阅读下面的文字，完成下列小题。
大自然的文字
伊林
①文字真是好东西。认识了文字，就可以读完很厚的书，可以了解世界上的事情了。
②但是也有另一套文字，这是每个想成为真正有学识的人应该知道的。这就是大自然的文字。它总共有成千上万个字。天上的每一颗星就是一个字，脚下的每一粒小石子也是一个字。
③让我们仰望天空。对于不认识这一套文字的人来说，所有的星全是一样的。而有些人却认得许多星的名字，并且可以说出它跟别的星的分别。就像书里的话语是用字组成的一样，天上的星也组成星座。从古以来，当水手们需要在海上寻找道路的时候，他们就去看那星星写成的书。你知道，在水面上船只是不会留痕迹的，那里也没有写着“由此往北”的有箭头的指路牌。但是水手们并不需要这样的指路牌。他们有带磁针的罗盘，磁针永远指着北边。他们没有罗盘，他们照样迷不了路。他们朝天望望，在许多星座当中找到了小熊星座，在小熊星座当中找到了北极星。有北极星的那边就是北方。
④云，也是天空大书的字。它讲现在的事情，也讲将来的事情。在天气最好的时候，根据云可以预测出雷雨或者淫雨。
⑤天空的使者——鸟，也会教给那些留心观察它们的人许多本领。假如燕子在空中飞得很高，看去很小很小，那就会有好天气。白嘴鸦飞来说，春天已经来到大门口了。
⑥太阳光还是很热的，是个平静、晴朗的日子。这时候从远方传来奇怪的不安的声音，好像有人在高空互相呼应着。声音越来越高，越来越近。凝视天空终于可以勉强分辨出一张模糊的蜘蛛网，就像给风吹着似的。蜘蛛网飞近了，抬起头来，已经瞧出，这不是什么蜘蛛网，而是许多长脖子的鸟。它们呈人字形飞着，排成整齐的队形朝着阳光照耀着的森林飞行。但是很快又分辨不出一只只的鸟来了，又像是张蜘蛛网了。一转眼功夫，连蜘蛛网也无影无踪了，它们好像融化在天空里一样。只有那声音还从远方传来，好像在说：“再见!再见!明年春天见!”
⑦阅读天空这本大书，可以了解许多新奇的东西；连我们脚底下的土地，在会读它的人看来也是一本很有趣的书。现在，在建筑工地上，挖土工人的铁锹碰到了灰色的石头。在你看来这不过是普通的石头，可是懂得大自然文字的人看来，它并不是普通的石头，而是石灰石。它是从碎贝壳变化而成的，贝类是海洋里的居民。可见，在很古的时代，这个现在是城市的地方曾经是一片汪洋大海。
⑧有时候，你在森林里走，忽然看到树林当中躺着一块很大的花岗石块，上面披着青苔，就像披着毛皮一般。它是怎样到这儿来的呢?谁有这样大的力气把这么大块的石头搬到森林里来呢?而且，它又是怎样穿过茂密的森林的呢?原来这叫做漂砾①，它不是人搬来的，而是冰搬来的。这些冰川从寒冷的北方爬过来，沿路把岩石砸碎，并且把砸下来的碎石块带着一起走。这是很久以前的事了，当时这儿还根本没有森林。漂砾周围的森林是后来才长的。
⑨要学会大自然的文字，应当从小就常常到森林里或者田野上去走走，去注意观察一切东西。假如有什么不明白的地方，应当到书里去寻找解释。还应该经常去请教有学识的人：这是什么石头?这是什么树?这只鸟叫什么名字?雪地上面是什么东西的足迹?这样，等将来你长大了，你再看到大自然的书时一定会像那印在纸上的书一样清楚明白。
（注）①漂砾：冰川消融后沉积下来的巨大石块，上面常有冰川擦痕。砾，碎石。
1.本文介绍了哪两类大自然的文字？各有什么突出的特点？
2.如果把第⑧段画曲线的句子删掉，上下文会更衔接，请说说作者保留的原因。
3.⑧段句子中“这是很久以前的事了，当时这儿还根本没有森林”，加点的字能否去掉？为什么？
4.举例说明本文运用的一种主要说明方法及其作用。
阅读下面的文章，完成下列小题。
最后一课（节选）
①可是他能有足够的勇气把今天的功课坚持到底。习字课完了，他又教了一堂历史。接着又教初级班拼他们的ba，be，bi，bo，bu。在教室后排座位上，郝叟老头儿已经戴上眼镜，两手捧着他那本初级读本，跟他们一起拼这些字母。他感情激动，连声音都发抖了。听到他古怪的声音，我们又想笑，又难过。啊!这最后一课，我真永远忘不了!
