Question

阅读短文,回答问题。

小草偷偷地从土里钻出来,嫩嫩的,绿绿的。园子里,田野里,瞧去,一大片一大片满是的。坐着,躺着,打两个滚,踢几脚球,赛几趟跑,捉几回迷藏。风轻悄悄的,草软绵绵的。

桃树、杏树、梨树,你不让我,我不让你,都开满了花赶趟儿。红的像火,粉的像霞,白的像雪。花里带着甜味儿;闭了眼,树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着,大小的蝴蝶飞来飞去。野花遍地是:杂样儿,有名字的,没名字的,散在草丛里,像眼睛,像星星,还眨呀眨的。

1.给这两段文字各拟一个小标题。

第1自然段:

第2自然段:

2.课堂讨论中,同学们都说“小草偷偷地从土里钻出来”这个句子写得特别

精彩。请你说一说它为什么精彩。

3.作者为什么要写人们“坐着,躺着,打两个滚,踢几脚球,赛几趟跑,捉几回迷藏”?

4.找出运用拟人的修辞手法描写花的语句。作者是把花当成什么样的人来描写的? 这样写有什么好处?

5.作者写春花,既有实写又有虚写,请写出虚写的句子。

6.你一定积累了许多描写“春”的古诗句。请挑选两句,写在下面的横线上。

Answer

1.春草图 春花图

2.这个句子运用拟人的修辞手法,写出了春草富有生命活力的特点,“钻”写出了春草顽强的生命力,“偷偷地”写出了小草在不经意间长出的顽皮可爱的情态。

3.这样写可以从侧面烘托春草长势之旺,写出了人们对春草的喜爱,也写出了春天到来后人们都焕发出了生命的活力。

4.桃树、杏树、梨树,你不让我,我不让你,都开满了花赶趟儿。作者把花当成争强好胜、热情奔放的人来写,以此表现春天百花齐放、百花争艳的盎然生机。

5.闭了眼,树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。

6.示例:(1)春色满园关不住,一枝红杏出墙来。(2)日出江花红胜火,春来江水绿如蓝。

【解析】

1.试题分析：考查学生拟小标题的能力。注意要做到题文一致；一语破的；简洁明快；生动活泼。必须要概括语段的主要内容。如第1自然段可概括为“春草图”，第2段可概括为“春花图”。这是描写性文章、写景性质的语段拟小标题的方法。

2.试题分析：赏析文句。此题可从拟人的修辞手法及作用的角度或从“钻”“偷偷地”这两个词的表达效果等角度赏析。答作用时除了答出生动形象地描写出景物的状态外，还要答出作者对景物的情感。

3.试题分析：考查对文章内容的理解。用人的活动从侧面烘托了春草的长势，也流露出了人们对春草的喜爱之情，写出了人们焕发出了生命的活力。注意，因为此文主要是写景，所以写人也是为了写景。这一点与其它文章有所不同。

4.试题分析：首先要找出把花当作人来写的句子，然后再分析其对表现春花争艳的盎然生机的作用。如“桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿”，写出了花的争奇斗艳与勃勃生机。

5.试题分析：虚写是对不在眼前的事物的描写，即文中“树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿”一句。注意要分析好“闭了眼”这句话，表明下文是作者的想象。

6.试题分析：考查对有关古诗句的积累。写出包含“春”字的诗句或描写春天景物的诗句即可。 譬如叶绍翁的《游园不值》、白居易《忆江南 》中的语句等。