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窘况为许衡州①赋 郑燮 半缺柴门叩不开,石棱砖縫好苍苔。 地偏竹径清于水,雨冷诗...

窘况为许衡州

郑燮

半缺柴门叩不开,石棱砖縫好苍苔。

地偏竹径清于水,雨冷诗情瘦似梅。

山茗未赊将菊代,学钱无措唤儿回。

塾师亦复多情思,破点经书手送来。

(注)①许衡州:郑燮之友,生活困窘。②塾师:指郑燮。

1.分析诗中“竹”“梅”“菊”等意象的作用。

2.尾联表达了诗人怎样的感情?

 

1.一方面用来表现许衡州生活的困窘,另一方面喻指困境中保持高洁情操的追求。 2.表达了对朋友的关心体贴之情。 【解析】 1.本题考查理解诗歌意象及其作用。解答此题的关键是在了解诗歌大意的基础上,能准确把握描写的景物,分析其作用。“竹径”“瘦似梅”以及“以菊代茶”写出了许衡州生活的困窘,同时“竹”“梅”“菊”等意象又代表着高洁的情操。 2.本题考查理解诗歌蕴含的思想感情的能力。做此题要在了解诗歌内容的基础上体会诗人感情。尾联写诗人亲自给“学钱无措”的朋友送书,表达了诗人对朋友的关心体贴之情。
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考点分析:
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(甲)初,权谓吕蒙曰:“卿今当涂掌事,不可不学!”蒙以军中多务。权曰:“孤岂欲卿经为博士邪!但当涉猎,往事耳。卿言多务,孰若孤?孤常读书,自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃寻阳,与蒙论议,大惊曰:“卿今者才略,非复吴下阿蒙!”蒙曰:“士别三日,即更刮目相待,大兄何见事之晚乎!”肃遂拜蒙母,结友而别。

(乙)孔子谓伯鱼曰:“鲤乎,吾闻可以与人终日不倦者,其惟学焉。其容体不足观也,其勇力不足惮也,其先祖不足称也,其族姓不足道也。终而有大名,以显闻四方流声后裔者岂非学者之效也?故君子不可以不学,其容不可以不饰。夫远而有光者,饰也;近而愈明者,学也。譬之汙池,水潦,萑苇生焉。虽或以观之,孰知其源乎?”

(选自《孔子家语》,有删改)

(注)①伯鱼:孔子的儿子,名鯉,字伯鱼。②汙(wù)池:水池。③水潦:雨水。

1.对下列句子中加点词语的解释,不正确的一项是     

A. 蒙辞以军中多务    辞:推托

B. 孤岂欲卿治经为博士邪    治:研究

C. 但当涉猎,见往事耳    见:了解

D. 及鲁肃过寻阳    过:拜访

2.下列句子中,加点“焉”字的意义和用法与例句相同的一项是     

例句:水潦注

A. 复到舅家问    B. 置土石    C. 夫大国,难测也,惧有伏    D. 可远观面不可亵玩

3.下列对选文有关内容的解释和分析,正确的一项是     

A. 甲文选自《资治通鉴》,这是一部纪传体史书,是由司马光主持编写的。

B. 古人都可以自称“孤”,古代君对臣或朋友之间可以亲密地称“卿”。

C. 孙权严厉批评吕蒙不爱学习,并现身说法,使吕蒙认识到读书的必要性。

D. 孔子认为:打扮外表让人容貌光彩,学习让人更有智慧,二者道理很相似。

4.用现代汉语翻译下面的句子。

士别三日,即更刮目相待,大兄何见事之晚乎!

5.用“/”给下面的句子断句(限断两处)。

以显闻四方流声后裔者岂非学者之效也?

 

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下列句子中,没有语病的一项是(  )

A. 小张告诉小王,睡前看电视时间太长或玩手机时间太长,都会导致他难以入睡。

B. 文明要从身边小事做起,市民的一举一动往往可以显示一个城市文明程度的高低。

C. 学校组织防震逃生演练活动,目的是为了让师生熟知灾害预警信号和应急疏散方法。

D. 5月3日至4日,中美就经贸问题举行了磋商,达成了就有关问题保持密切沟通。

 

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下列句子中,标点符号使用恰当的一项是(  )

A. 调查显示:消费投诉呈现两大特点:一是服务类消费关注度高,二是互联网广告投诉增长。

B. 是大半夜里起来看球赛?还是美美地睡上一觉呢?作为球迷,很多人心里会有些纠结。

C. 来到孔子的故乡﹣﹣曲阜,游客都要游览“三孔”(孔庙、孔府、孔林),体验传统文化。

D. 在“做一天上海人”的特色活动中,全体师生一起了解了上海的历史、体验了上海的生活。

 

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阅读下面的文字,完成下列各题。

天边的云层缓缓分开,仿佛在为谁让道。渐渐地有红霞透出来,整个芦苇荡(盖上/染上)一层淡红色,息凝神看去,芦苇荡的边际似乎开始燥动,不远处冒出几个小点,小点越来越大,定睛一看,①_____!它们如晨曦中报晓的使者,欢腾着飞向人群,(盘旋/徘徊)在空中,人群中不时传出阵阵喝彩声。这些水鸟一会儿俯身向下,②_____,亲地送去晨光的问侯;一会儿拍翅向上,③_____,似乎在等待日出的那。

(1)文中加点字的注音和字形,全都正确的一项是_____

A.(shèn)透    燥动          B.(bǐng)息    欢腾

C.亲(ní)      晨曦          D.(shà)那     问侯

(2)依次选用文中括号里的词语,最恰当的一项是_____

A.染上 徘徊     B.盖上 徘徊     C.盖上 盘旋     D.染上 盘旋

(3)在文中三处横线上依次填入语句,衔接最恰当的一项是_____

A.居然是雪白色的水鸟 轻轻掠过水面 飞到芦苇荡尖

B.水鸟居然是雪白色的 轻轻掠过水面 飞到芦苇荡尖

C.居然是雪白色的水鸟 飞到芦苇荡尖 轻轻掠过水面

D.水鸟居然是雪白色的 飞到芦苇荡尖 轻轻掠过水面

 

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阅读下面的文字,按要求作文。

饮食之味酸甜苦辣皆备,人生之味亦如此。品味过人生百态,才能在时光荏苒中洗涤,淘洗出思想的真金。味道是一种审美,是一种格调,是一种气质,将味蕾嫁接上思想,味道就会变得丰富多彩。

有的人能将生命中的每一段时间都酿成了醇厚的美酒;有的人,岁月里的苦涩与甜蜜总是相依相伴;有的人能在文学、艺术或爱好中,品出自己独特的人生味道。

请以《味道》为题,写一篇文章。

要求:①自选文体(诗歌除外);②不少于600字;③文中不能出现考生的姓名和所在学校

的名称。

 

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