Question

马说

世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。故虽有名马，祇辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。

马之千里者，一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马也，虽有千里之能，食不饱，力不足，才美不外见，且欲与常马等不可得，安求其能千里也？(食马者 通：饲)

策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意，执策而临之，曰：“天下无马！”呜呼！其真无马邪？其真不知马也！

1.《马说》作者是唐代文学家__________（人名），本文运用了__________的写作手法，以千里马喻指人才，以食马者喻指_______________。

2.解释下面加点词语在文中的意思。

（1）骈死于槽枥之间（_______）        （2）一食或尽粟一石（________）

（3）虽有千里之能（________）            （4）执策而临之（________）

3.翻译下列句子

（1）且欲与常马等不可得，安求其能千里也？

（2）策之不以其道，食之不能尽其才。

4.文中作者长叹一声“呜呼”，这个词蕴含着作者的哪些情感？请结合文章内容进行分析。

Answer

1.韩愈， 托物寓意，不识人才，愚妄浅薄的统治者

2.（并列），（有时）即使面对

3.符合题意即可

4.对自己怀才不遇的愤懑不平，穷愁潦倒之感；对统治者不识人才，摧残人才的讽刺和控诉。

【解析】

1.试题分析：考查对文章作者、手法及内容的把握。《马说》作者是唐代文学家韩愈。《马说》通篇用的就是托物寓意的写法，以千里马不遇伯乐，比喻贤才难遇明主。食马者喻指不识人才，愚妄浅薄的统治者。作者希望统治者能识别人才，重用人才，使他们能充分发挥才能。全文寄托作者的愤懑不平和穷困潦倒之感，并对统治者埋没、摧残人才，进行了讽刺、针砭和控诉。

2.试题分析：先要大致了解文章内容，弄清句子的意思，根据句意和对文言常用词的掌握来判断字词义。解释时要注意辨析词义和用法的变化，根据语境判断字词义。此题多古今异义词，如“或”：有时。所以千万不要以今释古。“骈”作为生僻词的意思，理解好上下文内容是作答的关键。

3.试题分析：本题考查学生对文言句子的翻译能力。翻译文言语句是文言文阅读的必考题。直译讲究字字落实，特别是关键词语的意思必须要呈现出来。文言语句的翻译首先要知道文言词语的意思，把词语放到语境中，根据上下文推断也不失是一种较好的方法。注意“且”“等”“安”“策”“食”等字词的翻译。“策之不以其道”介宾短语后置句的翻译。