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对下面语法知识判断错误的一项是( ) A. 老虎正要下山,老猎人躲在石岩下,抡起...

对下面语法知识判断错误的一项是(  )

A. 老虎正要下山,老猎人躲在石岩下,抡起虎叉,突然给了老虎一下。(三个“下”的词性分别是动词、方位名词、量词)

B. “你是初一学生?”“对,你说的是。”(两个“是”分别是判断动词、形容词)

C. “吃三碗”和“吃馒头”都是动宾短语。

D. “阳光灿烂”和“灿烂的阳光”分别是主谓短语、偏正短语。

 

C 【解析】这是一道考查基础知识的题目,包含了词性和短语结构两个知识点,需要在平时注意分类进行总结。C项有误,“吃三碗”是后补短语,不是动宾短语。后补短语,由动词或形容词与后面起补充说明作用的成分组合而成。  
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考点分析:
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依次填入下面横线处的句子,语序恰当、语意连贯的一组是     (2分)

年少时候,母亲就是我们的守护神,每一次从梦中醒来,都会看到母亲温柔的目光;每一次跌倒,都会得到母亲的搀扶。冬天里,       ;夏天里,         ;秋天里,         ;春天里,        

母亲便是月亮,映着我们床前的明月光

母亲就是小火炉,摸起来,暖暖的

母亲就是一片绿荫,为我们遮挡太阳

母亲就是暖阳,给我们力量,让我们坚强

A②①④③    B②③①④    C③①②④    D③②①④

 

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下列说法不正确的一项是(  )

A. 鲁迅、朱自清都是我国现代文学史上著名的文学家,他们优秀的文学作品传承着中华民族美好的憧憬和崇高的理想。

B. 中国第一位伟大的爱国诗人:屈原;第一位女词人,亦称“一代词宗”:李清照;第一位田园诗人:陶渊明。

C. 在人际交往中,我们要尽量做到用语得体。比如:初次见面用“久违”,好久不见用“久仰”,请人帮忙用“拜托”,麻烦别人用“劳驾”。

D. 《诗经》是我国最早的一部诗歌总集,收录了从西周到春秋时期的诗歌305篇,也称“诗三百”,这些诗歌分为“风”“雅”“颂”三个部分。

 

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阅读下面文字,按要求答题。

好一个黄土高原!好一个安塞腰鼓

每一个舞姿都充满了力量。每一个屋子都呼呼作响。每一个舞姿都是光和影的匆匆变幻。每一个舞姿都使人颤lì (  )在浓列的艺术享受中,使人叹为观至。

(1)根据拼音写汉字,给加点字注音。

  颤lì ______    ______

(2)请用漂亮的正楷字将画直线的短语写在田字格内。

 

(3)用部首检字法查“舞”字:先查部首_____,再查_____画。

(4)选文中有两个错别字,请找出来并改正。 __________________

 

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作文

放弃,有时是无奈的舍去,有时却是明智的选择。生活中我们不能轻言放弃,但有时却必须做出选择,如学习与娱乐之间,情感与理智之间,梦想与现实之间。都需要我们学会取舍。请自选角度,自定立意,以“学会放弃”或“放弃,是一种         的选择”为题,写一篇不少于600字的记叙文。

 

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现代文阅读

外公    吕不同

三年前,没上过一天学的外公,被肺心病折磨了八年后,自己在医院里拔掉鼻管,不理在床边跪成一排的三个舅舅的哀求,强行要求出院。

救护车把他送回家后,他坐在自己亲手做的那张帆布椅上,平静地交代完后事,把我叫到身旁说,不同,这个肺心病到底是什么病啊?好几年了,也没搞明白。

我摸出手机搜了一下肺心病,告诉他这病的全名叫什么,有哪些症状。我每说一个症状,他就嘿嘿笑着说,对对对,一点都没错。

我念完后,他又问,那这病最后把人“弄死”是因为什么?

我闻言鼻子一酸,不忍再念。

外公看着我说,孩子,念啊,这有什么关系。

我犹豫了一会儿说,多器官衰竭。

外公闻言点了点头,喃喃说了句:听起来好像很厉害。

沉默了一会儿,他眯着眼睛看了看对门门框上贴的春联对我说,你们年轻人现在还写对联吗?

我点点头说,也有人写。

外公扭头看我一眼,伸手叫我把他扶起来,然后叫外婆拿来眼镜和纸笔。一屋子人见状围了上来,还有人连忙搬来一张小桌子。

外公没有理会他们,戴上眼镜,弓着背,把本子放在自己的膝盖上,手颤抖着,一笔一画写了一副对联:阴阳两隔哀思能抵,人间疾苦天府可消。

我看了后说,外公,这好像是……葬礼上才会用的。

外公取掉眼镜笑着说,对啊,这就是我给自己写的挽联。

一屋子人传阅这副对联时,外公又对我说,你看这个“消”字是用三点水旁的好还是用金字旁的“销”好?

我还没说话,他突然兴奋起来,叫外婆帮他把那本已经被翻烂的《新华字典》拿来。

拿到字典后,他先是用力地咳嗽了一下,然后扶了扶眼镜,右手食指在舌头上蘸了点口水,一页一页地翻开字典,那郑重的样子像一个第一次查字典的小学生。

他查了有十分钟。查到结果后他把纸拿回去,在“消”字上打了个叉,在旁边写了个“销”字。写完后,他端详了一会儿,然后笑着说,嗯,这就对了。

半小时后,他坐不住了,躺到了床上。

一个小时后,他喝了一小碗粥。

两个小时后,他开始胡言乱语。

四个小时后,说了几个简单的音节后,他的嘴轻轻合上,脑袋微歪,安详离世,享年81岁。

我其实不知道努力学习的意义是什么。

只是那天我看着即将离世的外公坐在灰暗的光线下,弓着背,眯着眼,像完成一个仪式一样,虔诚地去搞清楚两个汉字之间的区别时,我忘记了悲伤,忘记了去想如何在他人生最后的时间去取悦他、安抚他。我只觉得全身的毛孔豁然张开,心里暖流涌动。

那一刻,我没觉得他是我的亲人、我的长辈,我只庆幸自己能看到一个面对死亡毫无畏惧、毫无恐慌,在人生的终点还充满求知欲的生命。

我也不知道自己算不算是在努力学习,但至少此时此刻,我还对未知的一切有着充足的兴趣,对那些不顾一切去探寻未知的人充满敬意。

在可预见的未来,人类都不可能参透生死和永恒,但终归,我还是想多知道一点,多看一点,把世事里灰色区域的面积尽量多挤压掉一点,                                。使之变得黑白分明,是非可见。

如果死亡是一面镜子,那我希望有朝一日,在面对镜子里的自己时,我也能够像外公一样,不羞不愧,不怨不恼。

1.文章以时间为序,记叙了外公临终前发生的几件事情,试补充概括文章情节。

强行出院——_________________——________________ ——________________

2.请自选角度赏析文中画线的句子。

3.请结合选文内容,用简洁的语言为本文倒数第二段画横线处补写外公的形象。

 

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