根据拼音写出相应的词语。
（1）这种桥不但形式优美，而且结构坚固，能几十年几百年甚至上千年xióng kuà（________）在江河之上，在交通方面发挥作用。
（2）和中陆军所遇敌情一样，我西路军当面之敌已纷纷kuì tuì（_______），毫无斗志，我军所遇之抵抗，甚为微弱。
（3）法国的普吕多姆（文学奖），他在诗歌创作方面颇有jiàn shù（________）。
（4）为了这一着，面对技术封锁，多少人dān jīng jié lǜ（__________）,青丝变白发。
根据课文默写古诗文。
（1）______________，______________；烈士暮年，壮心不已。（曹操《龟虽寿》）
（2）庭中有奇树，绿叶发华滋。______________，______________。（《庭中有奇树》）
（3）树树皆秋色，______________，______________，猎马带禽归。（王绩《野望》）
（4）白居易的《钱塘湖春行》中直抒胸臆，表达作者心情喜悦，流连忘返的句子是：______________，______________。
（5）两岸石壁，五色交辉。青林翠竹，四时俱备。______________，______________；夕日欲颓， 沉鳞竞跃。（陶弘景《答谢中书书》）
阅读下面的一首小诗，按要求作文。
自然里有了阳光，花更娇艳，水更清澈；
心灵里有了阳光，胸怀会更开阔，更坦荡；
社会里有了阳光，生活会更舒畅，更甜美。
结合上述材料，谈谈你的感想，请以《阳光》为标题，写一篇600字左右的记叙文。
阅读下面的文章，完成下列小题。
人生没有永远
杨绛
①自从迁居三里河寓所，我们好像跋涉长途之后，终于有了一个家，我们可以安顿下来了。
②我们仨，却不止三人。每个人摇身一变，可变成好几个人。例如阿瑗小时才五六岁的时候，我三姐就说：“你们一家呀，圆圆头最大，钟书最小。”我的姐姐妹妹都认为三姐说得对。阿瑗长大了，会照顾我，像姐姐；会陪我，像妹妹；会管我，像妈妈。阿瑗常说：“我和爸爸最‘哥们’，我们两个顽童，爸爸还不配做我的哥哥，只配做弟弟。”我又变为最大的。钟书是我们的老师。我和阿瑗都是好学生，虽然近在咫尺，我们如有问题，问一声就能解决，可是我们决不打扰他，我们都勤查字典，到无法自己解决才发问。他可高大了。但是他穿衣吃饭，都需我们母女把他当孩子般照顾，他又很弱小。
③他们两个会联成一帮向我造反，例如我出国期间，他们连床都不铺，预知我将回来，赶忙整理。我回家后，阿瑗轻声嘀咕：“狗窠真舒服。”有时他们引经据典的淘气话，我一时拐不过弯，他们得意说：“妈妈有点笨哦！”我的确是最笨的一个。我和女儿也会联成一帮，笑爸爸是色盲，只识得红、绿、黑、白四种颜色。其实钟书的审美感远比我强，但他不会正确地说出什么颜色。我们会取笑钟书的种种笨拙。也有时我们夫妇联成一帮，说女儿是学究，是笨蛋，是傻瓜。
④我们对女儿，实在很佩服。我说：“她像谁呀？”钟书说：“爱教书，像爷爷；刚正，像外公。”她在大会上发言，敢说自己的话，她刚做助教，因参与编《英汉小词典》，当了代表，到外地开一个极左的全国性语言学大会。有人提出凡“女”字旁的字都不能用，大群左派都响应赞成。钱瑗是最小的小鬼，她说：“那么，毛主席词‘寂寞嫦娥舒广袖’怎么说呢？”这个会上被贬得一文不值的大学者如丁声树、郑易里等老先生都喜欢钱瑗。
⑤钱瑗曾是教材评审委员会的审稿者。一次某校要找个认真的审稿者，校方把任务交给钱瑗。她像猎狗般嗅出这篇论文是抄袭。她两个指头，和钟书一模一样地摘着书页，稀里哗啦地翻书，也和钟书翻得一样快，一下子找出了抄袭的原文。
⑥一九八七年师大外语系与英国文化委员会合作建立中英英语教学项目，钱瑗是建立这个项目的人，也是负责人。在一般学校里，外国专家往往是权威。一次师大英语系新聘的英国专家对钱瑗说，某门课他打算如此这般教。钱瑗说不行，她指示该怎么教。那位专家不服。据阿瑗形容：“他一双碧蓝的眼睛骨碌碌地看着我，像猫。”钱瑗带他到图书室去，把他该参考的书一一拿给他看。这位专家想不到师大图书馆竟有这些高深的专著。学期终了，他到我们家来，对钱瑗说：“Yuan，you worked me hard”，但是他承认“得益不浅”。师大外国专家的成绩是钱瑗评定的。
