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下列各项中分析正确的一项是( ) 青春,就应该像是春天里的蒲公英,即使力气单薄,...

下列各项中分析正确的一项是(

青春,就应该像是春天里的蒲公英,即使力气单薄,藉着风力也要吹向远方。这样,你才会知道世界不再只是一扇好看的玻璃房,才会看见眼前不再只一堵堵心的墙。飞翔,会让他见识到你未曾见过的东西,让他的人生半径像水一样蔓延到更宽更远。

A. “青春”是形容词,“才”是副词,“力气单薄”是偏正短语。

B. “即使力气单薄,藉着风力也要吹向远方。”这个句子是递进关系复句。

C. “你才会知道世界不再只是一扇好看的玻璃房”中的“是”充当此句谓语成分。

D. 画线句子有语病,修改方法之一是:在“更宽更远”后添加“的地方”。

 

D 【解析】本题考查学生语法知识的综合理解运用能力。包括短语类型辨析、词性辨析、病句辨析和复句关系、句子成分的判断。我们要对这些语法知识熟练掌握,才能从容应对这种综合性语法题。A.“青春,就应该像是春天里的蒲公英”中“青春”是句子的主语,所以“青春”是名词;“力气单薄”是主谓短语。B.“即使……也……”是表条件关系的关联词,所以此句是条件关系的复句。C. “你才会知道世界不再只是一扇好看的玻璃房”中“你”是主语,“知道”是谓语,“世界不再只是一扇好看的玻璃房”是句子的宾语。D.正确。  
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考点分析:
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依次填入下面句子横线处的词语最恰当的一项是( 

“天地英雄气,千秋尚凛然。”_____哪一个时代,英雄的事迹和精神都是_____社会前行的强大力量。期盼“崇尚英雄”_____,光荣永远_____,英雄永不独行。

A. 尽管       勉励     蔚为大观   传递

B. 无论       激励     蔚然成风   传承

C. 尽管      激励     蔚为大观   传递

D. 无论       勉励     蔚然成风   传承

 

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下列词语中加点字的读音、字形完全正确的一项是(

A. 利(xī)     望(liáo)   落(yǔn)    首当其(chōng)

B. (zōng)   希(jì)     闹(xuān)   金辉煌(bì)

C. 吸(shǔn)   道(suì)    琐(xiè)     茅顿开(sè)

D. 护(hē)    重(zǎi)     长(rǒng)    声匿迹(xiāo)

 

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请从下面两题中任选一题作文。

(1)以《我从来没有这样________》为题,写一篇不少于600字的作文。              

在生活的海洋中,有些事使你感到快乐;有些人使你感到感动;有些经历使你坚强……请选择你感受最深的一件事写出来。

要求:(1)题目补充完整  (2)以记叙为主,适当运用抒情、议论等表达方式。(3)不得出现真实人名校名。

(2)你在人生之路上也会遇到挫折和痛苦,而那些给你帮助,鼓励的人和事是否成为你人生路上的一盏明灯?

请以“我心中的明灯”为题,写一篇不少于600字的文章。除诗歌外,文体不限,不得出现真实人名校名。

 

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阅读下面一首小令,完成下列题。

天净沙   秋思

马致远

枯藤老树昏鸦,小桥流水人家,古道西风廋马。

夕阳西下,断肠人在天涯。

1.这首小令中景物描写的作用是什么?

2.这首小令的主旨句是哪一句?它抒发了作者怎样的思想感情?

 

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阅读下面语录,完成下列小题。

子曰:‘学而时习之,不亦说乎?有朋自远方来,不亦乐乎?人不知而不愠,不亦君子乎?”

曾子曰:“吾日三省吾身:为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?传不习乎?”

子曰:“吾十有五而志于学,三十而立,四十而不惑,五十而知天命,六十而耳顺,七十而从心所欲,不逾矩。”

子曰:“温故而知新,可以为师矣。”

子曰:“学而不思则罔,思而不学则殆。”

子曰:“贤哉,回也!一箪食,一瓢饮,在陋巷,人不堪其忧,回也不改其乐。贤哉,回也!”

子曰:“知之者不如好之者,好之者不如乐之者。”

子曰:“饭疏食饮水,曲肱而枕之,乐亦在其中矣。不义而富且贵,于我如浮云。”

子曰:“三人行,必有我师焉。择其善者而从之,其不善者而改之。”

子在川上曰:“逝者如斯夫,不舍昼夜。”

子曰:“三军可夺帅也 匹夫不可夺志也。”

子夏曰:“博学而笃志,切问而近思,仁在其中矣。”

1.解释下列加下划线的词语。

(1)人不知而不:                                 (2)不矩:

(3)好之者不如之者:                             (4)三军可帅也:

2.用现代汉语翻译下面句子的意思。

(1)温故而知新,可以为师矣。

(2)逝者如斯夫,不舍昼夜。

3.请结合自己的学习实际,谈谈对“知之者不如好之者,好之者不如乐之者”的理解。

4.请写出两个出自选文的成语。

 

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