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小羊羔每次吃奶,都要双膝跪地,以感激母羊的哺乳之恩;老乌鸦飞不动了,长大的小乌鸦...

小羊羔每次吃奶,都要双膝跪地,以感激母羊的哺乳之恩;老乌鸦飞不动了,长大的小乌鸦会每天衔回食物,喂给老乌鸦,直到老乌鸦安然死去;树叶落下来,会聚拢在树根周围,化作泥土,滋养树根;麦穗成熟了,会低下头,叩谢养育自己的土地。

请以“生命的感悟”为题目,写一篇文章。要求:①要有真情实感;②自定立意,自选文体(诗歌除外);③不少于500;④不得抄袭、套作; ⑤不得出现真实的人名、校名和地名。

 

生命的感悟 灰蒙蒙的天不知为何在偷偷地阴笑着,我一屁股跌坐在洒满阳光的嫩绿的草坪上,手里摆弄着一棵刚刚扯下来还没来得及枯死的太阳草,还是那个熟悉的四边形,我知道明天又是个好天。 有光的地方就有影,我坐在一棵枝繁叶茂的树下,身上满是从树叶的空隙间漏下来的一点一点班驳的黑影,把我映得活象只金钱豹。我到觉得当只豹子也不错,每日为了生存奔波,不必去想那许许多多的人情冷暖`,世态炎凉。什么成功与失败啊,活下来就是成功,饿死了就得认命。 我前面是一条日夜奔流的大河,足以让孔子再感叹一次“逝者如斯夫!”但就是这样的大河也摆脱不了冬日里断流的悲惨命运。其实我不想选择这条河,因为冬日里会让尸骨重见天日。我想选择一条不会断流的河去做我一生最壮观的一次试验,但没办法,在我的城市里它是唯一的。谁叫物以稀为贵呢? 现在不过早晨八九点钟,我还想再坐会,没有人的地方总是显得好美。在我的周围有好多蒲公英呢,他们绕着我飞舞,仿佛我是这个世界的花的头儿,可以享受这个有风的早晨而不必有一丁点儿的付出。 蒲公英!我突然想起妈妈曾经说过的话:每个蒲公英都带着一个小小的种子,到了合适的地方就会生根,但如果环境不适合,如果果干或者过湿,过热或者过冷,它都不会长大。天,那么多如果,蒲公英还没有绝种吗么? 我环顾四周,发现目所能及的地方都能看见它们在微风中轻摆,像母亲送着自己的孩子去远征!那么纤细,却那么坚强! 原来,生命并不是脆弱的! 原来,生命可以直面挫折! 【解析】试题分析:这是一篇命题作文,题目是“生命的感悟”。生命是具体的,我们的眼睛可以直接或间接地看到生命的鲜活;生命又是抽象的,我们的心灵可以感受生命的脉动,体验生命的壮美,领悟生命的意义。生命是一个宝库,等着我们用心去发现。生命之美,需要你用心去体悟。对生命的感悟可以是直接地对人生的认知,也可以通过自然界的其它事物来感悟生命,体会人生。结合自己的见闻、体验和理解,选择合适的角度,写出自己独特的感受,挖掘出生命的真正意义。文章适合各类文体的写作,选择自己最擅长的文体作文。
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阅读下面的课文选段,完成下列小题

春天的心

(青秋)

早春的一个中午,煦风微送,晴空万里。阳光,正让人有些惊喜地倾泻而下,暖暖地照在每个人的身上。

公园里,一大片迎春花正在率先辉映着和风暖阳的呼唤,一面夸张地宣扬身姿,一面吐放着鹅黄娇嫩的花朵,把一根根缠绵的枝条尽情地往四下里伸展,向春天的深处伸展。 

我忍不住了,就用手里的摄像机,记录这早春的时刻。 

④不知什么时候,竟涌过来一大帮十几岁的孩子,他们一来到这片迎春花前面,立刻像兴奋的小鸟儿,一下子就钻进了迎春花丛中。有的使劲儿唤着花朵,有的把脸埋进了迎春花的枝条里面,他们完全陶醉了。 

⑤冷不丁地,一个男孩子跑到我面前,对我说道:“叔叔,你能不能为我们录一段像?”看到他脸上的期待,我点了点头,准备为他们录像。可就在这时,却见一个女孩子走到他面前,小声地说了几句话,随后,就见那个男孩子皱着眉头想了想,又和其他几个孩子悄悄地说着什么。然后,那个男孩子大声对其他孩子说道:“叔叔摄像机里面的电不多了,为了能够快些录完,咱们就来一种新颖的方式,围着迎春花跳着跑一圈儿怎么样?”他的话刚说完,刚才那个女孩子就和另外几个孩子热烈响应起来。于是,那帮十几岁的孩子就排成一队,手牵着手,围着那片迎春花,整齐而有节奏地微微弯下身体、并起双脚跳着跑。 

⑥我一边给他们摄像,一边纳闷儿:这些孩子怎么了?我并没有跟他们说摄像机里电不多了呀,况且,就算是要快些摄完的话,他们围着迎春花跑一圈儿就可以了,可为什么要并着双腿跳呢? 