②忽然教堂的钟敲了十二下。祈祷的钟声也响了。窗外又传来普鲁士兵的号声——他们已经收操了。韩麦尔先生站起来，脸色惨白，我觉得他从来没有这么高大。
③“我的朋友们啊，”他说，“我——我——”
④但是他哽住了，他说不下去了。
⑤他转身朝着黑板，拿起一支粉笔，使出全身的力量，写了两个大字：
⑥“法兰西万岁!”
⑦然后他呆在那儿，头靠着墙壁，话也不说，只向我们做了一个手势：“放学了，——你们走吧。”
1.第②段画线句子塑造人物的方法是什么？“我”觉得“他从来没有这么高大”的原因是什么？
2.选文第①段中对郝叟老头儿的描写的用意是什么？
阅读下面的文言文，完成下列小题。
卖油翁
陈康肃公尧咨善射，当世无双，公亦以此自矜。尝射于家圃，有卖油翁释担而立，睨之久而不去。见其发矢十中八九，但微颔之。
康肃问曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“无他，但手熟尔。”康肃忿然曰：“尔安敢轻吾射？”翁曰：“以我酌油知之。”乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。因曰：“我亦无他，惟手熟尔。”康肃笑而遣之。
1.解释下列加点字。
①释担而立 释______ ②徐以杓酌油沥之 杓______
③但微颔之 但______ ④惟手熟尔 熟______
2.翻译下列句子。
①见其发矢十中八九，但微颔之。
②尔安敢轻吾射？
3.卖油翁和陈尧咨两人对待自己长处的态度截然不同。请分别谈谈你如何看待自己及别人的长处。
阅读下面的诗歌，完成下列小题。
画 菊
（南宋）郑思肖
花开不并百花丛，独立疏篱趣未穷。
宁可枝头抱香死，何曾吹落北风中。
注：郑思肖是南宋故臣。
1.托物言志是本诗的特点。从“菊”身上，你能读出怎样的诗人形象？
2.请赏析“抱”在诗中的手法和作用。
（题文）综合性学习。
“天下国家”是一个古老的话题。孟子说：“人有恒言，皆曰‘天下国家’。天下之本在国，国之本在家，家之本在身。”每个人对自己国家的热爱，都是近乎本能的，无论外国民族、中华民族。
①请结合本学期所学习的《邓稼先》《最后一课》《黄河颂》《木兰诗》等课文，就“天下国家”谈谈你对这一话题的看法。
②说出一句关于爱国的诗句（名人名言、格言）。
③农历五月初五，是我国传统节日——端午节，一名同学为这个节日写下下面一段话：
它从汩罗江的波涛里悄然走来，几千年前的那朵浪花犹如一滴水彩，把中华大地染成粽叶式的青绿，从此每一条河川都回荡着振聋发聩的呐喊，每一个角落都弥漫着亘古不变的艾香。
“几千年前的那朵浪花”所指的历史事件是： ，这个节日是为了纪念爱国诗人 。
④请将这位同学书写的对联补充完整。
上联：插艾叶清香缕缕飘九州
下联：赛龙舟 传四海
古诗词填空。
①《木兰诗》中表现木兰出征后对亲人的思念的诗句是：__________，__________。__________，__________。
②《陋室铭》中虚实结合，从正反两方面描写主人生活情趣的高雅，衬托陋室不陋的语句是：__________，__________，__________，__________。
③王安石《登飞来峰》中富于哲理，借情抒景，表达自己锐意改革的远大政治抱负的诗句是：__________，__________。
④《望岳》描写泰山神奇秀丽、巍峨高大的诗句是：__________，__________。
⑤陆游在《游山西村》一诗中，表现村中热闹景象，民风淳朴的语句：__________，__________。
⑥《己亥杂诗》中以落花喻自己身世，即使沉沦，也要为护花发挥一定的作用的句子是：__________，__________。
