①下面的对联别出心裁，上联中“读”字，人格化地活现出水中景，请你在下联中填写一个动词，与“读”相对，拟人化表现出山中情趣。
水 清 鱼 读 月
山 静 鸟_____天
②仿写画线句，使之构成排比句。（要求：语意连贯，句式一致）
一位诗人曾说：“一粒沙里见世界，半瓣花上说人情。”一滴水珠里有浪花的影子，一块岩石里有群山的影子，______________。的确，任何小事物都藏有大世界，任何细微处都含有真感情。
按要求填写相应语句。
①黄梅时节家家雨 ，___________________。（赵师秀《约客》）
②_____________________ ，夜泊秦淮近酒家。（杜牧《泊秦淮》）
③念天地之悠悠，_____________________ 。（陈子昂《登幽州台歌》）
④____________________，一览众山小。（杜甫《望岳》）
⑤____________________，化作春泥更护花。（龚自珍《己亥杂诗》）
⑥____________________，寒光照铁衣。（《木兰诗》）
⑦《登飞来峰》中与王之涣“欲穷千里目，更上一层楼”有异曲同工之妙的诗句是：_________________________，___________________________。
阅读下面的古诗，完成下列小题。
春 雪
韩愈
新年都未有芳华，二月初惊见草芽。
白雪却嫌春色晚，故穿庭树作飞花。
1.请结合诗歌内容，说说第二句中“惊”字写出了作者怎样的感受？
2.试从修辞的角度赏析诗的后两句。
阅读下面的文段，完成下列小题。
晋王羲之，字逸少，旷①子也。七岁善书，十二见前代《笔说》②于其父枕中，窃而读之。父曰：“尔何来窃吾所秘？”羲之笑而不答。母曰：“尔看用笔法？”父见其小，恐不能秘之，语羲之曰：“待尔成人，吾授也。”羲之拜请:“今而用之，使待成人，恐蔽儿幼令③也。”父喜，遂与之。不盈期月，书便大进。
卫夫人④见，语太常王策曰：“此儿必见用笔诀，近见其书便有老成之智。”流涕曰：“此子必蔽吾名！”
晋帝时祭北郊，更祝版⑤，工人削之，入木三分。
（选自张怀瓘《书断•王羲之》）
（注释）①旷：王旷，王羲之之父。 ②《笔说》：论书法的书。 ③幼令：幼年时的美好才华。 ④卫夫人：东晋书法家。王羲之少时，曾经跟她学习书法。 ⑤祝版：祭神的木板。
1.用“/”给下面的文字断句。（画一处）
近 见 其 书 便 有 老 成 之 智
2.用现代汉语翻译下面的句子。
此子必蔽吾名！
3.结合文章内容，分析王羲之成功的原因。
阅读下面的文段，完成下列小题。
爱莲说
水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。
予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣。
1.下列句中加点词的解释不正确的一项是（ ）
A. 不可亵玩焉 亲近而不庄重
B. 宜乎众矣 应当
C. 不蔓不枝 枝茎
D. 亭亭净植 竖立
2.下列句中加点词的意义和用法相同的一项是（ ）
A. 予独爱莲之出淤泥而不染 岂能为暴涨携之去
B. 濯清涟而不妖 康肃笑而遣之
C. 可远观而不可亵玩焉 二石兽并沉焉
D. 鲜为人知 陶后鲜有闻
3.对《爱莲说》的内容和写法理解不正确的一项是（ ）
A. 选文以爱莲之情表达作者不慕名利，洁身自好的生活态度，同时还表达了对追名逐
利、趋炎附势的恶浊世风的鄙弃。
B. 文章浓墨重彩描绘了莲的气度、莲的风节，描写了莲花的超凡脱俗，寄托了作者对理想
人格的肯定和追求。
C. 文中以“中通外直，不蔓不枝，香远益清”比喻君子通达事理，行为端正的高尚品质。
D. 文章运用了对比、反衬的手法，将牡丹的富贵和莲花的高洁对比，表达了作者对雍容华贵的牡丹的赞美之情。
下列关于名著的表述，不正确的一项是（ ）
A. 《老人与海》中，在浩淼的大海上，老人桑地亚哥不断梦见狮子，暗示了他潜意识中
对大海、鲨鱼的畏惧，这样描写表现了圣地亚哥性格中懦弱的一面。
B. 《简·爱》中简·爱用她独立的人格和对自由平等的向往，赢得了罗切斯特的爱与尊
重，追求到了平等与尊严。
C. 《老人与海》的作者是美国作家海明威。文中“一个人可以被毁灭，但不能被打败”
道出了小说的主题。
D. 《草房子》中的杜小康，家庭条件优越，在家庭遭遇重大变故后，他能勇于面对现实，
先随父亲去苇塘放鸭，失败后又在学校门前摆摊卖东西，这一切都让他快速地成长起来。