⑦当我为那些孩子摄完像,并将录像带交给他们后,他们向我致了谢,一起向公园里别的地方走去。可是,这个时候,我却突然发现他们当中的一个女孩子,走路竟然一跛一跛的。她,是个残废孩子。 

⑧我一下子就明白过来:原来,刚才那些孩子之所以要并起双脚,围着迎春花跳着跑,是为她,是为了让她和他们一样,在这如车的春天里留下一个完美的记忆。 

⑨那一刻,看着那些孩子离去的身影,我忽然感到:其实,这早春里最美的景色并不是那些迎春花,而是这些灿烂纯真的孩子,他们就是春天的心——就是那轮春天的太阳,明亮、温暖,向四周散发着光芒。

1.文中有许多词语的运用都非常具有表现力,请你就句子中的黑体词语进行赏析。 

(1)阳光,正让人有些惊喜地倾泻而下。   

(2)一下子就进了迎春花丛中。

2.第5段中,你认为那个小女孩子儿向小男孩子儿说了什么?那个小男孩儿皱眉的原因是什么?

3.如果把这篇文章推荐给《自读课本》的编辑作为自读教材,请把你的推荐理由写下来。(可以从内容或写作特色方面进行说明。)

 

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默写古诗文中的名篇名句。

(1)补写出下列名句的上句或下句。(任选其中两句)

草树知春不久归,___________________________。(韩愈《晚春》)

__________________________,关山度若飞。(《木兰诗》)

___________________________,凭君传语报平安。(岑参《逢入京使》)

(2)请默写陆游的《游山西村》全诗或《己亥杂诗》。

___________________________________________________________________________

 

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阅读下面的文言文,完成下列小题。

(甲)水陆草木之花,可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来,世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染,濯清涟而不妖,中通外直,不蔓不枝,香远益清,亭亭净植,可远观而不可亵玩焉。

予谓菊,花之隐逸者也;牡丹,花之富贵者也;莲,花之君子者也。噫!菊之爱,陶后鲜有闻。莲之爱,同予者何人?牡丹之爱,宜乎众矣!

(周敦颐《爱莲说》)

(乙)山不在高,有仙则名。水不在深,有龙则灵。斯是陋室,惟吾德馨。苔痕上阶绿,草色入帘青。谈笑有鸿儒,往来无白丁。可以调素琴,阅金经。无丝竹之乱耳,无案牍之劳形。南阳诸葛庐,西蜀子云亭。孔子云:何陋之有?

(刘禹锡《陋室铭》)

1.下列句中加点词的解释有误的一项是(    )

A. 惟吾德 (德行美好)    B. 可爱者甚 (多)

C. 可远观而不可亵玩焉 (靠近玩弄)    D. 香远清 (好处)

2.下列词句中加点词的意义相同的一组是(    )

A. 予独爱莲出淤泥而不染     何陋

B. 益清     可观而不可亵玩焉

C. 温故而知新,可以为师矣   可以调素琴

D. 是陋室     逝者如

3.下列对句子划分节奏或者翻译有误的一项是(  )

A. 无/丝竹之/乱耳,无/案牍之/劳形

B. 自/李唐来,世人/盛爱/牡丹

C. 苔痕上阶绿,草色入帘青。(绿色的青苔爬上了台阶,使台阶变成绿的;青青的绿草映入竹帘,使室内染上青色。)

D. 予独爱莲之出淤泥而不染,濯清涟而不妖。(我只爱莲花它从淤泥中生长出来却不被污泥所沾染,在清水里洗涤过却不显得妖媚。)

4.下列对文章的理解和分析有误的一项是(   )

A. 两文都采用了欲扬先抑的手法来表现自己的情操。

B. 《爱莲说》表达了作者洁身自好、不随俗流沉、志洁行廉、坚守节操的人生志趣,《陋室铭》表达了作者安贫乐道、高洁傲岸的情操。

C. 《陋室铭》的“铭”是古代刻在器物上用来警戒自己或者称述功德的文字。

D. 《爱莲说》言简意丰,文笔摇曳多姿,讲究散句和骈句的交错运用,读起来铿锵悦耳,顿挫有致。

 

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下列各组语句中没有语病的一项是 (   )

A. 今年G20召开期间,无论高速公路是否收费,预计省内的自驾出游车辆都不会减少。

B. 游泳专家表示:有人溺水时,非专业人士如果盲目下水救人,不仅相当危险,而且施救的难度很大。

C. 全体市民人人参与,为杭州创建国家级卫生城市添砖加瓦而努力。

D. 通过大家的努力,使香积素食文化和灵隐腊八节习俗成功入选第六批杭州市非物质文化遗产。

 

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下列句子中加点词语使用有误的一项是 (    )

A. 当我们在学习时遇到难题时,我们就应该不耻下问地向老师请教.

B. 那些不遵守法律的人早晚会自作,得到制裁。

C. 诸葛亮是我国伟大的政治家,军事家,他鞠躬尽瘁,死而后己,为蜀国作出了很大的贡献。

D. 他们不仅以此而维护了自身的尊严,而且通过以身作则,巩固了国家的民主传统、实践和习俗。

 

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