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请你参加以“以和为贵”为主题的综合性学习活动,并完成后面的题目。 [活动一:和谐...

请你参加以“以和为贵”为主题的综合性学习活动,并完成后面的题目。

[活动一:和谐宣传]  请将本次活动的宣传标语“礼之用,和为贵”正确、工整规范地书写在下面的田字格里。

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[活动二:和谐瞭望]请仔细观察下面这幅漫断,说明它的含义。

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[活动三:和谐演讲]请针对上面的漫画发表一段演说,倡导大家保护野生动物。

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[活动四:和谐行动]为构建和谐社会,我们能做些什么?请从人与人、人与自然的角度分别谈谈。

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(1)工整书写即可 [活动二]漫画上有一头大象、个猎人和一位警察。大象自由地生活在森林里,猎人沿着它的足迹想获取象牙,却不知道他的身后有警察也顺着他的足迹要抓捕他。漫画告诉我们违法捕杀野生动物必将受到制裁。 [活动三]示例:人与自然要和谐共处。野生动物是人类的朋友,善待“朋友”就是善待自己。保护野生动物,不仅关系到人类的生存与发展,也是衡量一个国家、一个民族、一个城市文明进步的重要标。保护野生动物吧,不要让我们的后代只在书上看到它们! [活动四]示例:(人与人)和同学、邻里、父母之间和谐相处,多一点宽容与爱。(人与自然)爱护花草树木,保护环境,爱护动物。 【解析】(1)本题考查学生汉字的书写能力。注意字在田字格的位置,结构要匀称,字迹要工整。所有的字恰当地书写在格子的中间,四边留有一定的空隙。笔划要清楚,要写成方块字,不要潦草,偏旁部首比例要合适。本题需要注意的字是:贵。(2)解答漫画题,要做到以下三点:一是认真看图,这是解答好漫画题的前提条件;二是审读寓意,这是解答漫画题的关键所在;三是准确找出题中的有用信息,这是解答好漫画题的基础。解答漫画题最关键的是审题,审题可以理解漫画的寓意,通过所褒贬的社会现象悟出其中蕴涵的道理,从而正确解题。漫画告诉我们违法捕杀野生动物必将受到制裁。(3)本题考查倡导大家保护野生动物的演说的写作。要写出倡议的背景原因和目的,写明倡议的具体内容和要求,结尾可以发出号召。(4)本题考查学生思维的拓展能力。解答此类题需要学生在深入把握材料主旨的基础上融入自己的阅读体验、阅读感受。可以从人与人、人与自然的角度分别列举出具体做法。  
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考点分析:
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名著阅读。

保尔憋了好久的怒火,再也按捺不住,终于爆发了。他总是这样,一发起火来,动作就异常迅猛。“怎么,你们这帮坏蛋、奸商,竟敢欺负人?”保尔像蹬着弹簧,两手一撑就蹿到中铺上,挥起拳头,朝莫季卡那副蛮横无耻的脸上猛力打去。这一拳真有劲,那个家伙一下子就载下去。跌落在过道里的人们的头上。“你们这帮混蛋,统统給我滚下去。不然的话,我就要你们的狗命!”保尔用枪指着上铺那四个人的鼻子,怒冲冲地吼着。

(1)上述语段选自名著___________________

(2)这段文字突出了保尔怎样的性格特征?

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阅读语段,按要求完成后面的题目。

①对于中国人来说,院落      是一个物理的空间,      是家的核心。②有院落的地方,就有我们最真实纯朴的情感与记忆。③巷、道、瓦、檐廊等元素,使它形成形式美感和空间氛围。④中国人几千年来形成的特有的生活方式、人文情怀,决定了我们对自己栖身的建筑有着自己独特的文明特征识别;而院落就可以将这一特征表达得淋漓尽致。

(1)请在第①句的横线上填写组恰当的关联词语。

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(2)第③句有语病,请将修改后的句子写在下面的横线上。

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(3)第④句标点符号使用有误,请写出修改意见。

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古诗文默写。

(1)_______________,同是官游人。      (王物(送杜少府之任蜀州》)

(2)可怜身上衣正单,_______________。  (白居易《卖炭翁》)

(3)________________,深影空人心。     (常建《园破山寺后神院)

(4)阡陌交通,_______________。        (陶渊明《桃花源记》)

(5)野马也,尘埃也,_______________。  (《北冥有鱼》)

(6)_______________,不必藏于已。      (《大道之行也》)

 

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请从所给的三个词语中选择最符合语境的填写在句中的横线上。

(1)“一夜飞沙跋步走,沙骑墙头驴上房……”这苍茫而____(荒凉 凄凉 凄惨)的诗句,说的是甘肃省武威市古浪县东北部一个叫八步沙的地方。

(2)随着全球汉语热的持续升温,华文教育发展空间愈加广 阔,发展机遇____(纷至沓来  络绎不绝 源源不断),发展前景未来可期,这对广大华文教育工作者提出新的要求,也带来新的挑战。

 

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下列各组词语中,汉字书写全都正确的一组是( )

A. 皎洁    眼眶    静穆    大彻大悟

B. 翩然    弥漫    帷慕    天衣无缝

C. 诬蔑    阻碍    浩劫    穿流不息

D. 推搡    浮燥    矗立    袖手旁观

 

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