下列选项中没有错别字的一项是（ ）
A. 瞬息 忏悔 服待 忍俊不禁
B. 陟足 矜持 挑逗 仙露琼桨
C. 赤裸 渺小 凝望 如释重负
D. 猥琐 妥贴 魂魄 以身作责
下列加点字注音完全正确的一项是（ ）
A. 商酌(zhuó) 监督(dū) 拖沓（tà） 诲人不倦(huǐ
B. 累赘（zhui） 露宿（sù） 修葺（qì） 颠沛流离(diān)
C. 菌子(jǔn) 契约(qì) 孱头（chàn） 悲天悯人(mǐn)
D. 竹篾(miè) 迸溅(bìng) 笼罩（lǒng） 香气四溢(yì)
下列两个题目中，任选一题作文。
（1）有人说：“走着走着，我们就长大了。”是的，成长是一个不断前行的过程，有前行，自然就有怀念。在我们的心灵深处，总有一个地方，会珍藏着我们的秘密，镌刻着我们的足迹，生长着我们的信念，承载着我们的悲欢离合……
以“怀念__________的日子”为题，把题目补充完整，写一篇文章，文体不限（诗歌除外），不少于600字
（2）人生底线，是做人的基石，是处世最起码的准绳。守住底线，才能让你在面对真与假、善与恶、美与丑时，正确抉择;守住底线，方能奠定坚实的人生基础，步入更高的境界。中学生在作业考试、运动竞技、娱乐休闲、社团活动、结交朋友等方面都应明辨是非，坚守底线。
请以“底线”为题写一篇作文，文体不限（诗歌除外），不少于600字。
综合性学习
综合性学习：自己给自己“出”一本书
初中阶段的学习即将结束，近三年来，有很大的收获，你能否将你这三年写的作文进行整理，准备出版，你该怎样进行这项工作?请回答下面的问题。
1.你将按照什么体例编排你的作文集?
2.你准备给你的作文集起个什么名字?
3.你写的序言大致包括哪些内容?
阅读下面这首诗，完成后面小题。
登飞来峰
王安石
飞来山上千寻塔，闻说鸡鸣见日升。
不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。
1.这首诗中，“浮云”一词的寓意是什么?
2.“不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。”与杜甫的哪两句诗在表达上有异曲同工之妙？
3.诗人善于把抽象事理寓于具体形象中。这首诗揭示了怎样的人生哲理?
阅读（甲）（乙）两文，完成后面小题
（甲）亮躬耕陇亩，好为《梁父吟》。身长八尺，每自比于管仲、乐毅，时人莫之许也。惟博陵崔州平、颍川徐庶元直与亮友善，谓为信然。
时先主屯新野。徐庶见先主，先主器之，谓先主曰：“诸葛孔明者，卧龙也，将军岂愿见之乎？”先主曰：“君与俱来。”庶曰：“此人可就见，不可屈致也。将军宜枉驾顾之。”
由是先主遂诣亮，凡三往，乃见。因屏人曰：“汉室倾颓，奸臣窃命，主上蒙尘。孤不度德量力，欲信大义于天下，而智术浅短，遂用猖蹶，至于今日。然志犹未已，君谓计将安出？”
（乙）蔡洪赴洛，洛中人问曰：“幕府初开，群公辟命①，求英奇于仄陋②，采贤俊于岩穴③。君吴、楚之士，亡国之余④，有何异才而应斯举？”蔡答曰：“夜光之珠，不必出于孟津之河⑤；盈握之璧⑥，不必采于昆仑之山。大禹生于东夷，文王生于西羌。圣贤所出，何必常处⑦。昔武王伐纣，迁顽民于洛邑，得无诸君是其苗裔⑧乎？”
（选自《世说新语》）
（注释）①辟命：征兆、任命。②仄陋：指地位底下的人。③岩穴：指隐士。④亡国之余：亡国的遗民。蔡洪为三国时吾人，魏灭吴，所以这样说。⑤孟津之河：黄河。⑥盈握之璧：一手握不过来的美玉。⑦何必常处：何必一定产生在固定的地方呢？⑧苗裔：后裔、后代。
1.用“/”为下面的句子划分朗读节奏。（划两处）
汉 室 倾 颓 奸 臣 窃 命 主 上 蒙 尘
2.下列各项中加点词用法和意义相同的一项是（ ）
A. 每自比于管仲/采贤俊于岩穴。
B. 先主器之/君吴、楚之士。
C. 而智术浅短/有何异才而应斯举。
D. 将军岂愿见之乎/得无诸君是其苗裔乎？
3.解释句中加点词。
⑴凡三往，乃见。 （_____）
⑵先主遂诣亮。（______）
⑶欲信大义于天下。（_____）
⑷昔武王伐纣。（______）
4.翻译（甲）文中画线句。
此人可就见，不可屈致也。将军宜枉驾顾之。
5.下列分析有误的一项是（ ）
A. （甲）文在诸葛亮出场之前，先对其进行了侧面描写。
B. “夜光之珠，不必出于孟津之河；盈握之璧，不必采于昆仑之山。”用了对比的写法，就像《陋室铭》中的“山不在高，有仙则名；水不在深，有龙则灵”。
C. “诸葛孔明者，卧龙也。”是一个判断句。
D. “大禹生于东夷，文王生于西羌。”用了举例论证的方法。
6.刘备为求贤而________ （填一成语），由此可知，在对人才的认知上他与蔡洪是有共识的。蔡洪的主要观点是_______ 。由此我们进一步想到了瞬发于畎亩之中，傅说举于______ ，还有“举于海”的孙叔敖，“举于市”的_____ 。
