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将文段中的①②③④⑤句重新进行排序,力争让语段语言连贯,语序得当,下列排序正确的...

将文段中的①②③④⑤句重新进行排序,力争让语段语言连贯,语序得当,下列排序正确的一项为(    )

在长期、反复的观察中,人们发现了天地的周期性变化,进而掌握其运行规律。在古代,人们对天与地的认识主要通过观察进行的。当然,掌握规律是个漫长而曲折的过程,期间可能犯过无数次错误,甚至是付出了生命的代价。进而凝练成一个个农耕实践的认识成果和理论成果,比如月令、物候、节气等。或许正是这些错误和沉重的代价,激发了先人的斗志,使他们更加主动地从中吸取教训。

(选自《中国传统文化概论》)

A. ①④②③⑤    B. ②①③⑤④    C. ①②④③⑤    D. ②①④③⑤

 

B 【解析】此题考查学生句子排序能力。解答此类题,一般通过抓关键词,抓中心句,句与句之间的连接词去逐句推敲,要求学生平时加强阅读领悟能力的培养,具备较强的逻辑分析能力,句段的表达顺序主要有空间顺序、时间顺序、事情发展顺序、逻辑推理顺序等。仔细阅读这段话,可以看出讲的是人对自然规律的认识过程,先从古代说起,即句②,接着句①中“在长期、反复的观察中”承接句②;然后句③“当然”承接上句;接着句⑤中“这些错误”承接句③中“可能犯过无数次错误,甚至是付出了生命的代价”;最后句④归纳总结。据此分析排序为②①③⑤④,选B。  
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考点分析:
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下列关于名著内容表述正确的一项是(   )。

A. 水浒传中的李逵,绰号“急先锋”,使两把板斧,力大如牛,为人粗中有细,爱憎分明

B. 《朝花夕拾》中“这是一个高大身材,长头发,眼球白多黑少的人,看人总在藐视。他蹲在席子上,我发言大抵就反对······”,“他”指的是“藤野先生”

C. 海底两万里中的尼摩船长是个神秘人物,他在荒岛上建造的潜艇不仅异常坚固而且结构巧妙,他用海底沉船里的千百万金银来支援陆地上人们的正义斗争。

D. 《名人传》描述了三个名人:德国音乐家贝多芬、意大利画家米开朗琪罗、俄国作家契诃夫,从他们身上我们看到了他们和常人一样也有着痛苦、挣扎和矛盾。

 

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下列文学文化常识说法有误的一项是(   )。

A. 成语“世外桃源”出自东晋陶渊明的《桃花源记》,该成语意指“不受外界影响的地方或幻想中的美好世界”。

B. 阅读新闻,要注意它的结构的五个部分:标题、导语、主体、背景、结语导语是新闻开头的第一段或第一句话,它扼要地揭示新闻的核心内容。

C. 司马迁,西汉人。他用毕生精力著成了我国第一部纪传体通史,全书一百三十篇,后人把这部书称为《史记》

D. “西北望,射天狼”一句出自北宋词人苏轼的江城子·密州出猎。“江城子”,词牌名;“天狼”,原指“天狼星”,这里指昏庸无道的当朝统治者。

 

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阅读下面的文字,按要求答题。

《平凡的世界》是中国人艰苦奋斗的精神史诗。小说主人公孙少安在承受着生活艰苦的同时,努力寻找着生活更为宽广的出路。从13岁起,为了弟弟妹妹能够有学上,为了父辈们能够过上好一点的生活,他放弃上学,开始拼命干活。然而,当时的社会条件毕竟有限,他只能通过努力才能帮父亲勉强支着当时面临崩溃的家庭。改革开放之后,他的壮志雄心终于有了用wǔ之地。他通过自己的努力,从拉砖的运输工,干成了开砖窑的“厂长”。成功后他不忘本,为村民翻新学校,带领村民走向zhì富大道。他一直想着“如何改变自己的命运,改变农村落后闭的状态”的进取精神值得世代发扬。

(选自《光明日报》)

1)给下列词语中加点的字注音。

_____       _____

2)写出文中拼音所对应的汉字。

wǔ之地  ______  zhì富   _____

 

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阅读下列材料,根据下面题目和要求作文。

有人说,生活是一次次的相遇,是一场场的别离。其实在成长的路上,总有一些东西一直伴着你,支撑着你,给你启迪,给你鼓励。也许是一句贴心话,一个理解的眼神;也许是一束温暖的阳光,一颗无名的小草……

请以《_________________一直都在》为题写一篇文章。

要求:①先把题目补充完整。②立意正确,思想健康。③除诗歌外,文体不限。不于500字。④文中不得出现真实的人名、地名、校名,否则扣分。

 

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古文阅读

(甲)陈康肃公尧咨善射,当世无双 ,公亦以此自矜。尝射于家圃,有卖油翁释担而立,睨之,久而不去。见其发矢十中八九,但微颔之。

康肃问曰:”汝亦知射乎?吾射不亦精乎?”翁曰:”无他, 但手熟尔。”康肃忿然曰:”尔安敢轻吾射!”翁曰:”以我酌油知之。”乃取一葫芦置于地,以钱覆其口,徐以杓酌油沥之,自钱孔入,而钱不湿。因曰:”我亦无他,惟手熟尔。”康肃笑而遣之。

(《卖油翁》)

(乙)南阳杨二相公精于拳术,每至演武场传授枪棒,观者如堵。一日,有卖蒜叟,咳嗽不绝声,旁睨而揶揄①之。杨大怒,招叟至前,以拳打砖墙,陷入尺许,傲之曰:“叟能如是乎?”叟曰:“君能打墙,不能打人。”杨骂曰:“老奴能受我打乎?打死勿怨!”叟笑曰:“垂死之年,能以一死成君之名,死亦何怨!”老人自缚于树,解衣露腹。杨故取势于十步外,奋拳击之。老人寂然无声,但见杨双膝跪地,叩头曰:“晚生知罪矣。”拔其拳,已夹入老人腹中,坚不可出。哀求良久,老人鼓腹纵②之,已跌出一石桥外矣。老人徐徐负蒜而归,卒不肯告人姓氏。                                                     

(清·袁枚《卖蒜老叟》)

(注)①揶揄:出言嘲笑、讽刺。  ②纵:放开。

1.解释下列句中加点字的意思。

(1)观者如 ______        

(2)见杨双膝跪地  ______

(3)康肃忿然 ______     

(4)徐以酌油沥之  _______

2.下列各组句子中,加点词语意思或用法不相同的一项是(    )

A. 公亦此自矜     拳打砖墙    B. 之久而不去     而揶揄之

C. 以杓酌油沥之   徐负蒜而归    D. 取一葫芦置   老人自缚

3.把句子翻译成现代汉语。

(1)见其发矢十中八九,但微颔之。 ________________________________

(2)杨故取势于十步外,奋拳击之。_________________________________

4.语段()和语段()塑造的人物形象有很多相似之处。请分别说说陈尧咨和杨二相公,卖油翁和卖蒜叟的性格相似点。

陈尧咨和杨二相公: ____________________________________________________

卖油翁和卖蒜叟:________________________________________________________

5.读了甲乙两则故事,你受到了怎样的启示?

 

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