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阅读《塑料污染席卷海洋》一文,完成下列小题。 ①目前在大众软饮料消费市场上,塑料...

阅读《塑料污染席卷海洋》一文,完成下列小题。

①目前在大众软饮料消费市场上,塑料瓶包装迅速挤占了玻璃瓶的市场份额,基本上做到了一统天下。

②据有关方面的数据统计,如今,每分钟就有近一卡车的塑料瓶进入海洋。由于塑料是一种难以降解的物质,因此,海洋污染问题已经变得日趋严重。

③塑料瓶等塑料垃圾对海洋生物的影响是巨大的。大块塑料缠绕大的海洋动物,如鲸鱼和海龟等,小块塑料则被误认为是食物,在海洋动物食用后令它们中毒或无法消化。联合国环境规划署估计,每年有数十万海洋生物因海洋塑料而死亡。

④塑料正在进入海洋食物链的每个层级,甚至回到我们的餐桌上。最新的研究发现,在牡蛎、贻贝和鱼类中,均检出了微塑料。塑料还无法有效被食物链吸收,不管其在何处被消化,都会将毒素带到我们餐盘中。

⑤研究显示,如果对塑料造成的海洋污染情况置之不理的话,其影响不只是对于海洋渔业、旅游业等等。科学家预测,到2050年,海洋中的塑料垃圾总量将超过鱼类总量。届时,人类面临的,不仅是自己的食物种类、环境质量问题,而且还有我们能不能继续生存的问题。

⑥因此,减少塑料瓶对环境尤其是对海洋环境的污染,我们有很多工作要做。除了从自身做起,减少用塑料瓶等塑料制品之外,我们还要提倡使用可以降解的塑料制品。

1.根据本文内容,下列理解不正确的一项是 (    )

A. 第④段中“最新的研究发现”限制了消息的来源,说明在牡蛎、贻贝和鱼类中检出微塑料这一情况是真实的。

B. 每分钟近一卡车的塑料瓶被倒入海里,那么每分钟被倒入海洋的塑料垃圾更多。

C. 塑料是一种不能被降解的物质。

D. 本文围绕“塑料污染席卷海洋”,介绍了其现状和危害,并在文末引发大家思考:除了从自身做起减少用塑料瓶等塑料制品之外,我们还要提倡使用可以降解的塑料制品。

2.第②段指出,“海洋污染问题已经变得日趋严重”。从下文看,“日趋严重”的具体表现为):(1)____________(2)________(每空不超过15个字)

3.第⑤段画线句中,“不仅……而且……”前后的内容能不能调换,为什么?

 

1.C 2.每年数以万计海洋生物死亡 微塑料中的毒素被带到我们的餐桌 3.不能。“食物种类、环境质量”关乎的是一个人生活品质问题,即过得好不好;“继续生存”则关乎的是人类能不能活下去的问题。作者用“不仅……而且……”表示递进的关联词,表明后者的问题更加严重。 【解析】 1.此题考查学生对文章内容的准确把握能力。作答时要将选项信息与原文语句内容进行对应比较,选项信息的语言与原文语句内容在表述上有一定区别,命题者常通过改变叙述的方式来设置一些干扰项,解答时要认真核对,找出符合题干的选项。C项有误,从第②段中“塑料是一种难以降解的物质”可知,塑料并不是不能降解。 2.此题考查学生理解文章及筛选有效信息的能力。解题的关键是要统观全文,注意提示性语言,把握中心句。看到题目首先在要审题后确定答案范围,提取答案时要精读相应语段,找到关键语句,然后根据这些语句将最关键的核心的扣题的语句提取出来作答。从“每年有数十万海洋生物因海洋塑料而死亡”“塑料正在进入海洋食物链的每个层级,甚至回到我们的餐桌上”可以明确问题的答案。 3.本题考查句子内容的逻辑关系,需要结合上下文的内容来分析。“自己的食物种类、环境质量问题”和“我们能不能继续生存的问题”之间是一种递进关系,这样安排更能突出后者的问题更加严重,所以不能调换。
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考点分析:
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(二)阅读下面的文言语段,完成下列小题。

钱塘梁山舟先生同书,尝南归,将渡黄河。河督某公,留住署中。山舟屡欲行,某公言水势甚溜,宜稍停待。山舟不得已,诺之。留住斋中,甚苦岑寂,居停主人又不时出,惆怅无聊。偶睹架上,罗列佳纸名笺,案头笔砚,亦复精良。遂日写字消遣,匆匆将纸用罄。俄主人出,言水势稍减,可以迳渡,已为具舟楫矣。梁拱手称谢。将行,忽主人顾架上纸,问仆曰:“此间纸皆何往?”仆惶悚若不能置辞。梁乃白实己所书,因指案头书示之。主人怒曰:“吾此纸特使人至南中购求,供己临池之需,不意乃为汝用去。”遽叱仆取出,一一碎裂之。梁怒甚,然无可如何,忿忿别去。盖河督为京官时,尝托人请山舟书,山舟迟延不作,故为此以报之。其言水涨水减,咸饰说也。且仆取纸出时,即已藏山舟所书,碎裂者乃他纸。

