Question

阅读下面两段文言文，完成下列小题。

（甲）

虽有佳肴，弗食，不知其旨也；虽有至道，弗学，不知其善也。是故学然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也。故曰：教学相长也。《兑命》曰“学学半”，其此之谓乎。

《虽有佳肴》

（乙）

君子曰：学不可以已。青，取之于蓝而青于蓝；冰，水为之而寒于水。木直中绳^①，輮^②以为轮，其曲中规。虽有槁暴^③，不复挺者，輮使之然也。故木受绳则直，金就砺则利，君子博学而日参^④省乎己，则知明而行无过矣。

[荀子《劝学》（节选）]

（注释）①中（zhòng）绳：（木材）合乎拉直的墨线。②輮：通“煣”，用火烤使木条弯曲。③暴：通“曝”，晒干。④参：通“叁”，多次。

1.下列句子朗读节奏划分不正确的一项是（    ）

A. 教/然后知困    B. 然后/能自反也

C. 輮/使之然也    D. 则知明而行/无过矣

2.解释下列加点的词语。

（1）不知其旨也（________）

（2）学不可以已（________）

（3）君子博学而日参省乎己（________）

3.用现代汉语翻译下面的句子。

（1）《兑命》曰“学学半”，其此之谓乎！

（2）冰，水为之而寒于水。

4.（甲）（乙）两文的论点分别是什么？请联系生活实际，谈谈（乙）文给你的启示。

Answer

1.D

2.（1）味美（2）停止（3）反省

3.（1）《兑命》说：“教人是学习的一半。”大概说的就是这个道理吧。

（2）冰是水凝结而成的，却比水还要寒冷。

4.【甲】文：教学相长，【乙】文：学不可以已；联系实际，围绕学习要持之以恒、注重积累，学习能使自己聪明智慧，少犯错误等方面回答，言之有理即可。

【解析】

1.试题分析：D项句子朗读节奏划分不正确。改为：则/知明而行无过矣。译为：那么他就会智慧明理并且行为没有过错了。

2.试题分析：考查文言实词。先要大致了解文章内容，弄清句子的意思，根据句意和对文言常用词的掌握来判断字词义。解释时要注意辨析词义和用法的变化，根据语境判断字词义。此题都是古今异义词，如“旨”：味美。所以千万不要以今释古。理解好上下文内容是作答的关键。

3.试题分析：本题考查学生对文言句子的翻译能力。翻译文言语句是文言文阅读的必考题。直译讲究字字落实，特别是关键词语的意思必须要呈现出来。文言语句的翻译首先要知道文言词语的意思，把词语放到语境中，根据上下文推断也不失是一种较好的方法。注意“学学半”“为”“于”等字词的翻译。“其此之谓乎”宾语前置句的翻译。“水为之而寒于水”介宾短语后置句的翻译。