Question

阅读下面文字，回答后面小题。

被压扁的沙子

①在过去的9年里，科学家们一直对6500万年前恐龙灭绝的一个新观点争论不休，这个问题最终也许会得到解决。

②1980年，曾经有报道说，在一个6500万年前形成的沉积物薄层中，发现了稀有金属铱，它的含量异常丰富。一些人认为，这可能是由于一个巨大的小行星或彗星撞击地球的结果。这种撞击也许深入到了地壳内部，引起火山喷发，造成大火和潮汐大浪。许多尘埃进入了平流层中，结果造成在很长一段时间内阳光无法抵达地球表面。这也许是导致包括所有恐龙在内的许多地球生物灭绝的原因。

③毫无疑问，6500万年前地球上曾有过一次“大灭绝”，发生过一次“大劫难”。然而，并不是所有的科学家都认为这是由巨大撞击引起的。例如，1987年就有人指出，如果地球突然经历了一个火山爆发期，许多火山大致同时喷发，那么也能造成一个足以使生物大量灭绝的巨大灾难。

④因此，目前存在两种对立的理论，即“撞击说”和“火山说”。

⑤这不仅仅是一个学术问题，因为我们将来也许还会遇到这样或那样的大灾难（万一哪天某个星体要撞击地球，我们也许会知道如何来避免这种撞击）。我们需要尽可能多地了解这种事件所产生的影响，希望将来一旦面临这种事件，我们可以采取某种应急措施。

1.这段文字说明的对象是__________________。采用了说明顺序是_______________ 。

2.给这段文字划分层次。

① ② ③ ④ ⑤

3.②③④段文字说明了造成恐龙灭绝的原因有两条：① ___________； ② ____________。

4.第④段文字中引号的作用是_________，第⑤段文字中括号的作用是_________ 。

5.第②段文字中加点的“可能”“也许”能否删去？为什么？

Answer

1.造成恐龙灭绝的原因逻辑顺序

2.①‖②③④‖⑤

3.①由于巨大的小行星或彗星对地球的撞击 ②地球经历了一个火山爆发期，许多大火山同时喷发造成恐龙灭绝撞击说火山说

4.特定称谓解释说明

5.不能删去。这两个词表示推测，在没有确凿的事实进行科学的说明之前，只能用“可能”、“也许”。

【解析】

1.本题考查学生对说明对象和说明顺序的把握。说明对象，即文章说明的话题。文本是围绕“恐龙灭绝的原因”阐述。故说明对象是：造成恐龙灭绝的原因。关于说明顺序。常见的说明顺序有三种。时间顺序，空间顺序，逻辑顺序等。时间顺序和空间顺序有明显的标志词。本文没有明显的时间和空间的标志词，故应是逻辑顺序。

2.本题考查学生对文本段落层次的把握。分析每段所写内容，然后分层即可。第①段，说明科学家们对恐龙灭绝的原因争论不休。第②③④段，介绍恐龙灭绝的两种学说“撞击说”和“火山说”。第⑤段，说明研究恐龙灭绝原因的巨大意义。故应是：①‖②③④‖⑤。

3.本题考查学生对文本的把握，结合恐龙灭绝的两种学说：“撞击说”和“火山说”。分析原因即可。“撞击说”由于巨大的小行星或彗星对地球的撞击。“火山说”地球经历了一个火山爆发期，许多大火山同时喷发造成恐龙灭绝。

4.本题考查学生对“引号”作用的把握。引号的作用一般有：（1）表示引用的部分；（2）表示特定称谓；（3）表示特殊含义,需要强调；（4）表示否定和讽刺；（5）表示着重论述的对象；（6）特殊疑问表示否定；（7）表示话语的引用。结合语境具体分析即可。

5.本题考查学生的辨析能力。此类型的题目答案一般都是否定的。把二者做一对比，表达效果方面考虑。从说明文语言特点方面考虑。说明文语言特点准确性、平实性、周密性和科学性。然后结合具体语境进行分析。这两个词表示推测，在没有确凿的事实进行科学的说明之前，只能用“可能”、“也许”。