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写作 诗人普希金说:“一切都是瞬息,一切都将会过去;而那过去了的,就会成为亲切的...

写作

诗人普希金说:一切都是瞬息,一切都将会过去;而那过去了的,就会成为亲切的怀恋。请以亲切的怀恋为题目,写一篇作文。

要求:记叙为主,兼用多种表达方式。立意正确,有真情实感,不少于700字。文中不得出现真实的地名、校名和人名;不得抄袭,否则扣分。

 

亲切的怀恋 岁月如风,浮动我的心灵,时光似海,洗濯我的记忆。可是脑海中那份温情怎能被风吹散、时光冲走?冰棍里夹带着姥爷的情怎能让我忘却?因为那是我亲切的怀恋。 夕阳下、台阶上、怀恋着亲切的过往……周围环境的恶化是折磨地球妈妈的根源,而白色垃圾是造成周围环境恶化的重要原因。有一次,我们去宜家商场买东西,出去结账时我刚要拿塑料袋时,售货员阿姨说:“塑料袋2元钱一个。”我说“塑料袋还要收钱吗?”售货员阿姨回答我说:“因为塑料袋是白色垃圾,不利于环境保护。”从那儿以后,我明白了这个道理,每次和爸爸出去买东西都从家里带上布袋子,尽量不用塑料袋。 童年时,总爱停驻在姥爷的自行车上。在我心中,那里就是安全的港湾,从来也不用担心从车座上摔落。优哉游哉我的小胖脚就搭在黑色皮质的车座上,舒服而快活。姥爷则用那布满“沟壑”的大手把持着铮亮的车把,缓缓地和我一同游走过坑洼不平的潮湿的青石板小路。 我们就这样走在每一个温暖的黄昏。每逢到了卖冰棍的小卖铺,姥爷的自行车总会称我心意地停下来,他微笑地望着我,而我则用手拍拍鼓鼓的小肚子兼有拍手的动作来表示我对这仅5角的冰棍的渴望,姥爷刚从小卖铺中走出,我的目光便尾随着姥爷而去,不!更准确地说是尾随着冰棍而去。可“忽略”了我的这一重要心理的姥爷却还不紧不慢的拆开冰棍那简陋至极的包装,然后在嘴里含一含在送到我的嘴边。此时的我不顾一切地享受着清凉甘甜的冰棍,姥爷便忙不迭地从口袋中掏出绢制的旧式手帕替我擦拭嘴角的余香。就在那一刻,姥爷略微泛黄的指甲中散发出的旧式烟草夹杂着冰棍的甜味一同涌进我的心房。 想至此,泪珠已涟涟。 坐在台阶上,我听见有人问:“大爷,这自行车上是您家的孩子吗?真可爱!”您说:“那是我的外甥狗子,可皮了。”现在坐在考场中的我沉浸在这件事中,回想起您对我的关爱,让我心中甜蜜蜜的。您一定在炎热的考场外盼望着我胜利凯旋与您享受那份喜悦。我会让您失望,会在此奋力一搏,绽放最绚丽的火花。 一切都是往事,一切都是回忆。我会珍藏这美好的回忆,因为那是我最亲切的怀恋。 【解析】这是一道命题作文。“怀恋”一般是指那些失去的、有意义的、美好的人或者事情,所以只能写过去的人或事,不能写眼前之景;应该写一段时间,不能只写一个瞬间、一次场景等。在写作内容和技法上,可以从以下几个方面着手:一、回忆往事,抒写对朋友、亲人的思念;二、以小见大,借物抒怀(怀恋景物);三、逆向思维,写出新意(例如,怀恋停电的日子),以上思路都可以。
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阅读下面文章,完成小题。

世上最辛酸的秘密

楼下的简易房里住着父子俩,房子是临时建筑,门窗不严,屋子极破,没有床,只有两个铺盖卷。我每次回家,都要经过这间简易房,促使我多看两眼的原因,是我想知道什么人住在这里。

是父子俩,白天他们去捡破烂儿,晚上回来就住在这儿,父亲四十多岁的样子,儿子十多岁吧。更让人心酸的是,他们都有残疾,走路一拐一拐的。父亲驼背,看上去只有一米六的样子,五官像挤在一起;儿子脸相却很好看,和父亲一点也不相像,只是腿脚也不好。

他们一拐一拐地去捡破烂儿,一前一后紧挨着走。也收破烂儿,有一辆破三轮车。搬家的时候,我把不要的东西给了他们——旧书旧报旧家具,还有一张小床。我说:“不要钱,是我送给你们的。”

