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阅读下面的诗歌,回答问题。 九日寄子约① [明]皇甫汸 漫有登高兴,兼当望远何?...

阅读下面的诗歌,回答问题。

九日寄子约

[明]皇甫汸

漫有登高兴,兼当望远何?

对花惊白发,见雁忆黄河

乱后书来少,霜前落木多。

不堪羁宦日,同是阻干戈。

[注]①子约:即皇甫濂,作者之弟。②黄河:指代故乡。③羁宦:离家在外做官。

1.本诗的颈联“乱来”两句历来为人称道,请作赏析。

2.这首诗写于什么节日?结合诗歌内容分析本诗所蕴含的情感。

 

1.“乱”指战乱,“来”指书信来往,因为战乱的缘故,诗人和兄弟之间的唯一可以来往的书信也遭到了阻隔,颇有“家书抵万金”的意味,使得悲伤之情更加的浓厚。 2.重阳节;“对花惊白发”写出对时光流逝的感慨;“见雁忆黄河”写出对家乡的思念;“乱后书来少”表达对亲人的牵挂;“不堪羁宦日”表达对宦游的厌倦等。 【解析】 (1)本题考查诗歌炼字赏析。首先在诗文中要找到该炼字,炼字一般为动词、形容词或特殊词(如叠词、拟声词、表颜色的词等)。古人作诗讲究炼字,这种题型是要求品味这些经锤炼的字的妙处。答题时不能把该字孤立起来谈,得放在句中,并结合全诗的意境情感来分析。“乱”指战乱,“来”指书信来往,因为战乱的缘故,书信也遭到了阻隔,使悲伤之情更加浓厚。(2)本题主要考查对作者思想感情的理解。要结合字里行间和诗歌的主题来理解作者思想感情。解答时需要读懂诗歌的内容,并且能够根据重点语句理解诗人的思想情感。本诗写于重阳节,表达了作者的思乡之情,对时光流逝的感慨。
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阅读下面的文言文,完成下列小题。

韩世忠,字良臣,延安人,早年鸷勇绝人,能骑生马驹。卜者言当作三公,世忠怒其侮已,欧之,年十八,以敢勇应募乡州挽强驰射勇冠三军

绍兴四年,是岁,金人与刘豫合兵,分道入侵。帝手札命世忠守备,图进取,辞旨恳切。世忠受诏,泣曰:“主忧如此,臣子何以生为!”遂自镇江济师,俾统制解元守高邮,候金步卒;亲提骑兵驻大仪,当敌骑,伐木为栅,自断归路。

会遣魏良臣使金,世忠撤炊爨,绐良臣有诏移屯守江,良臣疾驰去。世忠度良臣已出境,即上马令军中曰:“视吾鞭所向。”于是引军次大仪,勒五阵,设伏二十余所,约闻鼓即起击。良臣至金军中,金人问王师动息,以所见对。聂儿孛堇闻世忠退,引兵至江口。世忠传小麾鸣鼓,伏兵四起,旗色与金人旗杂出,金军乱,我军迭进。敌被甲陷泥淖,世忠麾劲骑四面蹂躏,人马俱毙。世忠复亲追至淮,金人惊溃,相蹈藉,溺死甚众。

捷闻,群臣入贺,帝曰:“世忠忠勇,朕知其必能成功,优赏之。”嗜义轻财,赐赍悉分将士,所赐田输租与编户等。然知人善奖用,成闵、解元、王胜、王权、刘宝、岳超起行伍,秉将旄,皆其部曲云。

1.下列断句正确的一项是(    )

A. 以敢勇/应募乡州/挽强驰射勇冠三军

B. 以敢勇应募乡州/挽强驰射/勇冠三军

C. 以敢勇应募/乡州挽强驰射/勇冠三军

D. 以敢勇应募/乡州挽强/驰射勇冠三军

2.下列对原文的理解和分析,不正确的一项是(    )

A. 韩世忠早年勇猛过人,占卜的人说他将官至三公,世忠认为侮辱了自己,而将其痛打一顿。

B. 面对金人与刘豫合兵南侵。皇上亲笔致书韩世忠,命他整饬防备,图谋进取,言辞恳切。

C. 世忠英勇善战,胸怀韬略,在抗击金的战争中为宋朝立下了汗马功劳。

D. 世忠一生知人善用、轻财好义,晚年他还把自己收到的租税分给了各户百姓。

3.解释下列句中加点的词。

(1)泣曰      感:______

(2)忠守备    饬:______

(3)以所见对  具:______

(3)优赏之音  第:______

4.翻译下列句子。

(1)主忧如此,臣子何以生为!

