Question

父亲守候我成长

①那年我14岁，自我感觉已经长大，可有些叛逆心理，凡事都爱跟父母对着干。尤其是父亲，我最烦他板着脸训我的模样。 他让我朝东，我就偏要向西。

②已经记不清为什么和父亲吵架了，只记得父亲气白了脸，顺手拿起一根棍子朝我打来，下手很重。我身上火辣辣的，心头也火辣辣的，一气之下便夺门而出，跑到附近的一个建筑工地躲了起来。

③不知过了多久，隐隐约约听见父亲在喊我的名字。我摸着手臂上的淤血，一声不吭。 我暗暗发誓，再也不要回家，再也不要看见父亲。 父亲的声音渐渐远去，他到别处寻我了。 我松了口气，却又有点失落。夜越来越深，树影摇晃，风声呼啸，似乎有可怕的东西在黑暗中窥视我。我心里不由得一阵阵发毛。挣扎了好一会儿，终于决定回家。

④走进巷口，远远地，我就看见家里的灯亮着。 已经半夜了，这盏孤灯在一片漆黑中显得分外明亮。我迟疑地推开半掩的家门，抬头一看，天哪，父亲就坐在门口的一张椅子上，正直勾勾地盯着我呢！ 我知道逃跑已经来不及了， 索性也直勾勾地盯着父亲。 哼，要打就打吧！

⑤父亲站起身，走近我。他的神色憔悴，眼里满是血丝。我的心都快跳到嗓子眼了，感觉神经就像紧绷到极限的琴弦， 随时都会断裂。 我等待着即将来临的一顿痛打。 可是，过了好一会儿，父亲才举起手。他要打我了吗？我本能地缩紧了身子。父亲的手颤抖着，轻轻地落在了我的头上。 他就那么一言不发地抚摸着我， 然后叹了一口气，转身走了。我慢慢回过神来，突然觉得很惭愧。

⑥多少年过去了，我已经成家立业。 我的儿子一转眼也到了 11 岁。 不久前，他做错了事被我批评了几句，非但不认错还跟我顶撞。 我一下子火了，打了他一巴掌。 就在妻子拉扯我的当口，儿子跑出了家门。 妻子责怪我太粗鲁了，赶忙按照通讯录给儿子的同学打电话找人。 我虽然在口头上极力维护自己做父亲的威严， 要妻子不要找那个臭小子， 可心里一直七上八下的。 儿子不会出事吧？ 千万不要出事啊！

⑦天黑了，还下起了雨。我再也坐不住了，拿了一把雨伞就出门寻找。去了几个儿子平时常去的地方，都没找到，只好漫无目的地在街上到处转，不时喊着儿子的名字。 我的心情越来越焦虑，并且懊悔我打了他。 儿子要是出了事，我一辈子不能原谅自己。 不知道过了多久，妻子打我的手机，说儿子回家了，淋得跟落汤鸡一样，已经让他去洗澡睡觉了，让我也赶紧回家。

⑧走在回家的路上，雨水和泪水渐渐模糊了我的视线——我想起了我的父亲， 想起了多年以前，父亲也曾这样四处喊着我的名字，还有他那布满血丝的眼睛和憔悴的神情——原来，父亲也曾这样默默守候着我的成长，让我得以安然度过青春的叛逆期。

（选自《课外阅读》）

1.选文主要写了哪两件事？请简要概括。

2.结合上下文，赏析下列句子。

（1）我的心都快跳到嗓子眼了，感觉神经就像紧绷到极限的琴弦， 随时都会断裂。 （从修辞角度）

（2）亲的手颤抖着，轻轻地落在了我的头上。 他就那么一言不发地抚摸着我， 然后叹了一口气，转身走了。（从人物描写方法角度）

3.请简要说说选文第③段中画线句的作用。

4.结合全文，说说作者抒发了怎样的情感。

Answer

1.（1）我”青春期因叛逆而离家出走，父亲守候着我的成长；(2)儿子青春叛逆期离家出走，“我”守候儿子的成长。

2.（1）比喻的修辞方法，将神经比喻成琴弦，生动形象的说明当时我的精神的高度紧张，也衬托出当时我极其害怕父亲。（2）运用动作描写，通过抚摸、颤抖、叹气等词语可以看出父亲当时看到我回家时内心的激动与对自己的自责的心理，体现出父亲对我的关爱与牵挂。

3.运用了景物(或自然环境或环境)描写和心理(或心理活动)描写，烘托了“我”当时害怕(或恐惧)的心情，为下文“我”决定回家埋伏笔。

4.儿子离家出走让“我”感悟并深刻的理解到了当年父亲对我爱的深切守候，表达“我”对父亲的怀念。

【解析】

1.试题分析：考查对文章内容的概括。通读全文，理清故事线索，梳理情节，根据主要人物的活动，采用“人+事+结果”的方法进行概括，不要遗漏主要情节，不必叙述细节，语言要简洁通顺。通读全文可知，文章写“我”青春期因叛逆而离家出走，父亲守候着我的成长和儿子青春叛逆期离家出走，“我”守候儿子的成长的故事。据此分别概括作答。

2.试题分析：体会重要语句的含意，品味语言表达艺术。（1）从修辞手法角度赏析句子，具体解答时可表述为：运用了XX修辞手法，（生动传神、具体准确、形象生动等）表现了（写出了）人或事物……的情感、心理、性格等（特点、特征）。（注意：在写其作用时，一定要结合文章的实质意义来写，否则就会显得内容过于笼统）。本题从比喻修辞的角度结合语句进行分析作答即可。（2）考查对描写手法及其作用的分析。人物描写方法有肖像（外貌）、神态、动作、语言（对话）、心理等。从另外一个角度看，又有正面描写、侧面描写和细节描写等。其作用是形象生动地刻画出人物……的性格（情感、心理）特征，或是衬托、突出……的特点，表达作者的……感情。语句中“抚摸、颤抖、叹气、转身”等词语具体描写了父亲的动作，表现了父亲看到“我”回家时的内心的激动和自责的心理，体现出父亲对“我”的关爱与牵挂。据此理解作答。

3.试题分析：环境描写：指的是对那些和作品中的人物或和作者所抒发的感情发生直接关系的客观外界条件的描写它包括自然景物和社会环境两个方面。环境描写的作用：①显示作品背景、点明时间、地点及社会背景；②衬托人物性格、表现人物的精神面貌；③推进情节发展，增加故事的真实感；④突出文章主题，反映社会生活；⑤抒发思想感情,袒露作者胸怀。本题运用了环境描写和心理描写，既烘托了“我”当时害怕的心情，也为下文叙写“我”决定回家埋下了伏笔。

4.试题分析：体会文章表达的思想感情。本题结合文章叙写的两件事和文章结尾语段综合分析。这篇文章通过“我”守候“儿子”的离家出走，让“我”深刻的理解到了当年父亲对我爱的深切守候，表达了我对父亲的深切怀念。