显然,他们很感动。就这样,我们认识了。

男人姓白,是从安徽过来的,因为穷,媳妇嫁过来不到两个月就跟人走了。他一个人带着孩子来北方,靠捡破烂儿生活。

男人舍不得花一分钱,常年穿着那身破衣服,只有在过年的时候给孩子买身新的。他们在简易房里过年,有人给他们送饺子,我送了单位里发的腊肉,他感激地说:“城里人真好。”

那天,有件事使我大吃一惊。下班回来,邻居突然对我说,老白好像有对象了。我说:“真的啊,谁能看上他啊?”可后来,我还真看到了。

是一个也拉扯着一个孩子的女人,家在本地,有房子,打算和他一起过。老白却不愿意。我有点纳闷儿,去问老白,老白抽着烟,一袋一袋地抽着。他说:“我不敢结婚,一是怕耽误人家,二是我得攒钱。儿子的腿要做手术,得十多万。大夫说越早做越好。我不能让他一辈子一拐一拐的走路。我不能结婚,一结婚,负担就更重了。”

后来,我很多天没有看到老白,我总怀疑他去了外地,因为简易房拆掉了。只是可怜天下父母心,十几万,什么时候可以攒够啊?!

再后来,我听说了一件事,眼泪当时就掉下来。

是我朋友那里出了事。朋友是做建筑的,招了一个男人,没做几天,就从楼上掉下来了,公司要给他治病,他说:“别治我了,我都四十多岁了,赔我点钱,给我儿子做手术吧。”

公司的人不理解,也不愿意给这笔钱。男人哭着说:“求求你们,给他做手术吧,我……我是故意的……出了意外就会赔钱,我想让你们给我儿子做手术,这孩子跟着我不容易;我还想告诉你们,儿子……儿子是我捡来的,我根本就不能生育……”

所有人惊呆了。那个朋友哭了,他告诉公司的人,给他儿子做手术,也要救他!

孩子做了手术,手术后再也不一拐一拐地走路了,可男人仍然是一拐一拐的,父子俩依旧捡破烂儿为生。

过年过节,父子俩就给我的朋友送点玉米山芋过去,他们知道感恩。我的朋友仍然穿梭于生意场上,可是,他忘不了那个秘密。

老白曾说:“这个秘密我不想让儿子知道,因为儿子说我是世界上最好的爹。”老白倾尽所有爱着这个孩子,这个孩子却不知道,老白不是他的生父。

我和我的朋友都相约着要把这个秘密藏在心底,那应该是世界上最令人心酸的秘密了。

也许真正的爱就是这样:我爱你,不图一丝回报;我爱你,用我的心,用我的命,用我的所有——只要我有。  

(选自《读者》作者程青衣。原文有改动。)

1.文题“世上最心酸的秘密” 是指什么?“心酸”一词表达了“我”怎样的情感?

2.文中老白对儿子的爱表现在哪几件事情上?用简要的语言写出其中的两件事情。

3.请分别说明文中两个划线句子在文章中的主要作用。

(1)房子是临时建筑,门窗不严,屋子极破,没有床,只有两个铺盖卷。

(2)他们一拐一拐地去捡破烂儿,一前一后紧挨着走。

4.读了全文,你觉得老白是个怎样的人?

 

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阅读下面的文章,完成小题。

尝试错误

①现代西方教育中有“尝试错误”的理论;五百年前,明朝人沈君烈就提出“终日学终日误,终日误终日”的观点。可见,在错误中学习,勇于尝试,就有机会获得成功。

②楚汉相争时,项羽的失败,就在于他不知道在错误中学习。每当他有所主张,左右总是连声称“是”,钦佩拜伏。一直到死他还错误地认为是“天之亡我,非战之罪”。平时在百战百胜中,他愈来愈自负。大难临头了,还在高唱“力拔山兮气盖世”。项羽难以放下身段,从自负的巅峰走下来,弄到无颜回江东去的地步,结果只有死路一条。

③刘邦的成功,得益于在错误处注意学习。有人当面指责他,不应该一面洗脚一面和长者说话;有人暗暗提示他,不应该在韩信求封齐王的使者面前发脾气;有人诚恳劝告他,不应该迷恋各国佳丽,要赶快迁都回关中去……他总会翻然醒悟,在错误中学到很多,终于获得事业的成功。