(2)于是引军次大仪,勒五阵,设伏二十余所,约闻鼓即起击。

 

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名著阅读题。

(1)下列对名著有关内容的表述不正确的一项是(    )

A.《汤姆·索亚历险记》中,汤姆在确定当海盗之前一开始还计划做强盗。因为他想以后有一个花哨而又风光的职业。

B.《西游记》中,白龙马原是西海龙王之三太子小白龙,因违逆父命被囚鹰愁涧,后化作白马驮负唐僧取经,被封为八部天龙广力菩萨。

C.《朝花夕拾》中的《范爱农》一文,徐伯荪死后,围绕着是否给满政府发电报,我和范爱农发生了争执。我认为他说的话是针对我并且很是无礼,心里很是悲愤。

D.《水浒传》中鲁智深在五台山出家,被赐法名智深,因醉后大闹五台山,长老介绍他去东京大相国寺。

(2)阅读下面的文字,回答问题。

行者认得他是妖精,更不理论,举棒照头便打,那怪见棍子起时,依然抖擞,又出化了元神,脱真儿去了,把个假尸首又打死在山路之下。唐僧一见,惊下马来,睡在路旁,更无二话,只是把《紧箍儿咒》颠倒足足念了二十遍。可怜把个行者头,勒得似个亚腰儿葫芦,十分疼痛难忍,滚将来哀告道:“师父莫念了!有甚话说了罢!”唐僧道:“有甚话说!出家人耳听善言,不堕地狱。我这般劝化你,你怎么只是行凶?把平人打死一个,又打死一个,此是何说?”行者道:“他是妖精。”唐僧道:“这个猴子胡说!就有这许多妖怪!你是个无心向善之辈,有意作恶之人,你去罢!”行者道:“师父又教我去,回去便也回去了,只是一件不相应。”唐僧道:“你有甚么不相应处?”八戒道:“师父,他要和你分行李哩。跟着你做了这几年和尚,不成空着手回去?你把那包被里的甚么旧褊衫,破帽子,分两件与他罢。”

①选文中的妖精指的是什么妖精?

②唐僧说的打死一个,又打死一个依次指的是什么?该文段体现了唐僧怎样的性格特征?

 

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下列各项表述有错误的一项是(    )

A. 鲁迅先生的《社戏》以细腻的笔触写了“我”在少年时代的一段生活经历,突出了“我”对江南水乡生活的热爱和留恋。

B. 都德的小说《最后一课》描述了大家认真而凝重地上最后一节法语课的情景,表达了法国人民崇高的爱国精神。

C. 《水调歌头·明月几时有》一词共分上下两片,上片问“月”,创造了一幅神话般的美丽境界;下片问“天”,表达了作者苏轼的旷达胸襟和对亲人的怀念。

D. “唐宗宋祖,稍逊风骚”中的“风骚”指的是文学才华。其中“风”原指我国最早的一部诗歌总集《诗经》中的《国风》;“骚”原指《离骚》,“路漫漫其修远兮,吾将上下而求索”就是出自这部作品。

 

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把下列句子组合成语序合理、语意连贯的一段语,最恰当的一项是( )3分)

而且这种现象越来越低龄化

但是互联网时代,汉字却陷入有声无形的窘境

汉字承载了中华民族的文明和智慧

专家学者认为:汉字对智力的开发有巨大作用;认识的汉字越多,联想就越丰富

其兼备象形和表意的特点及蕴含的思想和文化内涵是任何科技也无法模拟和取代的

现在越来越多的人出现提笔忘字的现象

A. ③⑥①⑤④②    B. ③⑤④②⑥①    C. ⑥①②③④⑤    D. ⑥②①④③⑤

 

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(题文)下面文段中加点词解释有错误的一项是 (    )

或王命急宣,有时朝发白帝,暮到江陵,其间千二百里,虽乘奔御风,不以疾也。春冬之时,则素湍绿潭,回清倒影,绝巘多生怪柏,悬泉瀑布,飞漱其间,清荣峻茂,良多趣味。

A. 或王命急      宣:传播    B. 虽乘御风   奔:飞奔

C. 春冬时        之:的    D. 其间     漱:冲荡

 

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