Question

阅读下面两个文言片段，回答问题。

[甲] 明有奇巧人曰王叔远，能以径寸之木，为宫室、器皿、人物，以至鸟兽、木石，罔不因势象形，各具情态。尝贻余核舟一，盖大苏泛赤壁云。

舟首尾长约八分有奇，高可二黍许。中轩敞者为舱，箬篷覆之。旁开小窗，左右各四，共八扇。启窗而观，雕栏相望焉。闭之，则右刻“山高月小，水落石出”，左刻“清风徐来，水波不兴”，石青糁之。

船头坐三人，中峨冠而多髯者为东坡，佛印居右，鲁直居左。苏、黄共阅一手卷。东坡右手执卷端，左手抚鲁直背。鲁直左手执卷末，右手指卷，如有所语。东坡现右足，鲁直现左足，各微侧，其两膝相比者，各隐卷底衣褶中。佛印绝类弥勒，袒胸露乳，矫首昂视，神情与苏、黄不属。卧右膝，诎右臂支船，而竖其左膝，左臂挂念珠倚之——珠可历历数也。

(节选自《核舟记》)

[乙] 苏子曰：“客亦知夫水与月乎？逝者如斯而未尝往也盈虚者如彼而卒莫消长也。盖将自其变者而观之，则天地曾不能以一瞬；自其不变者而观之，则物与我皆无尽也，而又何羡乎！且夫天地之间，物各有主，苟非吾之所有，虽一毫而莫取。惟江上之清风，与山间之明月，耳得之而为声，目遇之而成色，取之无禁，用之不竭，是造物者之无尽藏也，而吾与子之所共适。”

(节选自《赤壁赋》)

1.(1)峨冠：____________________________________________________________

(2)比：______________________________________________________________

(3)不属：____________________________________________________________

(4)惟：______________________________________________________________

(5)共适：____________________________________________________________

2.给下面的句子划分朗读节奏。(划三处)

逝 者 如 斯 而 未 尝 往 也 盈 虚 者 如 彼 而 卒 莫 消 长 也

3.用现代汉语写出下面两个句子的意思。

(1)罔不因势象形，各具情态。

(2)是造物者之无尽藏也。

4.苏子用月与水作比，阐明了什么道理？下列说法正确的一项是

A. 阐明变与不变的道理。

B. 阐明物各有主的道理。

C. 阐明无欲即无私的道理。

D. 阐明物质不灭的道理。

5.核舟的窗上对联为什么要刻“山高月小，水落石出”“清风徐来，水波不兴”十六个字，而不刻别的字？

Answer

1.(1)(戴着)高高的帽子。(2)靠近。(3)不相类似。(4)只有。(5)共同享有。

2.逝者如斯/而未尝往也/盈虚者如彼/而卒莫消长也

3.(1)全都是就着(材料原来的)样子刻成(各种事物的)形象，各有各的神情姿态。

(2)这是自然界无穷无尽的宝藏。

4.A

5.这十六个字分别是《后赤壁赋》和《赤壁赋》中的名句，与“大苏泛赤壁”的主题相照应，切题，而且可以启发读者联想舟外赤壁的景色。

【解析】甲：选自《虞初新志》 作者：魏学洢 年代：明

乙：选自《赤壁赋》 作者：苏轼 年代：北宋

参考译文：

甲：明朝(有一个）有特殊技艺（技艺精巧）的人名字叫王叔远。（他）能用直径一寸的木头，雕刻出宫殿、器具、人物，还有飞鸟、走兽、树木、石头，没有一件不是根据木头原来的样子模拟那些东西的形状，各有各的神情姿态。（他）曾经送给我一个用桃核雕刻成的小船，刻的是苏轼乘船游赤壁（的情形）。

船头到船尾大约长八分多一点，大约有两个黄米粒那么高。中间高起而开敞的部分是船舱，用箬竹叶做的船篷覆盖着它。旁边有小窗，左右各四扇，一共八扇。打开窗户来看，雕刻着花纹的栏杆左右相对。关上窗户，就看到一副对联，右边刻着“山高月小，水落石出”八个字，左边刻着“清风徐来，水波不兴”八个字，用石青涂在字的凹处。

船头坐着三个人，中间戴着高高的帽子，胡须浓密的人是苏东坡（苏轼），佛印（苏轼的好友）位于右边，鲁直(黄庭坚)位于左边。苏东坡、黄鲁直共同看着一幅书画长卷。苏东坡右手拿着卷的右端，左手轻按在鲁直的背上。鲁直左手拿着卷的左端，右手指着手卷，好像在说些什么。苏东坡露出右脚，鲁直露出左脚，（身子都）略微侧斜，他们互相靠近的两膝，都被遮蔽在手卷下边的衣褶里（意思是说，从衣褶上可以看出相并的两膝的轮廓）佛印极像佛教的弥勒菩萨，袒着胸脯，露出乳头，抬头仰望，神情和苏东坡、鲁直不相类似。佛印卧倒右膝，弯曲着右臂支撑在船上，竖着他的左膝，左臂上挂着一串念珠，靠在左膝上——念珠简直可以清清楚楚地数出来。

乙：苏轼说：“你也知道这水与月吗？流逝的(水)像这样(不断地流去)，其实并没有真正流去；时圆时缺的(月亮)像那样(不断地圆缺)，但最终并没有增加或减少。如果从那变动的一面看，那么天地间万事万物(时刻在变动)，连一眨眼的工夫都不停止；而从不变的一面看，万物与我们一样都是永恒的，没有尽头，又有什么可羡慕的呢！何况天地之间，各种事物都有自己的归属，若不是自己应该拥有的，即使是一分一毫也不要索取。只有江上的清风，以及山间的明月，耳朵听到便是声音，眼睛看到便绘出形色，取得这些不会有人禁止，享有这些也不会有竭尽的时候，这是自然界无穷无尽的宝藏，而我和你可以共同享有。”

1.本题考查重点文言词语的意义。解答此类题目时，应先理解词语所在句子的意思，然后根据句子的翻译推断词语的意思。课外文言文的词语解释既要充分调动知识积累，回忆该词的常用义，还要结合上下文来判断。“峨冠”在这里是动词，意思是“戴着高高的帽子”。“共适”的意思是“共同享有”。

2.本题考查学生划分文言句子节奏的能力。做“断句题”要通读全句，理解句子主要意思，在此基础上再根据文意和常用的断句方法加以判读。常见的断句方法有：语法分析、对话标志、常见虚词、结构对称、固定句式等。这句话的意思是：流逝的(水)像这样(不断地流去)，其实并没有真正流去；时圆时缺的(月亮)像那样(不断地圆缺)，但最终并没有增加或减少。可以根据句意进行停顿。

3.本题考查的是对文言句子的翻译。我们在翻译的过程中，只要字字对译，不丢关键字，然后语句通顺就可以拿满分了。翻译句子时，要注意重点词语，一定要翻译到位，切忌漏翻关键词语。如：“罔不”“是”“藏”。