④由此想起《替虚》上的一句名言:“项羽日胜而亡,高祖日败而王。”因为缺少学习改进的机会,引台至终固守一套僵化的战略,所以日胜反而灭亡;因为在失败之中善于学习,不断总结经验教训,所以日败反而称王。

⑤古语也有“学书纸费,学医人费”的说法。不费纸,学不好写字;不费人,学不好医术。一位成名的书法家,送你一幅字,在背后不知他撕毁了多少张纸,才成就这一幅字。更不要去细数他当年学习过程中墨池皆黑、废纸成堆的境况了。一位医术精湛的大夫,必然诊治得多、观察得多,也累积了许多误诊的教训。古谚说“巧者不过习者之门”。只要不怕错误,反复学习,便能达到巧妙的境地。

⑥“逐日淘沙定有扩,成功的金砖就是从淘洗错误的沙砾中诞生的。有志者,不但不应为错误、失败而气馁,反而应该以失败为师,在错误中汲取教训,从而走向成功的彼岸。

1.阅读全文,概括选文的中心论点?

2.选文②③两段的顺序能否调换?请说出理由。

3.请为选文补充一个事实论据。

4.文章第⑤段运用了哪些论证方法?在文中有什么作用?

 

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阅读《水浒传》片段,完成完成小题。

武松大踏步赶将出来。那个捣子迳奔去报了蒋门神。蒋门神见说,吃了一惊。踢翻了交椅,丢去蝇拂子,便钻将来。武松恰好迎着。正在大阔路上撞见。蒋门神虽然长大,近因酒色所迷,淘虚了身子,先自吃了那一惊,奔将来,那步不曾停住,怎地及得武松虎一般似健的人,又有心来算他。蒋门神见了武松,心里先欺他醉,只顾赶将入来。说时迟,那时快。武松先把两个拳头去蒋门神脸上虚影一影,忽地转身便走。蒋门神大怒,抢将来。被武松一飞脚踢起,踢中蒋门神小腹上。双手按了,便蹲下去。武松一踅,踅将过来,那只右脚早踢起,直飞在蒋门神额角上,踢着正中。望后便倒。武松追入一步,踏住胸脯,提起这醋钵儿大小拳头,望蒋门神脸上便打。原来说过的打蒋门神扑手:先把拳头虚影一影,便转身,却先飞起左脚,踢中了,便转过身来,再飞起右脚。这一扑,有名唤做“玉环步,鸳鸯脚”。这是武松平生的真才实学,非同小可。打的蒋门神在地下叫饶。武松喝道:“若要我饶你性命,只要依我三件事。”蒋门神在地下叫道:“好汉饶我!休说三件,便是三伯件,我也依得。”

1.本文段节选自古典名著《______》,作者是元末明初的小说家 ____

2.上文是该部小说中很有名的故事情节,这个故事叫做:_____ ;原著中,因为蒋门神______,所以才被武松痛打;请再写出原著中两个与武松有关的故事名称:____________

3.选段表现了武松怎样的性格特点?

 

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阅读下面的文言文,完成小题。

初,权谓吕蒙曰:“卿今当涂掌事,不可不学!”蒙辞以军中多务。权曰:“孤岂欲卿治经为博士邪!但当涉猎,见往事耳。卿言多务,孰若孤?孤常读书,自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳,与蒙议论,大惊曰:“卿今者才略,非复吴下阿蒙!”蒙曰:“士别三日,即更刮目相待,大兄何见事之晚乎!”肃遂拜蒙母,结友而别。

1.解释下面句子中的加点词。

(1)卿今当涂掌事___ (2)但当涉猎 ___ (3)蒙以军中多务 ___(4)及鲁肃寻阳___

2.用╱给下面句子断句,限两处。

孤岂欲卿治经为博士邪但当涉猎见往事耳

3.将下面的文言句子译成现代汉语。

①但当涉猎,见往事耳。

②士别三日,即更刮目相待,大兄何见事之晚乎!

4.从吕蒙的变化中你得到了什么启发?作为中学生的我们,该怎么做?

 

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阅读下面一首唐诗,完成小题。

《望岳》

唐 杜甫

  岱宗夫如何,齐鲁青未了。造化钟神秀,阴阳割昏晓。

荡胸生曾云,决眦入归鸟。会当凌绝顶,一览众山小

1."钟"字用得好,历来被人称道,试分析其好在何处?

2.对"会当凌绝顶,一览众山小"一句作赏析。

3.请结合诗句分析作者所抒发的感情。

 

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