⑦阿瑗是我生平杰作，钟书认为“可造之材”，我公公心目中的“读书种子”。她上高中学背粪桶，大学下乡下厂，毕业后又下放四清，九蒸九焙，却始终只是一粒种子，只发了一点芽芽。做父母的，心上不能舒坦。
⑧人世间不会有小说或童话故事那样的结局：“从此，他们永远快快活活地一起过日子。”
⑨人间没有单纯的快乐。快乐总夹带着烦恼和忧虑。
⑩人间也没有永远。
⑪一九九七年早春，阿瑗去世。一九九八年岁末，钟书去世。我们三人就此失散了。就这么轻易地失散了。“世间好物不坚牢，彩云易散琉璃脆”。现在，只剩下了我一人。
⑫我清醒地看到以前当作“我们家”的寓所，只是旅途上的客栈而已。家在哪里，我不知道，我还在寻觅归途。
1.结合语境，分析文中的画线句子中加点词的妙处。
（1）他可高大了。但是他穿衣吃饭，都需我们母女把他当孩子般照顾，他又很弱小。
（2）她像猎狗般嗅出这篇论文是抄袭。
2.钱钟书、杨绛夫妇学贯中西，却对女儿钱媛“实在很佩服”，第④段到第⑥段详细回忆了钱媛的三件事情，仿照示例概括钱媛令父母佩服之处，填写在下列横线上。
④______——⑤______——⑥学问高深
3.根据你的理解，从内容和结构上具体说说第⑫段在文中的作用。
4.《人生没有永远》一文中，杨绛先生在耄耋之年回忆了一家三口往日的生活，我们在学过的课文《老王》里也能看到他们家的生活点滴。请分别结合两篇文章的内容，说说杨绛家给你留下了怎样的印象。
阅读下面的文字，完成下列小题。
最后一课（节选）
接着，韩麦尔先生从这一件事谈到那一件事，谈到法国语言上来了。他说，法国语言是世界上最美的语言——最明白，最精确；又说，我们必须把它记在心里，永远别忘了它，①亡了国当了奴隶的人民，只要牢牢记住他们的语言，就好像拿着一把打开监狱大门的钥匙。说到这里，他就翻开书讲语法。真奇怪，今天听讲，我全都懂。他讲的似乎挺容易，挺容易。我觉得我从来没有这样细心听讲过，他也从来没有这样耐心讲解过。②这可怜的人好像恨不得把自己知道的东西在他离开之前金教给我们，一下子塞进我们的脑子里去。
语法课完了，我们又上习字课。那一天，韩麦尔先生发给我们新的字帖，帖上都是美丽的圆体字：“法兰西”“阿尔萨斯”“法兰西”“阿尔萨斯”。这些字帖挂在我们课桌的铁杆上，就好像许多面小国旗在教室里飘扬。个个都那么专心，教室里那么安静！只听见钢笔在纸上沙沙地响。有时候一些金甲虫飞进来，但是谁都不注意，连最小的孩子也不分心，他们正在专心画“杠子”，好像那也算是法国字。屋顶上鸽子咕咕咕咕地低声叫着，我心里想④他们该不会强迫这些鸽子也用德国话唱歌吧！”
1.画线句①中“监狱”指的是__________，“钥匙”指的是：__________。
2.画线句②中“恨不得”和“一下子”表现了韩麦尔先生 的心情。
3.小弗郎士称韩麦尔先生为“可怜的人”的意思是（ ）
A. 对韩麦尔即将失业感到可怜。
B. 对韩麦尔被迫离开阿尔萨斯感到同情。
C. 对亡了国当了奴隶的一种伤感。
D. 对韩麦尔不但成了亡国奴，甚至连从事几十年的法语教学都被迫终止处境的同情。
4.小说的主题是什么？它是用什么手法来体现这一主题，有何表达效果？
阅读下面的文言文，完成下列小题。
女娲补天
往古之时，四极废①，九州裂②，天不兼覆③，地不周载④，火滥焱⑤而不灭，水浩洋而不息猛兽食颛民⑥，鸷鸟⑦攫老弱。于是，女娲炼五色石以补苍天，断鳌足以立四极，杀黑龙以济冀州，积芦灰以止淫水。苍天补，四极正，淫水⑧涸，冀州平，狡虫死，颛民生。背方州，抱圆天。
（选自《淮南子》）
（注）①废：废除。这里指支撑天地四方的四根柱子倒了。②裂：裂开。③兼覆：普遍地覆盖万物。④周载：全面地容载万物。⑤滥（làn）焱：大火延烧。⑥颛（zhuān）民：善良的百姓。⑦鸷鸟：凶猛的鸟。⑧淫水：洪水。
1.下列句子朗读节奏划分不正确的一项是（ ）
A. 天/不兼覆
B. 水/浩洋/而不息
C. 女娲/炼五色石/以补苍天
D. 杀/黑龙以济冀州
2.解释下列句子中加点词的意思。
（1）水浩洋而不息______
（2）杀黑龙以济冀州______
3.用现代汉语翻译下面句子。
（1）断鳌足以立四极。
（2）背方州，抱圆天。
4.你觉得女娲是个怎样的形象？
