更多的工蜂则会紧跟而上，工蜂最终靠集体力量战胜胡蜂。第一只冲上去的工蜂格外可敬，但其他工蜂的壮举同样可贵。毫无疑问，正是众多“第二”，成全和光大了“第一”的价值，共同铺就了通向胜利的道路。
③江苏南京，听到电台播放有人抢劫奥迪车的消息，多名出租车司机协助警方围追堵截，成功将涉案车辆拦截。河北保定，“良心油条哥”刘洪安拒绝用剩油炸油条，他带了这个头，越来越多的油条店不再重复使用剩油，“良心经营”之风蔚然。无数事实表明，正义所以能战胜邪恶，光明所以能战胜黑暗，善美所以能战胜恶丑，就在于众多的“第二人”一起汇成正能量的洪流。
④许多时候，意义远比名次更重要。在自行车队中，有“破风手”和“冲线手”的角色区分：“破风手”在比赛中负责冲破气流，为紧跟其后的“冲线手”减轻空气阻力，临近终点时，体力相对充沛的“冲线手”奋勇冲刺，为车队争取冠军。无论是“破风手”，还是“冲线手”，名次虽不同，但各担其责，各出其力，贡献不分大小。在社会风气的形成、道德价值的引领中，没有“破风手”的引领就缺少目标和方向，没有“冲线手”的跟进就难以形成趋势和力量。
⑤做“第二”当然不是盲从，而是一种正向价值的选择，择其善者而从，择其不善而改，向着正能量靠拢。如果第一个人哄抢交通事故中散落的物品，“第二人”站出来制止而不是抢得更猛，是不是就能隔断哄抢的传播链？正是诸多“第二人”择定的价值，共同熔铸出道德向上拔节、人心砥砺前行的中坚力量。
⑥人生一世，做何种人，成何种事，很大程度上取决于自己。只要有颗向善上进之心，第几又何妨？
1.选文的中心论点是什么？
2.第③自然段运用了哪种论证方法？有什么作用？
3.试分析第④自然段的论证思路。
溪居①
唐 柳宗元
久为簪组②累，幸此南夷谪。
闲依农圃邻，偶似山林客。
晓耕翻露草，夜榜③响溪石。
来往不逢人，长歌楚天碧。
[注]：①这首诗是柳宗元贬官永州居处冉溪之畔时的作品。②簪组：这里是做官的意思。③夜榜：夜航。
1.这首诗的颈联运用了什么手法，请作简要赏析。
2.联系写作背景说说作者在诗歌中所表达的复杂思想感情。
