Question

请你参加以“坚持学习,强大自己”为主题的语文综合性学习活动。

[活动一:倡勤奋]请在九宫格里找出一句体现勤奋学习的句子，并且正确、规范、工整地抄写在下面的田字格里。

漫	书	狂	勤
活	欲	山	有
径	来	卷	诗
喜	路	为	水

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[活动二:悟精髓]  下面是教育家陶行知的“四问五字”说，其重在强调什么? 

教育家陶行知在重庆创办育才学校的时候，要求全校的学生做到每天四问:第一问，你的身体有没有进步?第二问，你的学问有没有进步?第三问，你的工作有没有进步?第四问:你的道德有没有进步?在这当中，应该做到五个字，第一个字是“一”，专一的“一”;第二个字是“集”，收集的“集”;第三个字是“钻”，钻研的“钻”;第四个字是“剖”，解剖的“剖”;第五个字是“韧”，坚韧的“韧”。

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[活动三:明现状]  下面这份调查结果统计表，反映了什么问题? 

某校中学生学习驱动力调查结果统计表

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[活动四:劝好友]  你的好友认为，自己家境较好，学习与不学习无所谓。你该怎么劝说他珍惜青春年华坚持学习，强大自己? 

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Answer

（1）书山有路勤为径 （2）重点强调个人的学习精神和进取精神。 （3）反映了中学生学习自主意识较弱，绝大多数中学生学习驱动力来自于学校老师和家长，很少一部分来自于自我驱动。 （4）例如：“XX，古人常说'少壮不努力老大徒伤悲'。我们正处在社会变革的浪潮中，未来社会发展远远超出我们的想象；我们只有不断学习科学文化知识，提高综合素质才能应对。虽然我们现在拥有良好的物质基础，但我们更应该去实现我们的价值或理想。”

【解析】（1）本题考查汉字的规范书写能力。将题目给出的成语工整的抄写到田字格，注意书写规范，间架结构匀称即可。

（2）考查学生的概括能力。“四问”问的都是有没有进步，强调要养成不断学习的习惯。“五字”指在学习的过程中要克服困难，要有钻研进取的精神。

（3）考查图文转换。对于图表题答题技巧归纳如下：首先要读懂图表所表述的内容，看出图表是对什么内容的表述；然后用简洁的语言，抓住问题的关键来作答。看表对其内容进行概括或说明图表反映的问题时，既要横向比较也要纵向比较。

（5）这是一道典型的劝告类口语交际题。首先要看清劝说对象，语境设置是要求你劝说好友；其次针对情况，好友认为自己家境较好，学习与不学习无所谓，然后组织语言进行劝说。劝说时要注意有称呼语，说话得体有礼貌。