(选自清·孙静庵《栖霞阁野乘》)

(注)①梁同书:清代书法家。字元颖,号山舟。②河督:河道总督的省称。③岑寂:寂寞。④居停:寄居之处。寄居之处的主人,指房东。⑤俄:短时间。⑥南中:地名。

1.解释下列句中加点词的意思。

__________                      ②已为舟楫矣_______

③忽主人架上纸_________             ④饰说也_______

2.下列各句与例句中“为”的用法相同的一项是(     )

例句:不意乃为汝用去

A. 故不为苟得也    B. 此人一一为具言所闻

C. 为其来也    D. 其印为予群从所得

3.用“/”标出下面句子的两处朗读停顿。

因 指 案 头 书 示 之

4.翻译下列句子

(1)遽叱仆取出,一一碎裂之。

_________________________________                     

(2)由是感激,遂许先帝以驱驰。《出师表》

___________________________________

5.河督挽留梁同书的真正意图是什么?他怎样精心设计从而达成目的?(用自己的话概括)

 

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专题与语文综合实践

暑假来临,为了响应“对标绍兴,采石攻玉”的号召,学校组织“跟着语文书游绍兴”的研学活动。

(1)小张同学对其中的“采石攻玉”不理解,请你向他解释一下。

________________________________________________________________

(2)经过九年的语文学习,很多同学记住了鲁迅,知道了绍兴,还认识了手捏钢叉守瓜田的闰土,偷罗汉豆吃的少年,孔乙己,豆腐西施等等。一位同学在语文书后面写下“惜闰土麻木迷信”的上联,请根据所学课文内容拟写下联:____________________

(3)大禹精神是“绍兴精神”核心内容,阅读文字材料,探究大禹精神内涵。

(链接材料)大禹的父亲鲧(ɡǔn)治水的方法是用息壤来湮塞洪水,结果洪水不仅没有平息,反而更加泛滥。鲧死后,禹继承父亲的治水大业,他认真汲取了父亲治水失败的教训,改用疏导的方法,收到了很好的效果。禹领导天下百姓劈山开河,历尽千辛万苦,不停地治水,其间三次路过家门,也没有回去看一看天天挂念他的岳母和生病的妻子。这样用了整整十三年,大禹共疏通了九条大河,无数条小河,填平了亿万个很深的大水坑,终于平息了水患。

大禹精神:_________________________________________________________

 

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名著阅读。

(1)阅读名著《朝花夕拾》片段,回答问题。

“哦,原来世界上竟还有一个赫胥黎坐在书房里那么想,而且想得那么新鲜?一口气读下去,‘物竞’‘天择’也出来了,苏格拉底、柏拉图也出来了,斯多葛也出来了。”“一有闲空,就照例地吃侉饼、花生米、辣椒,看《      》”。

这段话是鲁迅先生回忆自己读《_______》的情景。

通过阅读这本书,他了解到达尔文生物进化论及西方哲学思想,更懂得关爱、珍惜生命,请在《朝花夕拾》中找出两个能够表现鲁迅先生“关爱、珍惜生命”的事例,并简单概述。

____________________________________________________________

(2)下列与名著有关的说法,不正确的两项是______)(______

A.《钢铁是怎样炼成的》保尔第四次被病痛袭击,是在筑路过程中,因艰辛寒冷饥饿而得了伤寒和肺炎。

B.许多梁山好汉行事光明磊落,敢作敢当,杀人后曾在墙上题下自己姓名的有武松和张顺。

C.在主日学校,哈克偷看老师的书,被汤姆发现后慌乱中撕破插图,在老师的追问下,汤姆说是自己干的,结果挨了板子,放学后还被关在学校两个小时。

D.《格列佛游记》中,在飞岛国,格列佛看到当地的人们头不是向右偏,就是向左歪。他们有一只眼睛凹在里面,另一只眼睛直冲着天顶。

E.《西游记》里朱紫国的王后被妖怪赛太岁掳去,妖怪的三个金铃厉害无比,让悟空费尽周折。酣战之际,观音菩萨赶来带走了妖怪,悟空也救回王后娘娘。

 

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根据提示补写名句或填写课文原句。

_________________ ,绝知此事要躬行。②路漫漫其修远兮,_________________

___________________,不亦君子乎?    ④已是悬崖百丈冰,_________________

⑤音乐能渲染气氛。辛弃疾的《破阵子·为陈同甫赋壮语以寄之》中“__________________________________”奏出的是出征前豪壮的士气;岑参的《白雪歌送武判官归京》中“__________________________________ ”奏出的是送别的热烈与隆重。

 

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下列加点的成语使用有错误的一项是(    )

A. 数字阅读的弊端在于读者经常走马观花而难以专心致志。

B. 在艾弗森的带领下,“76人”队发挥出色,轻描淡写地将比分反超。

C. 钱钟书先生文学赏析广泛吸收,融会贯通,开创了全新的学术体式。

D. 《红海行动》的拍摄过程中,海军的军事顾问小组起到了砥柱中流的作用。

 

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